客戶：皇宇（國際）商學(xué)院公開課 地點(diǎn)：上海市 - 上海 時(shí)間：2013/9/20 0:00:00 戰(zhàn)略思維與創(chuàng)新思維系統(tǒng)訓(xùn)練-康曉東 【課程背景】 從戰(zhàn)略學(xué)、創(chuàng)新學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、易經(jīng)中外等思維模型，不僅可以大大提高戰(zhàn)略與創(chuàng)新思維能力，掌握創(chuàng)新思維方法，另一方面也有助于培養(yǎng)左右腦協(xié)同思考，并且融于歷史上成功創(chuàng)新思維的個(gè)人、企業(yè)、軍事和國家等方面的案例，這種全腦思維方式可以讓學(xué)習(xí)者智慧倍增，更加創(chuàng)造性地應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活和工作的挑戰(zhàn)。并且結(jié)合宏觀、中觀、微觀的思考模型與案例，對企業(yè)管理中的戰(zhàn)略管理和變革創(chuàng)新進(jìn)行有效的結(jié)合分析，提升管理者的整體戰(zhàn)略規(guī)劃力和創(chuàng)新整合突破能力。 【培訓(xùn)對象】 企業(yè)管理層、中高層人員; 企業(yè)儲備干部及未來的管理者； 未接受過系統(tǒng)管理培訓(xùn)的其他管理人員； 【培訓(xùn)收益】 1、建立戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新觀的思維模式。 2、學(xué)會宏觀、微觀與換位思考并突破盲點(diǎn)。 3、培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性，開發(fā)右腦潛能，提升想象力和創(chuàng)造力。 4、感受美與智慧、創(chuàng)新思維與企業(yè)及個(gè)人的絕妙融合。 5、充分運(yùn)營戰(zhàn)略和創(chuàng)新思維方法來進(jìn)行創(chuàng)新管理實(shí)戰(zhàn)，達(dá)到事業(yè)成功！ 【課程大綱】 前 言： 1. 思考：只有董事和管理層需要戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新思維嗎? 2. 思考: 企業(yè)應(yīng)學(xué)會怎樣的戰(zhàn)略思維才能進(jìn)行戰(zhàn)略分析和創(chuàng)新？ 3. 推論: 管理層和儲備干部應(yīng)該如何突破思維定勢進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練？ 4. 推論: 企業(yè)在宏觀中觀和微觀層面有怎樣的戰(zhàn)略思維和分析的模型和工具？ 5. 格局決定結(jié)局,細(xì)節(jié)決定成敗;創(chuàng)新故事與企業(yè)案例 騰訊案例 APPLE品牌案例 第一單元 戰(zhàn)略思維與分析模型 一、 宏觀經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略思維 什么是戰(zhàn)略思維 戰(zhàn)略思維下的6大維度 宏觀下的戰(zhàn)略思維解讀格局 解讀中國經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì) 宏觀格局與周期的趨勢思維 二、 中觀行業(yè)分析 1、戰(zhàn)略思維解讀行業(yè)發(fā)展趨勢 2、戰(zhàn)略思維中觀分析模型與工具 三、 微觀企業(yè)分析 1、微觀新戰(zhàn)略思維的啟示 2、新經(jīng)濟(jì)形勢下的七大戰(zhàn)略思維 新經(jīng)濟(jì)下的易經(jīng)戰(zhàn)略思維 新經(jīng)濟(jì)下的經(jīng)濟(jì)周期戰(zhàn)略思維 新經(jīng)濟(jì)下的技術(shù)戰(zhàn)略思維 新經(jīng)濟(jì)下的國家戰(zhàn)略思維 新經(jīng)濟(jì)下的資本戰(zhàn)略思維 新經(jīng)濟(jì)下的互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略思維 新經(jīng)濟(jì)下的模式戰(zhàn)略思維 3、微觀下戰(zhàn)略思維與管理的概念、特點(diǎn)及原則 四、 戰(zhàn)略分析模型與工具 1、戰(zhàn)略分析的標(biāo)準(zhǔn)模型與工具 2、宏觀及行業(yè)競爭分析模型 3、企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析模型 4、戰(zhàn)略思維的9大原則與方法 第二單元 創(chuàng)新思維與系統(tǒng)訓(xùn)練 五、 創(chuàng)新思維導(dǎo)論 1、固有思維 2、盲點(diǎn)思維 3、創(chuàng)新思維 4、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力 5、思維訓(xùn)練與工具 六、 創(chuàng)新—時(shí)代性的主題 1、觀念創(chuàng)新 能力本位的新理念 領(lǐng)導(dǎo)觀念的新變化 2、制度創(chuàng)新 3、機(jī)制創(chuàng)新 4、方法創(chuàng)新 七、創(chuàng)新對個(gè)人與組織的意義 個(gè)人與組織的創(chuàng)新觀與戰(zhàn)略觀 案例一 案例二 互動訓(xùn)練模擬 八、培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力的路徑選擇 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于從理性高度把握規(guī)律 2.崇尚實(shí)踐，善于以求實(shí)精神開拓創(chuàng)新 3.敢于否定，善于自我超越 九、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 1、組建創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)新管理的關(guān)鍵。 2、把創(chuàng)新因子嵌入日常工作流程中。 3、85%的創(chuàng)新障礙來自組織的機(jī)制束縛 。 4、領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新能力決定組織的創(chuàng)新成敗。 十、創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 1、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維規(guī)則 創(chuàng)新第一 以量求質(zhì) 拒絕批評 保護(hù)異端 快速輪轉(zhuǎn) 實(shí)用轉(zhuǎn)化 2、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維流程 3、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維訓(xùn)練 十一、企業(yè)創(chuàng)新定式 1、企業(yè)創(chuàng)新的方向？ 2、員工創(chuàng)新的起點(diǎn)？ 3、創(chuàng)新實(shí)用模板 4、創(chuàng)新7層次 第一層 模仿層 第二層 微創(chuàng)新 第三層 錯(cuò)位創(chuàng)新 第四層 越位創(chuàng)新 第五層 包容創(chuàng)新 第六層 巨創(chuàng)新 第七層 塔尖創(chuàng)新 十二、 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn) 1、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)研討 列出實(shí)際工作中急迫的問題 列出實(shí)際工作中重要的問題 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新研討：新思維工具＋實(shí)際問題＝思路創(chuàng)新 2、企業(yè)創(chuàng)新管理法則 法則1：長期的創(chuàng)新戰(zhàn)略目標(biāo) 法則2：一開始就把創(chuàng)新成為組織的靈魂 法則3：要有一個(gè)創(chuàng)新實(shí)用化的落地激勵(lì) 法則4：要有一個(gè)監(jiān)督企業(yè)機(jī)制僵化的措施 法則5：要有一個(gè)全面的、長期的創(chuàng)新培訓(xùn)計(jì)劃 法則6：要有一個(gè)創(chuàng)新新的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制與領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力 【戰(zhàn)略導(dǎo)師康曉東簡介】 康曉東導(dǎo)師視頻鏈接： http://img1.jiangshi.org/v1/video/10000/ 康曉東導(dǎo)師在浙江大學(xué)與皇宇商學(xué)院合作上海公開課三天全面開課，每人每天8800元《企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略落地執(zhí)行》與《卓越企業(yè)基石-企業(yè)核心競爭力之文化力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力》，歡迎其它城市合作代理，合作意向請聯(lián)系老師助理。 康曉東導(dǎo)師經(jīng)典課程：  《戰(zhàn)略地圖之戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理》《德魯克管理學(xué)系列》《科特勒市場營銷管理》  《多層次溝通與跨部門協(xié)作》《中高層創(chuàng)新思維提升系列》《戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》  《企業(yè)軟實(shí)力系列-構(gòu)建核心競爭力》《宏觀經(jīng)濟(jì)與商業(yè)模式》《企業(yè)創(chuàng)新與變革管理》  《大客戶關(guān)系管理與營銷突破》《客戶滿意度與服務(wù)藍(lán)圖》《陽光心態(tài)與團(tuán)隊(duì)凝聚力》  《戰(zhàn)略性品牌管理與策劃》《連鎖模式與互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新》《門店零售技巧與終端運(yùn)營提升》 職業(yè)背景：  專家類別： 高端培訓(xùn)師/ 首席戰(zhàn)略與管理專家/ 浙江大學(xué)高級EMBA核心課程教授  康曉東導(dǎo)師：工商管理與心理學(xué)雙碩士、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，IPEC博士生導(dǎo)師、高級經(jīng)濟(jì)師。累積二十余年大型集團(tuán)與上市公司高層管理經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)營銷和戰(zhàn)略運(yùn)營方面有突出成就。德魯克商業(yè)模式管理專精研究與實(shí)證資歷，師從現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得德魯克（Peter F.Drucker），擔(dān)任德魯克“高階管理課程”高級顧問和科特勒營銷管理中國課程核心導(dǎo)師；作為國際教練聯(lián)合會（ICF）PCC級專業(yè)教練，擁有多年高端品牌企業(yè)培訓(xùn)與管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；皇宇（國際）管理科學(xué)研究院企業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式首席導(dǎo)師，交通大學(xué)和浙江大學(xué)管理文化傳播中心特聘EMBA總裁班教授, 中國企業(yè)黃埔軍校戰(zhàn)略與營銷培訓(xùn)導(dǎo)師；歷任海爾集團(tuán)上海分公司總經(jīng)理、3C連鎖總經(jīng)理,海爾集團(tuán)事業(yè)部總裁；世界500強(qiáng)中國區(qū)市場及戰(zhàn)略總經(jīng)理,國內(nèi)著名連鎖和互聯(lián)網(wǎng)集團(tuán)董事副總裁；現(xiàn)任IPEC控股行業(yè)研究院首席戰(zhàn)略導(dǎo)師，IPEC產(chǎn)業(yè)投資控股總裁；  在麥肯錫等多家國際品牌咨詢公司任高級咨詢顧問、商業(yè)模式設(shè)計(jì)師；在投資上市領(lǐng)域帶領(lǐng)兩家品牌公司登陸NASDAQ和A股主板上市；目前兼兩家上市公司董事長管理顧問與團(tuán)隊(duì)教練。 康曉東導(dǎo)師榮譽(yù)：  國際工業(yè)組織應(yīng)用心理學(xué)會委員，亞太連鎖行業(yè)研究中心理事，IPEC中國投資研究院互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù)首席戰(zhàn)略專家，IPEC全球CEO論壇戰(zhàn)略導(dǎo)師；財(cái)智中國與浙大GBT干部訓(xùn)練基地特邀經(jīng)濟(jì)形勢與戰(zhàn)略導(dǎo)師，全球CEO高峰發(fā)展大會常任上海講座嘉賓；  康曉東導(dǎo)師是海爾集團(tuán)市場鏈管理模式創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)榮譽(yù)獲得者，“IPEC-tree” 企業(yè)全案式管理模型的締造者，2011年全球CEO高峰發(fā)展大會最佳管理咨詢榮譽(yù)獲得者。 授課企業(yè)與管理咨詢項(xiàng)目：  曾為聯(lián)想集團(tuán)、康佳多媒體、上海電信、中國移動、江蘇廣電、呼鐵路局、華為集團(tuán)、上汽集團(tuán)、寶馬汽車、平安保險(xiǎn)、新華人壽、中國航天、亞信集團(tuán)、格力控股、方太、P&G、雅戈?duì)?、中糧集團(tuán)、中國人壽、拜爾藥業(yè)、康緣藥業(yè)、恒瑞醫(yī)藥、復(fù)星、冠生園、中國電信、中興通訊、三星、萬科、綠地集團(tuán)、五糧液、哇哈哈、伊利、雀巢、阿里巴巴、1號店、京東商城、招商銀行、浦發(fā)銀行、光大證券、蘇寧電器、海信集團(tuán)、SONY、紅豆集團(tuán)、七匹狼等近2000家企業(yè)以及共青團(tuán)中央、國家電力總局、組委會、成都管委會、上海區(qū)委等近120家政府機(jī)關(guān)提供培訓(xùn)、咨詢顧問等服務(wù)。  100多家企業(yè)董事長管理與戰(zhàn)略顧問輔導(dǎo)  200多場頂尖企業(yè)家、世界大師中國行講座  300多場國內(nèi)知名企業(yè)戰(zhàn)略與管理專家論壇會議  800多場總裁研習(xí)風(fēng)暴、總裁咨詢風(fēng)暴、總裁頭腦風(fēng)暴  2000多次企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，幫助5萬家企業(yè)成長，受惠人群接近千萬人次！ 康曉東導(dǎo)師聯(lián)系 手機(jī) 13681819998 助理QQ: 494592178 常駐地： 上海 康曉東導(dǎo)師百度關(guān)鍵詞： 康曉東講師網(wǎng) 皇宇國際管理科學(xué)研究院官方介紹： 百度關(guān)鍵詞： 皇宇名師介紹康曉東 講師網(wǎng)授課視頻鏈接： https://kangxiaodong.jiangshi.org/video 【授課方式】 緊跟經(jīng)濟(jì)趨勢、主題講解、綜合剖析、分組討論、互動教學(xué)、娛教練習(xí)、典型案例 【提醒事項(xiàng)】 導(dǎo)師保留根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況和授課時(shí)間調(diào)整和刪改課綱的權(quán)利 版權(quán)所有，企業(yè)請對導(dǎo)師的課綱保密，并保證不用于本課程之外使用