第三課   肢體運動開發(fā)全腦

（3—6歲）

訓練過程：

    一、調(diào)波：思維影像訓練——魔法南瓜車《在公園》

         小家伙，習慣我們的魔法旅行了嗎？是不是覺得很有趣呢？今天想去哪里玩呢？嗯、、、球球帶你們?nèi)ッ利惖墓珗@玩，好吧？哈哈！等不急要去了嗎？來來來，坐上球球的魔法南瓜車，我們出發(fā)了哦！閉上你的眼睛，呼啦呼啦、、、走啦！

公園到了，看，幾只可愛的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱著歌，有黃色的小鳥，有黑色的小鳥，還有白色的，一只只美麗的蝴蝶在它們旁邊翩翩起舞呢。湖面上更是美麗，一些自由自在的小魚在水面上游來游去，還有很多美麗的荷花，這些荷花的花瓣是粉紅色的，葉片和莖是青綠色的，多好看??！

哈哈，小家伙，看到這么漂亮的風景，是不是都不舍得回家了啊？呼啦呼啦，球球的魔法南瓜車要返航了哦、、、回家了、、、睜開眼睛！

二、全腦操

三、左書

四、左手能力訓練：創(chuàng)意描線卡（清大學堂多元智能卡片）

五、倒行

六、視覺影像訓練：視覺訓練卡片

3—4歲   第3、4張

4—5歲   第4、5、6張

                  5—6歲   第5、6、7、8張

七、全腦兒歌和古詩的背誦：

3—4歲   4—5歲   兒歌         5—6歲   古詩

八、卡片訓練：

3—4歲   記憶兩組，每組三個

4—5歲  記憶兩組，每組三個 （兩組混在一起記憶）

5—6歲  記憶三組，每組三個 （三組混在一起記憶）

九、全腦游戲：肢體運動游戲

3—4歲  雙手夾乒乓球投籃

玩法：讓幼兒雙手夾著乒乓球從一點走到另一點投籃（眼睛直視前方）。

4—5歲  障礙跳

玩法：把8個瓶子擺成S形，讓幼兒繞瓶子單腿跳。

5—6歲  走平衡木

玩法：讓幼兒走觸覺道（感統(tǒng)器械）。