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張靖笙 2019年度中國50強(qiáng)講師
數(shù)字化轉(zhuǎn)型、大數(shù)據(jù)、工業(yè)4.0、人工智能、智能制造、區(qū)塊鏈
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張靖笙:全民數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)代的組織與個(gè)人
2020-07-11 2393

     數(shù)字經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,所以無論是組織還是個(gè)人,都需要數(shù)字化轉(zhuǎn)型,雖然業(yè)界對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型有一些共識(shí)的路徑,可始終千人千面,我不相信有任何兩個(gè)組織或者個(gè)人可以走出一模一樣的腳印,今天我不想討論路徑問題,可是如我前面的分析,數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)是任何一個(gè)組織或者個(gè)人必備的功課。

     既然是人人必備之功課,這是一個(gè)全民數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)的時(shí)代,就像剛剛過去的高考,人生無法實(shí)現(xiàn)真正的公平,但是考試面前,人人平等。話說回來,對(duì)于廣大消費(fèi)者而言,我們被廣大商家當(dāng)上帝一樣捧著,商家的產(chǎn)品設(shè)計(jì)都恨不得讓消費(fèi)者退化成一頭豬,用嘴拱一下就能發(fā)指令,所以這個(gè)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)的緊迫性在消費(fèi)側(cè)很難體現(xiàn),我也不能風(fēng)水先生一樣做預(yù)言,你再不學(xué)就out了,但對(duì)于生產(chǎn)者,無論是組織還是個(gè)人,再不學(xué)就真的要被時(shí)代所淘汰了。

     我認(rèn)為,論證今天是全民數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)代不用再啰嗦,重要的事情不用說三次,老天也會(huì)讓不聽的人交學(xué)費(fèi),今天話題的重點(diǎn)是全民數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)中的組織與個(gè)人,如前所述,我這個(gè)話題主要是針對(duì)供給側(cè)的,當(dāng)然有些道理對(duì)需求側(cè)也是相通的,只是消費(fèi)者都不喜歡被教訓(xùn),我也不想得罪這些“上帝”。

      可能有人說,數(shù)字時(shí)代數(shù)據(jù)為王,組織與個(gè)人都成為配角??晌也贿@么認(rèn)為,我之前有一篇文章批判過數(shù)據(jù)主義,我始終堅(jiān)持,人類社會(huì)的任何時(shí)代,人始終是主體,當(dāng)我聽到一些所謂“什么東西比天大”的論調(diào)的時(shí)候,我總想冒昧地反問一句:“那么請(qǐng)問這個(gè)東西和人比到底哪個(gè)大?”如果對(duì)方還是一個(gè)有理性的人,就能聽出我的言外之意。如果對(duì)方回答這個(gè)東西大,那么失去人了,這個(gè)什么東西還有價(jià)值嗎?如果對(duì)方回答人大,那人還能大于天?

       既然人還是主體,那么討論數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)代的組織和個(gè)人的關(guān)系就非常有必要了。馬克思關(guān)于人的定義我認(rèn)為沒有過時(shí),人是社會(huì)關(guān)系的總和,而社會(huì)關(guān)系可以簡單劃分為有組織的關(guān)系和無組織的關(guān)系,我們說組織和人的關(guān)系,所討論的就是有組織的社會(huì)關(guān)系。

      對(duì)于數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)而言,到底是以組織為主角,還是以個(gè)人為主角,這個(gè)問題表面好像無所謂,其實(shí)非常重要,這將決定了許多組織形態(tài)的生死存亡。這樣說吧,如果大家都認(rèn)為,在數(shù)字時(shí)代,個(gè)人是數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)的主角,那么很多企業(yè)就可以被徹底解構(gòu)了,因?yàn)樵跀?shù)據(jù)的角度幾乎找不到其再存在的理由,華為們就不要再招聘多少萬牛人搞研發(fā)了,把企業(yè)組織改造成豬八戒網(wǎng)站好了。

      此時(shí)此刻,我先表明我的態(tài)度,我提出的數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)是以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為依據(jù)的,所以我們談數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)不能離開組織環(huán)境,我們把數(shù)字化轉(zhuǎn)型看成數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新長征,那么沒有隊(duì)伍的個(gè)人無法走完這條艱苦的長征路。

      于是可能很多朋友困惑我今天在站隊(duì)一條完全和自己個(gè)人事業(yè)所背離的路線,你張靖笙不就是個(gè)個(gè)體戶嗎?怎么好給我們大談組織的重要性?我要鄭重聲明的是,我由于個(gè)人和家庭原因所選擇的事業(yè)方式雖然以獨(dú)立工作者的形態(tài)面市,但是我的工作都始終在各種協(xié)同關(guān)系下才能完成的,這背后都是各種合作組織的力量,否則我也一事無成,所以我非常清醒地認(rèn)識(shí)到不能把自己當(dāng)成一個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的知識(shí)網(wǎng)紅。

     恰恰是我這樣的個(gè)體戶,或者說獨(dú)立工作者吧,能非常清醒認(rèn)識(shí)到在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,個(gè)人的力量不是更強(qiáng)大了,而是更渺小了。數(shù)字經(jīng)濟(jì)雖然創(chuàng)造了很多人在類似《頭號(hào)玩家》電影的虛擬空間中張揚(yáng)個(gè)性和高強(qiáng)本領(lǐng)的可能,可今天我們也可以在最近的現(xiàn)實(shí)中看到,小小病毒面前個(gè)人命運(yùn)是如此無助和脆弱,而在時(shí)代性的經(jīng)濟(jì)大潮面前,個(gè)人就能翻過來擁有挑戰(zhàn)和打敗組織的力量了?憑常識(shí)想想就能明白這是小概率事件,這些表面上被個(gè)人挑戰(zhàn)所打敗的組織,并不是敗了給挑戰(zhàn)他們的個(gè)人,而是敗給組織自身存在的不合時(shí)宜的短板和弱項(xiàng),恰如千里之堤毀于蟻穴,打敗堤岸的不是螞蟻,而是其自身的漏洞。

      回到學(xué)習(xí),我們每個(gè)人求學(xué)經(jīng)歷之中,如果沒有同學(xué),沒有班集體,沒有學(xué)校組織,我們真能自學(xué)成才?這明顯又是一個(gè)違反常識(shí)的小概率事件。雖然,今天我們都可以完全在家開展工作和學(xué)習(xí),但不代表我們脫離組織了,我們只是把大量的組織活動(dòng)搬到了線上,通過線上的方式更高效地組織起來。

      大眾創(chuàng)新萬眾創(chuàng)業(yè)當(dāng)然也離不開數(shù)據(jù)學(xué)習(xí),而這種創(chuàng)新2.0或者說去中心化的創(chuàng)新方式,恰恰是組織數(shù)字化轉(zhuǎn)型的一個(gè)重要方向,我們今天打開組織邊界,表面上解構(gòu)組織,其實(shí)質(zhì)是讓有形的封閉組織轉(zhuǎn)型成為無形的生態(tài)社群,這樣形成的利益共同體是一種更加強(qiáng)大的數(shù)字化價(jià)值網(wǎng)絡(luò)組織形態(tài),我們每個(gè)人如果想在新時(shí)代功成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),首先要解決的不是知識(shí)和能力方面的問題,而是你和這個(gè)未來的數(shù)字化生產(chǎn)組織形態(tài)的關(guān)系問題,更進(jìn)一步是你在這個(gè)數(shù)字化組織中處于一個(gè)什么樣位置的問題。

      任何一個(gè)成功的頭號(hào)玩家,其實(shí)就是一個(gè)龐大的利益組織冰山中露出水面的那個(gè)尖角,而很多宣傳卻往往把鎂光燈聚焦在這種令人羨慕的成功明星之中,不想或者不敢揭開這個(gè)明星光環(huán)下面更多沒被大家所看到的門道或者內(nèi)幕。

       數(shù)據(jù)今天能成為一項(xiàng)關(guān)鍵的生產(chǎn)力要素,完全就是因?yàn)閿?shù)據(jù)成為組織推動(dòng)生產(chǎn)分工和工作協(xié)同的核心資源,沒有組織的生產(chǎn)關(guān)系既不合邏輯,也不符合事實(shí)。所以數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)歸根到底也包括了要解決的組織生產(chǎn)關(guān)系問題,即使以后人工智能也加入到生產(chǎn)關(guān)系中來了,我們接受AI成為我們的同事甚至是領(lǐng)導(dǎo)了,人類始終還是主體,主席說過,存人失地,人地皆存,存地失人,人地皆失,存失始終還是取決于人心,AI即使比天大也離不開人,何況數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)乎?

       因此,我一直在數(shù)字經(jīng)濟(jì)未來的組織形態(tài)中尋找和調(diào)整自己的位置,這當(dāng)然也是我個(gè)人數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)不可缺位的內(nèi)容。

(本稿完成于2020年7月10日,如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處)


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