第一：“我說(shuō)明白了嗎？”辦公室很多人在交流工作，布置任務(wù)的時(shí)候，每說(shuō)完一段時(shí)一般都會(huì)說(shuō)一句：“你懂了嗎？”或者“明白了嗎？”這是一個(gè)壞習(xí)慣。有的人甚至說(shuō)一句話(huà)，后面跟一句，“懂了嗎”、“明白了嗎”、“
教師培訓(xùn)，一直是蚌埠一中常抓不懈的一項(xiàng)重要工作。如何讓教師全員培訓(xùn)落到實(shí)處、取得實(shí)效，學(xué)校在規(guī)劃中做足了工作，今年培訓(xùn)的第一天，學(xué)校就先把“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”落實(shí)到位。 8月20日，國(guó)家注冊(cè)高級(jí)培
為進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，11月26日下午，瀏陽(yáng)二中特邀國(guó)家注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師、全國(guó)著名勵(lì)志演說(shuō)家程龍老師為全體師生做了一場(chǎng)精彩的勵(lì)志演講，演講主題為“放飛希望，成就夢(mèng)想”。 演
為了提高教師的師德修養(yǎng)，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，11月2日下午，和縣四中邀請(qǐng)“打造卓越教師”金牌講師程龍老師作了“放下才能承擔(dān)”的主題演講。全校教師認(rèn)真聆聽(tīng)了精彩演講。 程老師以“溝通三要素”開(kāi)始了他
任何一項(xiàng)工作時(shí)間長(zhǎng)了都會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠，教師這個(gè)行業(yè)亦然。怎樣讓教師緩減倦怠，化怨氣為動(dòng)力，在自己的崗位上找到樂(lè)趣，體會(huì)幸福感，近日，商貿(mào)學(xué)校邀請(qǐng)了香港匯賢教育“打造卓越團(tuán)隊(duì)”金牌講師程龍到校，為全
職場(chǎng)人想要獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，就必須要做一個(gè)心思細(xì)膩，懂得察顏閱色并且善于思考的人。職場(chǎng)新人在剛?cè)肼殨r(shí)往往會(huì)被大家忽視，你必須要想辦法再最短的時(shí)間內(nèi)突出自己的特色，讓大家都能夠記住你。獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的20
如果你的孩子沒(méi)有教育好，在外惹是生非，別人指責(zé)你的孩子時(shí)就會(huì)說(shuō)：“這個(gè)孩子家教不好！”他們不會(huì)說(shuō)老師沒(méi)教好，學(xué)校沒(méi)教好，叔叔阿姨沒(méi)教好，人家會(huì)說(shuō)：“有其父必有其子，有其母必有其女！”你的孩子沒(méi)出息，問(wèn)
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