為了解決日益增長(zhǎng)的高鐵技術(shù)需求，武漢高鐵培訓(xùn)中心，特意從各車段選拔了一批技術(shù)過(guò)硬，擁有豐富實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn)的兼職講師，接受陶維老師的《培訓(xùn)體系建立與課程開發(fā)》2天的封閉式學(xué)習(xí)。

  本次16名學(xué)員來(lái)自鐵路一線的技術(shù)人員、工程師。分布在行車調(diào)度、動(dòng)車司機(jī)、動(dòng)車檢修、通信、信號(hào)等崗位。負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的任海云老師之前聽過(guò)陶維老師的課程，覺得實(shí)戰(zhàn)、經(jīng)驗(yàn)豐富、可操作性強(qiáng)，特邀請(qǐng)?zhí)绽蠋煘?/span>本次培訓(xùn)學(xué)員加強(qiáng)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)課程開發(fā)技巧，以便提升講師系統(tǒng)的培訓(xùn)能力，便于開展2014年全路高鐵職工培訓(xùn)。
 

課堂上陶老師鼓勵(lì)學(xué)員大膽就目前的工作崗位與即將開始著手的培訓(xùn)工作困惑及存在的問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)交流。雖然每個(gè)人的崗位和側(cè)重點(diǎn)不一樣，但每一個(gè)學(xué)員所關(guān)注的領(lǐng)域都是非常感興趣，每一個(gè)章節(jié)下來(lái)，總能提出很多有價(jià)值的問(wèn)題，陶老師都會(huì)給出不同的建設(shè)性意見。

之前了解到大家對(duì)系統(tǒng)的培訓(xùn)知識(shí)了解較少，鑒于部分學(xué)員有過(guò)兼職教師經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)方法與授課技巧的使用是一個(gè)必須掌握的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。剛好常用的培訓(xùn)方法有16種，陶老師遂采取抽簽演講形式進(jìn)行比賽。每一個(gè)學(xué)員在精心準(zhǔn)備5分鐘后，分別就每一個(gè)方法的使用要點(diǎn)，及注意的優(yōu)缺點(diǎn)事項(xiàng)并結(jié)合個(gè)人即將開展的課程一一進(jìn)行闡述，陶老師再讓在座的其他學(xué)員進(jìn)行補(bǔ)充糾正，最后陶老師給出總結(jié)性意見。每一個(gè)學(xué)員通過(guò)自我的體驗(yàn)及同事的幫助對(duì)每一個(gè)方法的使用要領(lǐng)都印象深刻，臉上洋溢著快樂(lè)的成就感。1個(gè)多小時(shí)下來(lái)，陶老師驚詫與每一個(gè)學(xué)員的快速獲取知識(shí)的技巧，和辯證的學(xué)習(xí)方法。本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)也大大超越了陶老師的期望。

2日來(lái)陶老師通過(guò)與學(xué)員不斷的探討、分享、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員收益頗多，也讓負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的任海云班主任非常滿意，決定以后有課還要邀請(qǐng)?zhí)站S老師。

培訓(xùn)單位簡(jiǎn)介：

武漢高速鐵路職業(yè)技能訓(xùn)練段，鐵道部唯一一家進(jìn)行高鐵職工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前正處在建設(shè)期，預(yù)計(jì)2013年底建成。希望本次學(xué)員學(xué)后，形成培訓(xùn)能力，主要進(jìn)行鐵路專業(yè)培訓(xùn)，擔(dān)任講師同時(shí)參與培訓(xùn)管理工作。