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樓劍:基于互聯網的微課設計與開發(fā)
2016-11-27 6006
對象
企業(yè)內訓師、培訓管理者、各崗位專家
目的
培訓收益: 1. 全面認識微課、理解并能復述微課的四種類型和兩種展開方式; 2. 應用微課開發(fā)的七步流程,開發(fā)出符合崗位要求的精品微課; 3. 運用微課開發(fā)的四種軟件操作,快速有效的開發(fā)符合企業(yè)需求的高品質課程; 4. 基于企業(yè)最佳實踐的提煉和萃取來編寫教學案例,增強企業(yè)微課的實戰(zhàn)性。
內容

課程大綱:

第一章:微課了解ABC

一、微課的定義

二、微課產生的背景

1、4G時代的學習模式

2、非正式學習

3、碎片化學習

4、移動化學習

5、反轉課堂

三、微課的特點

1、容量小

2、時間短

3、完整性

4、基元化

5、易傳播

四、微課的設計理念

1、一個中心

2、兩個原則

3、三個關鍵

五、微課的類型和結構

1、問題-對策-總結式:情景微課、影視微課

2、流程式:實操微課、錄屏微課

六、微課開發(fā)流程

1、確定微課主題

2、制定微課目標

3、確認微課結構

4、確定微課場景

5、書寫微課腳本

6、錄制拍攝素材

7、剪輯渲染合成

七、微課制作軟件

1、Adobe audition

2、Vegas

3、Format factory

4、Camtasia Studio

討論環(huán)節(jié):微課對于企業(yè)培訓的現實意義。


第二章:微課開發(fā)流程

一、確定微課主題

1、聚焦

2、概括

3、準確

4、有料

學員練習:確定微課的主題。

二、制定課程目標

1、知識型目標

2、技能型目標

學員練習:確定微課的目標。

三、確認微課結構

1、問題

2、對策

3、總結

學員練習:確定微課的結構框架。

四、確定微課場景

1、對白

2、旁白

3、文字

4、行為

5、人物

學員練習:設計微課的每個小場景。

五、書寫微課腳本

1、課程主題

2、課程目標

3、課程結構

4、課程大綱

學員練習:書寫微課的腳本。

六、錄制拍攝素材

1、拍攝視頻的要點及注意事項

2、錄制音頻的要點及注意事項

學員練習:為微課錄音。

學員練習:拍攝微課視頻(正面案例視頻、反面案例視頻)。

七、剪輯渲染合成

學員練習:集合所有素材,開始現場制作微課。


第三章:開發(fā)軟件詳解

一、Adobe audition功能介紹

1、點擊編輯

2、放大縮小

3、預覽音頻

4、剪切音頻

5、增加音頻

6、錄制音頻

7、聲道選擇

8、聲音調節(jié)

學員練習:練習AU軟件的使用。

二、Vegas軟件介紹

1、界面介紹

2、新建工程

3、剪輯技巧

4、調節(jié)音量

5、素材特性

6、交叉淡化

7、片頭制作

8、圖文混排

9、文件渲染

10、剪切雙鏡頭

學員練習:練習Vegas軟件的使用。

三、Format factory軟件介紹

1、音視頻格式轉換

2、視頻格式壓縮

學員練習:練習Format factory軟件的使用。

四、Camtasia Studio軟件介紹

1、錄制屏幕

2、錄制PPT

學員練習:練習Camtasia Studio軟件的使用。


第四章:微課開發(fā)&點評

一、微課腳本評價標準

1、教學設計完整性

2、腳本結構完整性

3、腳本格式規(guī)范性

二、微課素材評價標準

1、命名規(guī)范

2、場景清楚

3、畫面清晰

4、素材完整

三、微課旁白評價標準

四、微課評價標準

1、時間長短

2、結構完整

3、緊扣主題

4、音畫一致

學員練習:嘗試用微課評分標準,為自己的、以及其他組的微課做評估和打分。


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