《非人力部門的戰(zhàn)略型人力資源管理實(shí)戰(zhàn)》課程大綱——康曉東
【課程背景】
人力資源具有戰(zhàn)略意義的今天,非人力體系的管理者怎樣系統(tǒng)規(guī)劃本職責(zé)和公司及部門的人力資源管理使之適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)要求并且能夠在管理中達(dá)到與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)是所有中高層管理者的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)董事層、管理層、中高層人員;
企業(yè)儲(chǔ)備干部及未來(lái)的人力資源管理者;
未接受過(guò)系統(tǒng)管理培訓(xùn)的其他管理人員;
【培訓(xùn)收益】
對(duì)人力資源的相關(guān)規(guī)劃和管理系統(tǒng)進(jìn)行掌握
對(duì)非人力的人力資源規(guī)劃和管理實(shí)戰(zhàn)掌握與分析
能夠在知名企業(yè)和典型人力管理的成功案例中得到啟發(fā)
【康曉東導(dǎo)師簡(jiǎn)介】
康曉東導(dǎo)師視頻鏈接: http://3969a.com/video/10000/
康曉東導(dǎo)師在浙江大學(xué)與皇宇商學(xué)院合作上海公開課三天全面開課,每人每天8800元《企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略落地執(zhí)行》與《卓越企業(yè)基石-企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之文化力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力》,歡迎其它城市合作代理,合作意向請(qǐng)聯(lián)系老師助理。
康曉東導(dǎo)師經(jīng)典課程:
《戰(zhàn)略地圖之戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理》《德魯克管理學(xué)系列》《科特勒市場(chǎng)營(yíng)銷管理》
《多層次溝通與跨部門協(xié)作》《中高層創(chuàng)新思維提升系列》《戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》
《企業(yè)軟實(shí)力系列-構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力》《宏觀經(jīng)濟(jì)與商業(yè)模式》《企業(yè)創(chuàng)新與變革管理》
《大客戶關(guān)系管理與營(yíng)銷突破》《客戶滿意度與服務(wù)藍(lán)圖》《陽(yáng)光心態(tài)與團(tuán)隊(duì)凝聚力》
《戰(zhàn)略性品牌管理與策劃》《連鎖模式與互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新》《門店零售技巧與終端運(yùn)營(yíng)提升》
職業(yè)背景:
專家類別: 高端培訓(xùn)師/ 首席戰(zhàn)略與管理專家/ 浙江大學(xué)高級(jí)EMBA核心課程教授
康曉東導(dǎo)師:工商管理與心理學(xué)雙碩士、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,IPEC博士生導(dǎo)師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。累積二十余年大型集團(tuán)與上市公司高層管理經(jīng)驗(yàn),在企業(yè)營(yíng)銷和戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)方面有突出成就。德魯克商業(yè)模式管理專精研究與實(shí)證資歷,師從現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得德魯克(Peter F.Drucker),擔(dān)任德魯克“高階管理課程”高級(jí)顧問(wèn)和科特勒營(yíng)銷管理中國(guó)課程核心導(dǎo)師;作為國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)PCC級(jí)專業(yè)教練,擁有多年高端品牌企業(yè)培訓(xùn)與管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);皇宇(國(guó)際)管理科學(xué)研究院企業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式首席導(dǎo)師,交通大學(xué)和浙江大學(xué)管理文化傳播中心特聘EMBA總裁班教授, 中國(guó)企業(yè)黃埔軍校戰(zhàn)略與營(yíng)銷培訓(xùn)導(dǎo)師;歷任海爾集團(tuán)上海分公司總經(jīng)理、3C連鎖總經(jīng)理,海爾集團(tuán)事業(yè)部總裁;世界500強(qiáng)中國(guó)區(qū)市場(chǎng)及戰(zhàn)略總經(jīng)理,國(guó)內(nèi)著名連鎖和互聯(lián)網(wǎng)集團(tuán)董事副總裁;現(xiàn)任IPEC控股行業(yè)研究院首席戰(zhàn)略導(dǎo)師,IPEC產(chǎn)業(yè)投資控股總裁;
在麥肯錫等多家國(guó)際品牌咨詢公司任高級(jí)咨詢顧問(wèn)、商業(yè)模式設(shè)計(jì)師;在投資上市領(lǐng)域帶領(lǐng)兩家品牌公司登陸NASDAQ和A股主板上市;兼兩家上市公司董事長(zhǎng)管理顧問(wèn)與團(tuán)隊(duì)教練。
康曉東導(dǎo)師榮譽(yù):
國(guó)際工業(yè)組織應(yīng)用心理學(xué)會(huì)委員,亞太連鎖行業(yè)研究中心理事,IPEC中國(guó)投資研究院互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù)首席戰(zhàn)略專家,IPEC全球CEO論壇戰(zhàn)略導(dǎo)師;財(cái)智中國(guó)與浙大GBT干部訓(xùn)練基地特邀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與戰(zhàn)略導(dǎo)師,全球CEO高峰發(fā)展大會(huì)常任上海講座嘉賓;
康曉東導(dǎo)師是海爾集團(tuán)市場(chǎng)鏈管理模式創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)榮譽(yù)獲得者,“IPEC-tree” 企業(yè)全案式管理模型的締造者,2011年全球CEO高峰發(fā)展大會(huì)最佳管理咨詢榮譽(yù)獲得者。
授課企業(yè)與管理咨詢項(xiàng)目:
曾為聯(lián)想集團(tuán)、康佳多媒體、上海電信、中國(guó)移動(dòng)、江蘇廣電、呼鐵路局、華為集團(tuán)、上汽集團(tuán)、寶馬汽車、平安保險(xiǎn)、新華人壽、中國(guó)航天、亞信集團(tuán)、格力控股、方太、P&G、雅戈?duì)?、中糧集團(tuán)、中國(guó)人壽、拜爾藥業(yè)、康緣藥業(yè)、恒瑞醫(yī)藥、復(fù)星、冠生園、中國(guó)電信、中興通訊、三星、萬(wàn)科、綠地集團(tuán)、五糧液、哇哈哈、伊利、雀巢、阿里巴巴、1號(hào)店、京東商城、招商銀行、浦發(fā)銀行、光大證券、蘇寧電器、海信集團(tuán)、SONY、紅豆集團(tuán)、七匹狼等近2000家企業(yè)以及共青團(tuán)中央、國(guó)家電力總局、組委會(huì)、成都管委會(huì)、上海區(qū)委等近120家政府機(jī)關(guān)提供培訓(xùn)、咨詢顧問(wèn)等服務(wù)。
100多家企業(yè)董事長(zhǎng)管理與戰(zhàn)略顧問(wèn)輔導(dǎo)
200多場(chǎng)頂尖企業(yè)家、世界大師中國(guó)行講座
300多場(chǎng)國(guó)內(nèi)知名企業(yè)戰(zhàn)略與管理專家論壇會(huì)議
800多場(chǎng)總裁研習(xí)風(fēng)暴、總裁咨詢風(fēng)暴、總裁頭腦風(fēng)暴
2000多次企業(yè)內(nèi)訓(xùn),幫助5萬(wàn)家企業(yè)成長(zhǎng),受惠人群接近千萬(wàn)人次!
康曉東導(dǎo)師聯(lián)系 手機(jī) 13681819998
助理QQ: 494592178 常駐地: 上海
康曉東導(dǎo)師百度關(guān)鍵詞: 康曉東講師網(wǎng)
皇宇國(guó)際管理科學(xué)研究院官方介紹: 百度關(guān)鍵詞: 皇宇名師介紹康曉東
講師網(wǎng)授課視頻鏈接: https://kangxiaodong.jiangshi.org/video
【授課方式】
緊跟經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)、主題講解、綜合剖析、分組討論、互動(dòng)教學(xué)、娛教練習(xí)、典型案例
【提醒事項(xiàng)】
導(dǎo)師保留根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況和授課時(shí)間調(diào)整和刪改課綱的權(quán)利
版權(quán)所有,企業(yè)請(qǐng)對(duì)導(dǎo)師的課綱保密,并保證不用于本課程之外使用
【課程大綱】
第一章 做好“蕭何”——做好自己分管團(tuán)隊(duì)的人力總監(jiān)
一、專業(yè)人力資源總監(jiān)的角色定位
1.人力資源總監(jiān)的崗位職責(zé)
2.人力資源總監(jiān)的三個(gè)角色
二、對(duì)非人力的人力資源管理者的素質(zhì)要求
1.非人力的人力資源管理者的管理層次
2. 企業(yè)類型與企業(yè)文化帶來(lái)的管理者定位
3.非人力的人力資源管理者的三大能力
三、非人力的人力管理者要處理好的關(guān)系
1.妥善處理與總經(jīng)理之間的關(guān)系
2.正確處理與下屬之間的關(guān)系
3.處理好企業(yè)與員工的關(guān)系
4.處理好內(nèi)部與外部的關(guān)系
第二章 深謀遠(yuǎn)慮——如何進(jìn)行非人力的人力資源規(guī)劃
一、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃是什么
1.人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的功能定位
2.人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟與方法
二、非人力的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃怎么做
1.預(yù)測(cè)所分管體系的人力資源需求
2.制定所分管體系的人力資源戰(zhàn)略
3.編制和實(shí)施分管職責(zé)內(nèi)人力資源計(jì)劃
第三章 構(gòu)建團(tuán)隊(duì)——協(xié)調(diào)組織和改進(jìn)優(yōu)化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
一、配合人力部門的部門設(shè)置
1. 配合高層和人力確定組織
2.協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行部門定位
3.配合組織設(shè)計(jì)管理跨度
二、崗位設(shè)計(jì)
1.所屬部門的崗位分析
2.審核所下轄的崗位說(shuō)明書
3.對(duì)下屬崗位評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第四章 招兵買馬——如何進(jìn)行招聘與甄選
一、非人力的人力資源招聘
1.選擇有效的渠道
2.完善招聘面試方法
3.選擇招聘戰(zhàn)略
二、建立自己所轄的人才選用留育體系
1.完善內(nèi)部選拔機(jī)制:選 用 育 留
2.加強(qiáng)人才儲(chǔ)備和培養(yǎng)機(jī)制,建立學(xué)習(xí)型組織
第五章 慧眼識(shí)才——如何進(jìn)行下屬高級(jí)人才培養(yǎng)
一、建設(shè)高層次人才隊(duì)伍
1.了解高級(jí)人才的特點(diǎn)
2.有效甄選人才
3.培養(yǎng)和引進(jìn)高級(jí)人才
二、賽馬機(jī)制、加強(qiáng)內(nèi)部培養(yǎng)和提撥
1.正確建立下屬的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
2.賽馬不相馬,激勵(lì)機(jī)制帶出好的賽馬下屬
第六章 操練兵馬——如何為員工提供培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃
一、構(gòu)建下屬員工培訓(xùn)體系
1.分析員工培訓(xùn)需求
2.制訂并實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃
3.確定培訓(xùn)內(nèi)容與方法
二、全面推進(jìn)下屬的培訓(xùn)工作
1.建設(shè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍
2.外部的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)策略
三、為員工規(guī)劃職業(yè)生涯
1.員工職業(yè)生涯規(guī)劃
2.職業(yè)生涯規(guī)劃管理
第七章 留人之策——如何進(jìn)行薪酬與福利管理
一、協(xié)調(diào)人力設(shè)計(jì)合理的薪酬體系
1.進(jìn)行薪酬調(diào)查
2.做好薪酬預(yù)算與控制
3.建立科學(xué)的薪酬制度
4.實(shí)現(xiàn)薪酬公平
二、協(xié)調(diào)人力部門完善福利制度
1.制訂員工福利計(jì)劃
2.引進(jìn)彈性福利制度
第八章 戰(zhàn)略提升——如何進(jìn)行績(jī)效管理
一、完善績(jī)效考核與評(píng)估
1.設(shè)定績(jī)效目標(biāo)
2.績(jī)效考核的實(shí)施
3.完善績(jī)效評(píng)估方法
二、績(jī)效反饋與改善
1.提高績(jī)效反饋水平
2.實(shí)施績(jī)效改善計(jì)劃
第九章 鼓舞士氣——如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)
一、建設(shè)有效的溝通系統(tǒng)
1.構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部溝通機(jī)制
2.提高跨部門溝通效率
3.扮演好“溝通樞紐”的角色
二、建立員工激勵(lì)機(jī)制
1.選擇適當(dāng)?shù)募?lì)方式
2.建設(shè)晉升體系
第十章 同心一力——如何塑造和諧的企業(yè)文化
一、塑造良好企業(yè)文化
1.構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略文化
2.打造企業(yè)的團(tuán)隊(duì)文化
3.完善企業(yè)制度文化
二、創(chuàng)建和諧的員工關(guān)系
1.立正向的員工關(guān)系
2.以心理契約管理員工
3.制訂員工幫助計(jì)劃
案例研討 海爾人才培養(yǎng)機(jī)制 華為的人才戰(zhàn)略 中高層管理者的10種角色定位
【授課方式】
主題講解、分組討論、互動(dòng)教學(xué)、案例練習(xí)
【提醒事項(xiàng)】
講師保留根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況和授課時(shí)間調(diào)整和刪改課綱的權(quán)利
版權(quán)所有,企業(yè)請(qǐng)對(duì)導(dǎo)師的課綱保密,并保證不用于本課程之外使用