一、課程簡(jiǎn)介?

人力資源是企業(yè)實(shí)現(xiàn)卓越績(jī)效結(jié)果的最重要的戰(zhàn)略資源。產(chǎn)品與服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)一定程度上表現(xiàn)為企業(yè)的人力資源素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，新入職的HR朋友，往往把HR職業(yè)神圣化，以為大權(quán)在握，一人之下萬(wàn)人之上。 時(shí)代的變遷，8090員工的出馬，員工管理似乎不再一帆風(fēng)順了。 長(zhǎng)三角、西部地區(qū)的用工急增和經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，員工招聘成了HR的長(zhǎng)痛。 了解時(shí)代背景，了解員工，了解企業(yè)現(xiàn)狀，了解企業(yè)的明天，了解老板，了解社會(huì)的發(fā)展，是新時(shí)代HR都要面對(duì)的問(wèn)題 管理的最高水平是無(wú)管理！如何做到無(wú)聲無(wú)息的管理？如何做到管理的稱心如意？?

二、課程目標(biāo)?

本課程采用360度體驗(yàn)式教學(xué)和啟發(fā)式課堂練習(xí)，通過(guò)游戲感悟、充分的分享與課堂演練，使學(xué)員深入理解最新的HR管理理念，掌握不同版塊的HR速成技巧。讓每一位參訓(xùn)學(xué)員，由術(shù)到道得到提升，具有職業(yè)能力，贏得信賴，事業(yè)成功。?

三、培訓(xùn)方式 體驗(yàn)式：通過(guò)大量的互動(dòng)及游戲，啟發(fā)同學(xué)去思考問(wèn)題。 案例式：課程引入一些經(jīng)典案例，使課程富有樂(lè)趣、繪聲繪色。 教練式：通過(guò)不斷的重復(fù)、訓(xùn)練、習(xí)慣、以及強(qiáng)化，讓學(xué)員掌握規(guī)律，成為技能。?

四、課程收獲?

? 突破自我，重新認(rèn)識(shí)HR，并熱愛HR。?

? 掌握HR模式圖，輕松自如完成HR職責(zé)。?

? 分析對(duì)方的心理，了解對(duì)方的需求和渴望。?

? 由術(shù)到道，從技巧到心法上的提升。?

? 不斷的自我激勵(lì)和超越目標(biāo)，達(dá)到管理的巔峰和極致。?

五、培訓(xùn)對(duì)象?

?HR?

六、培訓(xùn)課時(shí)?

6H?

七、培訓(xùn)核心?

1、將人力資源計(jì)劃與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃整合起來(lái)?

2、工作和職位的設(shè)計(jì)應(yīng)有助于促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新?

3、薪酬和獎(jiǎng)勵(lì)制度要與高績(jī)效的工作相適應(yīng)?

4、重視并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作?

5、將事關(guān)質(zhì)量和顧客滿意的決策授權(quán)于員工和團(tuán)隊(duì)?

6、在培訓(xùn)和教育方面給予巨大的投資?

7、營(yíng)造安全、文明、有益于員工發(fā)展的工作環(huán)境?

8、監(jiān)測(cè)人力資源管理的有效性并衡量雇員的滿意程度、人力資源管理六大模塊知識(shí)?

八、培訓(xùn)大綱?

1）人力資源規(guī)劃 人力資源規(guī)劃的目標(biāo) 人力資源管理的五大要素 人力資源需求預(yù)測(cè)的方法 工作分析?

2）員工招聘與配置 怪異的招聘方法 五步面試秘籍 人員調(diào)配妙招?

3） 績(jī)效考評(píng) 績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別 績(jī)效管理的核動(dòng)力 績(jī)效考核的三架馬車 績(jī)效的作用?

4）培訓(xùn)與開發(fā) 為什么要做培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)工作的特性 3600體驗(yàn)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)手法的區(qū)別?

5） 薪酬福利管理 崗位評(píng)價(jià)的原則 崗位評(píng)價(jià)五要素 崗位評(píng)價(jià)的指標(biāo)及其分類 薪酬福利面面觀 薪酬福利制度的制訂?

6） 勞動(dòng)關(guān)系 為什么8090的員工讓你頭疼？ 和諧用工的八點(diǎn)建議 如何請(qǐng)退影響團(tuán)隊(duì)的員工?

7）企業(yè)安全 安全的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 員工的心理安全與企業(yè)財(cái)富 如何把風(fēng)險(xiǎn)降到最低