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營(yíng)銷與戰(zhàn)略模式導(dǎo)師
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康曉東:上市企業(yè)戰(zhàn)略新思維與核心競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)新
2016-01-20 62974

   《新戰(zhàn)略思維/核心競(jìng)爭(zhēng)力與商業(yè)模式創(chuàng)新》

課程大綱———康曉東

 

【課程背景】

上市企業(yè)之后如何發(fā)展?

在新形勢(shì)下企業(yè)新思維如何與戰(zhàn)略相一致?

企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力如何建設(shè)?

聚焦還是多元化?如何保持持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?

有沒(méi)有更好的商業(yè)模式?

【培訓(xùn)對(duì)象】

企業(yè)董事層、管理層、中高層人員;

企業(yè)儲(chǔ)備干部及未來(lái)的管理者;

未接受過(guò)系統(tǒng)管理培訓(xùn)的其他管理人員;

【培訓(xùn)收益

u  對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下行業(yè)和企業(yè)所面臨的形勢(shì)認(rèn)知

u  對(duì)戰(zhàn)略思維的基礎(chǔ)概念和分析方法有明確的認(rèn)識(shí)

u  能夠運(yùn)用戰(zhàn)略理論和模型對(duì)內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行深入的分析

u  能夠整體運(yùn)用戰(zhàn)略管理的各種工具進(jìn)行戰(zhàn)略選擇和管理

u  構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題剖析,商業(yè)模式的探討

 

講師簡(jiǎn)介

康曉東導(dǎo)師經(jīng)典課程:

u  《經(jīng)濟(jì)周期與商業(yè)模式》、《企業(yè)創(chuàng)新與戰(zhàn)略管理》、《企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)凝聚力》、《實(shí)戰(zhàn)型中高層管理》、《連鎖管理模式與創(chuàng)新》、《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《企業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力》、《連鎖企業(yè)突破之互聯(lián)網(wǎng)》、《營(yíng)銷必贏寶典》、《創(chuàng)新銷售技巧與管理》

職業(yè)背景:

u  累積二十余年上市公司高層管理經(jīng)驗(yàn),德魯克商業(yè)模式管理專精研究與實(shí)證資歷。擁有多年企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICFPCC級(jí)專業(yè)教練,商業(yè)模式與戰(zhàn)略管控首席咨詢師,交通大學(xué)I-EMBA總裁教授,歷任海爾集團(tuán)3C事業(yè)部總經(jīng)理和海爾上海分公司總經(jīng)理,世界500強(qiáng)中國(guó)區(qū)營(yíng)銷總經(jīng)理;現(xiàn)任IPEC行業(yè)研究院首席戰(zhàn)略導(dǎo)師,控股產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)總裁,并在麥肯錫等多家國(guó)際品牌咨詢培訓(xùn)公司任連鎖與商業(yè)模式高級(jí)顧問(wèn),連鎖與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)商業(yè)模式設(shè)計(jì)師,在投資上市領(lǐng)域帶領(lǐng)兩家品牌公司登陸NASDAQ和連鎖公司登錄國(guó)內(nèi)主板與創(chuàng)業(yè)板上市;目前兼任集團(tuán)上市公司營(yíng)銷與戰(zhàn)略總經(jīng)理和品牌公司董事長(zhǎng)管理顧問(wèn)。

教育與專業(yè)研究背景:

u  師從現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克,擔(dān)任彼得·德魯克“高階管理課程”顧問(wèn):IPEC特聘教授、高級(jí)戰(zhàn)略與營(yíng)銷咨詢培訓(xùn)師,國(guó)際工業(yè)組織應(yīng)用心理學(xué)會(huì)委員,交通大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)“I-EMBA”課程核心導(dǎo)師,中國(guó)連鎖行業(yè)市場(chǎng)研究中心理事,互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù)亞太中心戰(zhàn)略專家;國(guó)內(nèi)多家集團(tuán)及上市公司企業(yè)家教練,CEO高峰論壇特聘企業(yè)顧問(wèn), “IPEC-tree”“全案式模型的締造者,海爾集團(tuán)市場(chǎng)鏈管理模式創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)榮譽(yù)獲得者。

授課經(jīng)驗(yàn):

u  曾為上汽集團(tuán)、太平洋保險(xiǎn)、平安保險(xiǎn)、新華人壽、中國(guó)航天、亞信集團(tuán)、一拖集團(tuán)、龍工集團(tuán)、徐工集團(tuán)、正泰集團(tuán)、中糧集團(tuán)、中國(guó)人壽、新疆移動(dòng)、輝瑞制藥、拜爾藥業(yè)、西安楊森、中美史克、諾和諾德、康緣藥業(yè)、恒瑞醫(yī)藥、復(fù)星藥業(yè)、綠葉制藥、冠生園、中國(guó)電信、哇哈哈、雀巢、萬(wàn)科、綠地集團(tuán)、復(fù)星醫(yī)藥、蒙牛、伊利、阿里巴巴、招商銀行、上海銀行、浦發(fā)銀行、蘇寧電器、光大銀行、國(guó)美電器、綠地集團(tuán)、哈藥集團(tuán)等近100家內(nèi)/外資企業(yè)以及共青團(tuán)中央、國(guó)家電力總局、北京雙高人才等近20家政府機(jī)關(guān)提供培訓(xùn)、咨詢等服務(wù)。

 

u  30場(chǎng)萬(wàn)人以上大型高峰經(jīng)濟(jì)論壇

u  50場(chǎng)各行業(yè)業(yè)領(lǐng)軍人物金融峰會(huì)

u  100場(chǎng)境外尖企業(yè)家、世界大國(guó)

u  200場(chǎng)國(guó)內(nèi)知名企業(yè)管理家座談會(huì)

u  500場(chǎng)總研習(xí)風(fēng)暴、裁咨詢風(fēng)暴、腦風(fēng)暴

u  10000多次企業(yè)內(nèi)訓(xùn),幫助中國(guó)50萬(wàn)家企業(yè)成長(zhǎng),受惠人群接近千萬(wàn)次!

 

 

課程大綱

前 言:

1.     思考:只有董事和管理層需要戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略規(guī)劃嗎?

2.     思考:  企業(yè)的戰(zhàn)略怎樣應(yīng)對(duì)變革和創(chuàng)新?特質(zhì)是什么?

3.     推論:  企業(yè)家如何應(yīng)對(duì)在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)周期下的變革?

4.     推論:  企業(yè)全年的戰(zhàn)略分析和規(guī)劃應(yīng)用什么模型和工具?

5.     格局決定結(jié)局,細(xì)節(jié)決定成敗;海爾案例  騰訊案例  360案例其它國(guó)外品牌案例

第一章 戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略

1、新戰(zhàn)略思維的啟示

2、新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的七大戰(zhàn)略思維

新經(jīng)濟(jì)下的易經(jīng)戰(zhàn)略思維

新經(jīng)濟(jì)下的經(jīng)濟(jì)周期戰(zhàn)略思維

新經(jīng)濟(jì)下的技術(shù)戰(zhàn)略思維

新經(jīng)濟(jì)下的國(guó)家戰(zhàn)略思維

新經(jīng)濟(jì)下的資本戰(zhàn)略思維

新經(jīng)濟(jì)下的互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略思維

新經(jīng)濟(jì)下的模式戰(zhàn)略思維

3、戰(zhàn)略、戰(zhàn)略管理的概念、特點(diǎn)及原則

第二章 戰(zhàn)略分析   

1、戰(zhàn)略分析的標(biāo)準(zhǔn)模型與工具

2、宏觀及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析

3、企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析

  核心競(jìng)爭(zhēng)力分析   

1、核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念及其特點(diǎn)

2、核心競(jìng)爭(zhēng)力的識(shí)別和構(gòu)建

第四章 企業(yè)聚焦戰(zhàn)略與多元化戰(zhàn)略 

1、企業(yè)聚焦與多元化戰(zhàn)略的內(nèi)容及應(yīng)用

2、聚焦與多元化戰(zhàn)略的案例分析

第五章 新經(jīng)濟(jì)下的商業(yè)模式創(chuàng)新

1、定位理論

2、混合理論

3、創(chuàng)新是靈魂

案例研討
海爾戰(zhàn)略與創(chuàng)新案例

柯達(dá)變革與衰落案例分享

騰訊戰(zhàn)略與創(chuàng)新案例分享

APPLE戰(zhàn)略與創(chuàng)新案例分享

其它品牌戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管控案例分析

 

授課方式

主題講解、分組討論、互動(dòng)教學(xué)、案例練習(xí)

提醒事項(xiàng)

講師保留根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況和授課時(shí)間調(diào)整和刪改課綱的權(quán)利

版權(quán)所有,企業(yè)請(qǐng)對(duì)導(dǎo)師的課綱保密,并保證不用于本課程之外使用

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