嗨!小家伙,歡迎參加我們的魔法旅行24天,我是球球,從今天起,球球我將帶你進入奇妙的魔法旅行哦!
看見屏幕上這張圖片了嗎?現(xiàn)在,閉上眼睛,和球球開始我們的第一站旅游,耶!呼啦呼啦、、、坐上球球的魔法南瓜車,走啦!
寶貝,閉上眼睛哦、、、呼啦呼啦,看風(fēng)婆婆來了,她張開寬大的衣袖托著你來到那美麗的花園中,看那朵黃艷艷的向日葵,它正裂開嘴巴朝你笑呢!??!小蜜蜂弟弟也來了,別看它個子小,身上可是背著一個大大的背簍在采花蜜呀,一會兒飛到黃色的花上,一會兒飛到紅色的花上、、、“嘿!小家伙,你好!”哦,聽,有人在和我們打招呼哦,是誰呀?我們找找,哎呀,這么大的花園,是誰呢!躲在哪里呢!“我在這里呢!”噢,原來是蝴蝶妹妹來了!你看小蝴蝶多漂亮?。“咨某岚蛏厦嬗泻芏嗨{色的小花紋,翅膀撲哧撲哧地在拍動著,真好看!
??!原來花園有這么多可愛的小東西呢!不過現(xiàn)在要回家要回家了哦。呼啦呼啦,球球的魔法南瓜車返航了哦、、、回家了、、、睜開眼睛!
教師提要求:讓幼兒想象教師所說畫面。
1、讓幼兒平躺,放松。
2、教師復(fù)述訓(xùn)練內(nèi)容《在花園》
要求:教師語態(tài)輕柔,速度緩慢。
3、結(jié)束前讓幼兒慢慢回來現(xiàn)實中來。
4、結(jié)束后教師出示圖畫提問。(5—6歲幼兒可把內(nèi)容畫出來)
二、全腦操:每四節(jié)一套(教師自編)
三、左書:先描后寫(每節(jié)2—3個數(shù)字)教師可自行安排
四、左手能力訓(xùn)練:先以描為主,再涂色或畫,可用創(chuàng)意描線卡(清大學(xué)堂多元智能卡片)
五、倒行:以游戲形式訓(xùn)練 例如:學(xué)動物走、跳等(教師可自行安排)
六、眼睛訓(xùn)練:《空中游戲》
訓(xùn)練方法:準(zhǔn)備一個球、鮮艷的向日葵、蝴蝶,當(dāng)你在練習(xí)“眼睛軌跡”的同時,可用拿著它在空中搖動。這一動作應(yīng)該具有大范圍性,要記住,學(xué)生離得越遠,你的動作就應(yīng)該越大。(按照米字、十字等軌跡移動)
提示:什么是眼睛軌跡訓(xùn)練?
就是用雙眼沿著一條路徑,從始至終進行練習(xí)。在1分鐘內(nèi),看自己能重復(fù)多少遍。(多元智能卡片 例如:米字形、十字形等)
七、全腦故事、古詩、童謠、詩歌、散文背誦,
(方法:思維導(dǎo)圖法或歌唱法)
3—4歲 兒歌 4—5歲 5—6歲 童謠
(提示:按照年齡特點掌握授課內(nèi)容的難易程度)
八、卡片訓(xùn)練:從一元聯(lián)想開始,再兩元、多元、一線串珠等
記憶方法:先記憶再排序
要求:先用彩色圖片,在用黑白(滿圖),最后過渡到虛線圖(清大學(xué)堂多元智能卡片),數(shù)量從少至多。(3—4歲只用彩色圖片)
本節(jié)記憶卡片數(shù)量:3—4歲 記憶兩組,每組三個
4—5歲 記憶兩組,每組三個
5—6歲 記憶三組,每組三個
九、全腦游戲:智能提升題卡——觀察訓(xùn)練游戲
3—4歲《找鞋子》 第1、2張
4—5歲《找不同》 第3、4張
5—6歲《給風(fēng)箏連線》 第5、6張