卓有成效的變革管理（德魯克管理學）大綱———康曉東 【課程背景】  企業(yè)家和管理者應怎樣卓有成效的變革管理？  合格的管理者如何成為優(yōu)秀的變革推動和創(chuàng)新者？  沒有系統(tǒng)培養(yǎng)，90%以上創(chuàng)新管理人員，都是憑感覺、憑經(jīng)驗、憑模仿！  沒有系統(tǒng)訓練，很難獲得創(chuàng)新、全面的變革管理思維,獲得優(yōu)異領(lǐng)導成效！  只有中高層承上啟下，團隊一起“優(yōu)秀的變革創(chuàng)新”，企業(yè)才能“卓越”！ 【培訓對象】  企業(yè)中高層及管理人員;  企業(yè)儲備干部及未來的管理者；  未接受過系統(tǒng)管理培訓的其他管理人員； 【康曉東導師簡介】 康曉東導師視頻鏈接： http://3969a.com/video/10000/ 康曉東導師在浙江大學與皇宇商學院合作上海公開課三天全面開課，每人每天8800元《企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略落地執(zhí)行》與《卓越企業(yè)基石-企業(yè)核心競爭力之文化力、領(lǐng)導力、執(zhí)行力》，歡迎其它城市合作代理，合作意向請聯(lián)系老師助理。 康曉東導師經(jīng)典課程：  《戰(zhàn)略地圖之戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理》《德魯克管理學系列》《科特勒市場營銷管理》  《多層次溝通與跨部門協(xié)作》《中高層創(chuàng)新思維提升系列》《戰(zhàn)略型領(lǐng)導力與執(zhí)行力》  《企業(yè)軟實力系列-構(gòu)建核心競爭力》《宏觀經(jīng)濟與商業(yè)模式》《企業(yè)創(chuàng)新與變革管理》  《大客戶關(guān)系管理與營銷突破》《客戶滿意度與服務(wù)藍圖》《陽光心態(tài)與團隊凝聚力》  《戰(zhàn)略性品牌管理與策劃》《連鎖模式與互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新》《門店零售技巧與終端運營提升》 職業(yè)背景：  專家類別： 高端培訓師/ 首席戰(zhàn)略與管理專家/ 浙江大學高級EMBA核心課程教授  康曉東導師：工商管理與心理學雙碩士、經(jīng)濟學博士，IPEC博士生導師、高級經(jīng)濟師。累積二十余年大型集團與上市公司高層管理經(jīng)驗，在企業(yè)營銷和戰(zhàn)略運營方面有突出成就。德魯克商業(yè)模式管理專精研究與實證資歷，師從現(xiàn)代管理學之父彼得德魯克（Peter F.Drucker），擔任德魯克“高階管理課程”高級顧問和科特勒營銷管理中國課程核心導師；作為國際教練聯(lián)合會（ICF）PCC級專業(yè)教練，擁有多年高端品牌企業(yè)培訓與管理咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗；皇宇（國際）管理科學研究院企業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式首席導師，交通大學和浙江大學管理文化傳播中心特聘EMBA總裁班教授, 中國企業(yè)黃埔軍校戰(zhàn)略與營銷培訓導師；歷任海爾集團上海分公司總經(jīng)理、3C連鎖總經(jīng)理,海爾集團事業(yè)部總裁；世界500強中國區(qū)市場及戰(zhàn)略總經(jīng)理,國內(nèi)著名連鎖和互聯(lián)網(wǎng)集團董事副總裁；現(xiàn)任IPEC控股行業(yè)研究院首席戰(zhàn)略導師，IPEC產(chǎn)業(yè)投資控股總裁；  在麥肯錫等多家國際品牌咨詢公司任高級咨詢顧問、商業(yè)模式設(shè)計師；在投資上市領(lǐng)域帶領(lǐng)兩家品牌公司登陸NASDAQ和A股主板上市；目前兼兩家上市公司董事長管理顧問與團隊教練。 康曉東導師榮譽：  國際工業(yè)組織應用心理學會委員，亞太連鎖行業(yè)研究中心理事，IPEC中國投資研究院互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù)首席戰(zhàn)略專家，IPEC全球CEO論壇戰(zhàn)略導師；財智中國與浙大GBT干部訓練基地特邀經(jīng)濟形勢與戰(zhàn)略導師，全球CEO高峰發(fā)展大會常任上海講座嘉賓；  康曉東導師是海爾集團市場鏈管理模式創(chuàng)新成果一等獎榮譽獲得者，“IPEC-tree” 企業(yè)全案式管理模型的締造者，2011年全球CEO高峰發(fā)展大會最佳管理咨詢榮譽獲得者。 授課企業(yè)與管理咨詢項目：  曾為聯(lián)想集團、康佳多媒體、上海電信、中國移動、江蘇廣電、呼鐵路局、華為集團、上汽集團、寶馬汽車、平安保險、新華人壽、中國航天、亞信集團、格力控股、方太、P&G、雅戈爾、中糧集團、中國人壽、拜爾藥業(yè)、康緣藥業(yè)、恒瑞醫(yī)藥、復星、冠生園、中國電信、中興通訊、三星、萬科、綠地集團、五糧液、哇哈哈、伊利、雀巢、阿里巴巴、1號店、京東商城、招商銀行、浦發(fā)銀行、光大證券、蘇寧電器、海信集團、SONY、紅豆集團、七匹狼等近2000家企業(yè)以及共青團中央、國家電力總局、組委會、成都管委會、上海區(qū)委等近120家政府機關(guān)提供培訓、咨詢顧問等服務(wù)。  100多家企業(yè)董事長管理與戰(zhàn)略顧問輔導  200多場頂尖企業(yè)家、世界大師中國行講座  300多場國內(nèi)知名企業(yè)戰(zhàn)略與管理專家論壇會議  800多場總裁研習風暴、總裁咨詢風暴、總裁頭腦風暴  2000多次企業(yè)內(nèi)訓，幫助5萬家企業(yè)成長，受惠人群接近千萬人次！ 康曉東導師聯(lián)系 手機 13681819998 助理QQ: 494592178 常駐地： 上海 康曉東導師百度關(guān)鍵詞： 康曉東講師網(wǎng) 皇宇國際管理科學研究院官方介紹： 百度關(guān)鍵詞： 皇宇名師介紹康曉東 講師網(wǎng)授課視頻鏈接： https://kangxiaodong.jiangshi.org/video 【課程大綱】 前 言： 1. 思考：管理層需要戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略性領(lǐng)導力嗎? 2. 思考: 企業(yè)的變革和創(chuàng)新特質(zhì)是什么？怎樣產(chǎn)生的？ 3. 推論: 企業(yè)家如何理解變革與創(chuàng)新之間的對應關(guān)系? 4. 推論: 管理者處理模式-格局決定結(jié)局,細節(jié)決定成敗; 5. 中國企業(yè)第一變革與創(chuàng)新-海爾案例 騰訊案例 360案例 序言領(lǐng)導變革與創(chuàng)新的七大機遇 第1章　變革的時代 　知識的本質(zhì)就是不斷的變化 　世界經(jīng)濟動蕩的原因 　最重要的變革是什么 　領(lǐng)袖在經(jīng)過30年后…… 　如何保持領(lǐng)導地位 　管理核心是…… 　最容易墨守成規(guī)的組織 　你了解企業(yè)生存的危機嗎 　“常態(tài)”只是昨日的現(xiàn)實 　如何掌握明天的資源 　如何開創(chuàng)未來 第2章　未來 　在談未來之前，先要…… 　有些事只能預卜，但不能預言 　未來學的問題 　了解未來的兩個方法 　已發(fā)生的未來是…… 　人口的變化最難改變 　如何察覺新的事實 　預測未來是自找苦吃 　諾貝爾獎得主的感言 　誰可以改變歷史 　如何擁有創(chuàng)業(yè)家的眼光 　真正的成就 　“十拿九穩(wěn)”的概念一定失敗 　不為未來做準備，就準備出局 　偉大與否的關(guān)鍵 第3章　創(chuàng)業(yè)精神 　商業(yè)活動不斷變革的原因 　規(guī)避風險的風險 　創(chuàng)業(yè)家會試圖…… 　創(chuàng)業(yè)家的定義 　創(chuàng)業(yè)家在尋找什么 　成功創(chuàng)業(yè)家的共通點 　創(chuàng)業(yè)不一定代表著“高風險” 　創(chuàng)新是不浪漫的 　創(chuàng)新者都很保守 　為什么創(chuàng)業(yè)會有風險 　創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神是什么 　主管最該做什么事 第4章　變革的原動力 　今天的創(chuàng)新，成就明日的地位 　如何管理變革 　為什么要成為變革的原動力 　為什么會抗拒變革 　企業(yè)的基本理念是什么 　未來的管理者最關(guān)心什么 　如何成為變革的原動力 　絕對不說“總會賣得出去” 　之類的話 　每隔三年，改變一次 　現(xiàn)在的方法是否可行 　清除附在船體的藤壺 　企業(yè)體重控制 　創(chuàng)新的同時，必須放棄 　如何防止被淘汰 　“改善”的目的是什么 　成功變革的良機 第5章　促成變革的組織結(jié)構(gòu) 　創(chuàng)造革新的組織 　企業(yè)該如何創(chuàng)新 　企業(yè)最應該設(shè)計的組織形式 　創(chuàng)新的第一個問題 　給一流的人才最佳的機會 　一流資源要分配給重要的機會 　創(chuàng)業(yè)型結(jié)構(gòu)是什么 　新方案就像嬰兒，需要細心照顧 　誰應該負責新事物 　新事業(yè)就像小孩子 　創(chuàng)新型企業(yè)支持什么 　沒有人是“出師”的 　報告的焦點要放在哪里 　變革者的兩套預算 　如何讓預算發(fā)揮功效 第6章　創(chuàng)新的基本 　創(chuàng)新就是…… 　賣冰箱給愛斯基摩人 　報紙或保險也是創(chuàng)新 　美國最有成效的創(chuàng)新是…… 　創(chuàng)新和營銷是一樣的 　每個企業(yè)都有三類創(chuàng)新 　真正能用的創(chuàng)意不多 　除了天分，創(chuàng)新需要什么 　對顧客的洞察力 　創(chuàng)新是從小規(guī)模開始的 　創(chuàng)新的目標要遠大 　創(chuàng)新，不只是為了未來 　創(chuàng)新與市場的關(guān)系 　創(chuàng)新要讓普通人接受 　創(chuàng)新的考驗是什么 　三次試驗不成就該另起爐灶 　用現(xiàn)實考驗創(chuàng)新 　全新事物的自然法則 　設(shè)定創(chuàng)新目標的困難是…… 　如何評估創(chuàng)新 第7章　創(chuàng)新的風險 　風險不是行動的根據(jù) 　創(chuàng)新的最大風險是什么 　創(chuàng)新型組織與管理型組織的差異 　何謂風險 　什么是“企業(yè)不能承擔的風險” 　關(guān)于新事業(yè)，人們總是會問…… 　必須承擔的風險 　不能不承擔的風險 　創(chuàng)新者的特質(zhì) 第8章　創(chuàng)新的機會 　誰可以享受繁榮 　創(chuàng)新流程的管理 　應有的心理素質(zhì) 　不要因改變而帶來滅毀 　創(chuàng)新不等于改變 　善用改變的人不怕競爭 　變局是無法管理的 　需要了解現(xiàn)實改變的原因嗎 　創(chuàng)新實務(wù)的要件 　如何找出創(chuàng)新的機會 　創(chuàng)新常是偶然的發(fā)現(xiàn) 　創(chuàng)新機會的七項來源 第9章　意料外的成敗 　不要抗拒意外的成功 　不接受意外成功的原因 　誰能獨占利益 　意外的成功不是沒條件的 　刻意地尋找意外事件 　在失敗中找機會 　把失敗視為機會 　如何處理意外的失敗 　對手的成敗是你的機會 　外在的意外 第10章　不一致與結(jié)構(gòu)變化 　正確看待“不一致” 　高層主管通?？床坏降? 　行業(yè)獲利與經(jīng)濟現(xiàn)況 　不一致帶來的創(chuàng)新 　生產(chǎn)者的抱怨就是機會 　從“理所當然”變成標準 　程序創(chuàng)新的三個前提 　產(chǎn)業(yè)與市場結(jié)構(gòu)是很脆弱的 　我做哪一行 　你的傲慢，我的機會 　利用趨勢得到機會 　人口結(jié)構(gòu)的變化是絕佳機會 　沖擊與前置期 　不能漠視人口重心的變化 　不要只閱讀統(tǒng)計數(shù)字 　換個描述方法 　“杯子半滿”與“杯子半空” 　認知，無法量化 第11章　新知識和觀念 　新知識不是創(chuàng)新的可靠來源 　知識創(chuàng)新必須一次就做對 　輕視“非尖端知識”的下場 　創(chuàng)新是一場淘汰賽 　非高即低的游戲——高科技 　誰能期待名利雙收 　風險最高的創(chuàng)新是…… 　創(chuàng)意好的創(chuàng)新該受到賞識 第12章　新事業(yè)的管理 　無法管理就無法生存 　新事業(yè)成功的要因 　如果…… 　失敗的原因總是如出一轍 　新事業(yè)最應該關(guān)心什么 　成長需要養(yǎng)分 　以保守的態(tài)度預測現(xiàn)金流量 　新事業(yè)必須知道的事 　創(chuàng)辦人的責任是建立管理團隊 　如何建立團隊 　讓局外人來質(zhì)疑 第13章　成長與多元化 　是成長或是虛胖 　企業(yè)該成長多少 　應該維持適當?shù)囊?guī)模 　從哪里看出企業(yè)的規(guī)模上的錯誤 　成長是會轉(zhuǎn)移的 　成長策略的第一要務(wù)是…… 　任何組織都需要挑戰(zhàn)性目標 　最實在的目標是什么 　如何遇上成長機會 　衰退中也有成長機會 　簡單才好 　多角化VS致性 　收購帶來什么 　為什么要收購 　售讓是一種營銷問題 第14章　公共機構(gòu)的創(chuàng)業(yè)精神 　換人也無法解決問題 　僅依靠預算辦事的弊害 　任何因素都有否決權(quán)。 　公共服務(wù)機構(gòu)不能更好的原因。 　永遠不要說“完成了” 　公共服務(wù)機構(gòu)的任務(wù)必須很明確 　目標必須是可以實現(xiàn)的 　不應該把失敗當成努力的理由 　以走入歷史為目的 　變革是機會，而非威脅 案例研討： 海爾變革與創(chuàng)新案例 肯德基變革與創(chuàng)新案例分享 騰訊變革與創(chuàng)新案例分享 APPLE變革與創(chuàng)新案例分享 【授課方式】 緊跟經(jīng)濟趨勢、主題講解、綜合剖析、分組討論、互動教學、娛教練習、典型案例 【提醒事項】 導師保留根據(jù)企業(yè)實際情況和授課時間調(diào)整和刪改課綱的權(quán)利 版權(quán)所有，企業(yè)請對導師的課綱保密，并保證不用于本課程之外使用