客戶：廣東省數(shù)字認(rèn)證中心有限公司 地點(diǎn)：廣東省 - 廣州 時(shí)間：2016/1/15 0:00:00 1.1 課程大綱 【課程背景】 在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息廣泛的互聯(lián)互通讓傳統(tǒng)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)邊界正在不斷地消融，在互聯(lián)網(wǎng)+的大旗下，在當(dāng)今的商業(yè)世界涌現(xiàn)了眾多超越傳統(tǒng)觀念的跨界競(jìng)爭(zhēng)和融合，對(duì)于企業(yè)信息化的要求也從對(duì)業(yè)務(wù)的支持提升到企業(yè)生存戰(zhàn)略的高度，因此要求企業(yè)適應(yīng)新形勢(shì)要求，用互聯(lián)網(wǎng)思維來(lái)重新審視企業(yè)自身的組織運(yùn)作方式和業(yè)務(wù)形態(tài)，如何更好地向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的互聯(lián)網(wǎng)化運(yùn)作的組織和業(yè)務(wù)形態(tài)轉(zhuǎn)型，才能在這個(gè)時(shí)代生存，需要傳統(tǒng)企業(yè)重構(gòu)其文化和組織，以信息化建設(shè)為契機(jī)和手段，推行企業(yè)治理現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)管理與業(yè)務(wù)的規(guī)范化和決策科學(xué)化。 【培訓(xùn)目標(biāo)】 本培訓(xùn)從企業(yè)生存角度闡述傳統(tǒng)企業(yè)通過(guò)信息化實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的時(shí)代要求，幫助學(xué)員了解為什么投資信息化要和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)、如何結(jié)合起來(lái)，企業(yè)數(shù)據(jù)對(duì)于提升企業(yè)治理能力的內(nèi)在聯(lián)系，了解企業(yè)投資信息化和企業(yè)數(shù)據(jù)的必要性，培訓(xùn)內(nèi)容將貫穿移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新興商業(yè)模式、大數(shù)據(jù)、IT引發(fā)企業(yè)治理方式變革、轉(zhuǎn)型升級(jí)與企業(yè)治理現(xiàn)代化等現(xiàn)代化企業(yè)戰(zhàn)略和管理思想前沿內(nèi)容。 【培訓(xùn)對(duì)象】 信息技術(shù)部門、運(yùn)營(yíng)部門、營(yíng)銷部門 【培訓(xùn)天數(shù)】 2天（共計(jì)12小時(shí)） 【授課日期】 待定 【授課形式】 現(xiàn)場(chǎng)講授+案例分析+互動(dòng)交流 【課程綱要】 模塊 內(nèi)容 取勢(shì) 互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的商業(yè)環(huán)境變革分析 1.1.互聯(lián)網(wǎng)之前的商業(yè)世界對(duì)比分析 1.2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以消費(fèi)者中心的商業(yè)規(guī)則 1.3 什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”，“互聯(lián)網(wǎng)+”能加出什么？ 1.4 分析“互聯(lián)網(wǎng)+”的本質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì) l 如何尋找電子認(rèn)證行業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+” l 大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、互聯(lián)網(wǎng)思惟和互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的關(guān)系 l 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的關(guān)系 l “互聯(lián)網(wǎng)+”在電子政務(wù)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) 1.5 分析移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大數(shù)據(jù)商業(yè)變革趨勢(shì) 1.6 新商業(yè)法則：數(shù)不到不為財(cái)，未來(lái)所有生意都是數(shù)據(jù)生意 分析企業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的總體要求 2.1 思維、技術(shù)、模式，企業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的三件法寶 2.2 回顧信息技術(shù)的發(fā)展歷程 2.3 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代變局的拷問(wèn)： l 秩序 vs 自由 l 固化 vs 應(yīng)變 l 閉環(huán) vs 破界 2.4 分析企業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型會(huì)遇到的瓶頸 2.5解讀傳統(tǒng)企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代將會(huì)遇到的“被信息化”陷阱 2.6 分析互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)企業(yè)變革的要求 2.7傳統(tǒng)企業(yè)可借“互聯(lián)網(wǎng)+”之風(fēng)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)雙輪驅(qū)動(dòng) 第一個(gè)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)：探討本企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代遇到怎樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，又會(huì)有哪些機(jī)遇？探討電子認(rèn)證行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)變革中的發(fā)展方向。 明道 互聯(lián)網(wǎng)思維方法與案例探討 3.1 互聯(lián)網(wǎng)思維總覽 l 什么是互聯(lián)網(wǎng)思維，“互聯(lián)網(wǎng)思維”的核心內(nèi)涵是什么？ l 傳統(tǒng)思維模式 vs 互聯(lián)網(wǎng)思維模式 3.2 用戶思維、運(yùn)用法則與案例探討 l 如何看待“服務(wù)”與“用戶” 3.3 簡(jiǎn)約思維、運(yùn)用法則與案例探討 3.4極致思維、運(yùn)用法則與案例探討 l “用戶思維”、“簡(jiǎn)約思維”、“極致思維”如何在客戶服務(wù)工作中的運(yùn)用及客戶服務(wù)工作的走向 3.5迭代思維、運(yùn)用法則與案例探討 l 互聯(lián)網(wǎng)思維如何貫穿軟件產(chǎn)品的研發(fā)生命周期 3.6流量思維、運(yùn)用法則與案例探討 3.7 社會(huì)化思維、運(yùn)用法則與案例探討 l 如何利用互聯(lián)網(wǎng)+更好地推廣本企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)？ 3.8 大數(shù)據(jù)思維、運(yùn)用法則與案例探討 l 用戶行為大數(shù)據(jù)的運(yùn)用實(shí)例 3.9 平臺(tái)思維、運(yùn)用法則與案例探討 3.10 跨界思維、運(yùn)用法則與案例探討 l 如何利用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)實(shí)施跨界思維？如何在電子認(rèn)證行業(yè)找到創(chuàng)新之路？ 第二個(gè)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)： 引導(dǎo)學(xué)員用互聯(lián)網(wǎng)思維重新審視當(dāng)前自身工作中不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)和思維習(xí)慣，研討如何用互聯(lián)網(wǎng)思維改造您的工作。 總結(jié)與交流 l 課程內(nèi)容回顧 l 講師學(xué)員開放式互動(dòng) (預(yù)計(jì)到這里第一天課程內(nèi)容結(jié)束) 優(yōu)術(shù) 互聯(lián)網(wǎng)思維指導(dǎo)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型三部曲 重溫和復(fù)習(xí)第一天關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代變革及互聯(lián)網(wǎng)思惟課程的要點(diǎn) 第三個(gè)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)思考可以運(yùn)用哪些互聯(lián)網(wǎng)思維來(lái)重構(gòu)企業(yè)，并結(jié)合您的實(shí)際工作思考變革的思路 互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的商業(yè)模式創(chuàng)新 4.1 關(guān)于企業(yè)創(chuàng)新 4.3 互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)帶來(lái)怎樣的商業(yè)創(chuàng)新機(jī)遇 4.3 什么是商業(yè)模式，如何設(shè)計(jì)商業(yè)模式 4.4 如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)思維創(chuàng)新商業(yè)模式 4.5 傳統(tǒng)企業(yè)向大數(shù)據(jù)商業(yè)模式轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新案例分析 第四個(gè)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)：如何運(yùn)用商業(yè)模式設(shè)計(jì)方法分析電子認(rèn)證行業(yè)，結(jié)合本企業(yè)當(dāng)前業(yè)務(wù)模式做具體分析，探索本企業(yè)業(yè)務(wù)在互聯(lián)網(wǎng)變革中的發(fā)展方向，如何利用互聯(lián)網(wǎng)思維打造電子認(rèn)證行業(yè)新商業(yè)模式。 企業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略路徑 5.1 互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型需要企業(yè)IT變革來(lái)牽引落地 5.2 如何用企業(yè)架構(gòu)的方法設(shè)計(jì)IT變革的轉(zhuǎn)型路線 5.3 運(yùn)用企業(yè)架構(gòu)進(jìn)行信息化規(guī)劃、建設(shè)實(shí)施的方法 第五個(gè)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)： l 如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維結(jié)合企業(yè)架構(gòu)的方法規(guī)劃本企業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略目標(biāo)路徑圖； l 探討電子認(rèn)證的應(yīng)用在互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景下應(yīng)有哪些關(guān)注點(diǎn)； l 探討電子合同、服務(wù)器證書等產(chǎn)品的應(yīng)用方向。 ? 總結(jié)與交流 l 課程內(nèi)容回顧 l 講師學(xué)員開放式互動(dòng)