吳章文,吳章文講師,吳章文聯(lián)系方式,吳章文培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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吳章文:《沙漠掘金》沙盤
2017-10-09 3798
對象
各級管理者,專業(yè)工作者
目的
1.提升目標(biāo)管理能力和計劃能力; 2、培養(yǎng)面對復(fù)雜情況下的科學(xué)決策能力; 3、增進團隊溝通,打造優(yōu)配團隊; 4.掌握問題分析與科學(xué)決策流程; 5、把握團隊角色定位,培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
內(nèi)容

【課程背景】

《沙漠掘金》(Gold of the Desert King)課程誕生于上世紀(jì)50年代,源于歐美的經(jīng)典體驗式學(xué)習(xí)課程。引入國內(nèi)后,被清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等各大高校列入MBA、EMBA課程。據(jù)反饋統(tǒng)計,90%的參與者認(rèn)為《沙漠掘金》與自己平時的行事風(fēng)格吻合度極高。

在一望無垠的沙漠中,有一座寶山蘊含著驚人的財富。為了得到這筆財富,各路探險隊紛紛進駐沙漠,一場規(guī)??涨?,沒有硝煙的財富競賽在沙漠里拉開帷幕。每支探險隊,出發(fā)前只有1000元現(xiàn)金,和一匹載重1000磅的駱駝,探險隊可用現(xiàn)金購買食物、水、指南針和帳蓬,沙漠中將會遇到晴天、高溫、沙塵暴、高溫沙塵暴等四種可能的天氣。

【培訓(xùn)收益】

1.提升目標(biāo)管理能力和計劃能力;

2、培養(yǎng)面對復(fù)雜情況下的科學(xué)決策能力;

3、增進團隊溝通,打造優(yōu)配團隊;

4.掌握問題分析與科學(xué)決策流程;

5、把握團隊角色定位,培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

【課程對象】 各級管理者,專業(yè)工作者

【人數(shù)要求】 20-50人

【課程講師】 吳章文

【課程時間】 1天?

【課程內(nèi)容】

團隊分成若干組,提供給大家有限的資金和簡單的物資支持,其后各組采購必要裝備,到沙漠中去挖“金子”,按時成功返回且財富最多者勝。組員須考慮的要素包括:財富目標(biāo)、行進路線、天氣變化、資金使用、駱駝載重量、競爭對手策略、意外情況的預(yù)案等。

25天行程,25種氣象組合,25次的團隊決策歷練;

每位成員不同角色,如何優(yōu)化崗位配置,打造優(yōu)配團隊;

資源有限,財富無限,如何實現(xiàn)資源效率最大化;

在穩(wěn)健與激進的行進方案中,該如何選擇,團隊的目標(biāo)與底線是什么;

天氣變化莫測,吉兇莫辨,誰能提供有價值信息,讓團隊重獲希望;

多支探險隊同場競技,是敵是友,用怎樣的競爭策略才能決勝沙漠?

《沙漠掘金》課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、內(nèi)外溝通、競爭策略、壓力及沖突處理進行深度挖掘,找到解決方案的沙盤體驗課程。透過課程的體驗引導(dǎo),增進團隊溝通,提升協(xié)作能力,體會目標(biāo)設(shè)定與計劃管理、資源合理運用、競爭策略選擇、團隊領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮的要義。

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