運(yùn)用OKR（戰(zhàn)略目標(biāo)與關(guān)鍵成果法）實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)

——企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與目標(biāo)管理工作法實(shí)戰(zhàn)課程

世界500強(qiáng)英特爾、谷歌、微軟、星巴克、華為、阿里、字節(jié)跳動(dòng)、騰訊都在用

國(guó)際案例：英特爾、谷歌、微軟（Microsoft）、領(lǐng)英（Linkedin）、推特（Twitter）、星佳（Zynga）、美國(guó)在線（AOL）、多寶箱（Dropbox）、甲骨文（Oracle）、亞馬遜（Amazon）、臉書(shū)（Facebook）、雅虎（Yahoo）、通用電氣（GE）、松下（Panasonic）、施耐德（Schneider）、西爾斯（Sears）、埃森哲（Accenture）、戴爾電腦（Dell）、德勤（Deloitte）、Gap、優(yōu)步（UBER）、 愛(ài)彼迎（Airbnb）、寶馬（BMW）、西門(mén)子（Siemens）、LG、三星（Samsung）……

國(guó)內(nèi)案例：阿里巴巴、字節(jié)跳動(dòng)、騰訊、百度、小米、分眾傳媒、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、招商銀行、工商銀行、萬(wàn)科、金地、伊利、光明、東阿阿膠、TCL、歐普、吉利汽車(chē)、福田汽車(chē)、威馬汽車(chē)、南孚電池、方太、康佳、理想汽車(chē)、去哪網(wǎng)、攜程、鏈家地產(chǎn)……

傳統(tǒng)的績(jī)效考核方式將考核分?jǐn)?shù)與獎(jiǎng)金分配、晉升機(jī)制、調(diào)崗等相關(guān)聯(lián)，造成上級(jí)打分時(shí)有顧慮、績(jī)效評(píng)分不能反映員工實(shí)際情況、執(zhí)行不到位等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，終導(dǎo)致員工的潛力不能充分被激發(fā)，企業(yè)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。在績(jī)效變革的時(shí)代，有沒(méi)有什么新方法？

   戰(zhàn)略目標(biāo)與關(guān)鍵成果法（OKR）是硅谷創(chuàng)新公司目前在用的新方法，本課程將全面講解其概念、意義、創(chuàng)建方法、實(shí)施方法和工具、技巧，以及執(zhí)行過(guò)程中的難點(diǎn)和常見(jiàn)問(wèn)題、激勵(lì)模式，并通過(guò)完整的案例全方位展現(xiàn)實(shí)施流程。本課程將幫助互聯(lián)網(wǎng)、科技等強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的公司，以及轉(zhuǎn)型中的傳統(tǒng)企業(yè)全面了解OKR，學(xué)會(huì)通過(guò)OKR保持員工目標(biāo)與組織目標(biāo)對(duì)齊，運(yùn)用OKR結(jié)構(gòu)化目標(biāo)管理系統(tǒng)，運(yùn)用聚焦、協(xié)同、敏捷、成長(zhǎng)四大原則，實(shí)現(xiàn)組織重要的目標(biāo)。

課程對(duì)象：

企業(yè)中高管人員、需要提升企業(yè)戰(zhàn)略和目標(biāo)管理的人士

課程風(fēng)格：

源于實(shí)戰(zhàn)：課程內(nèi)容來(lái)源企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效

幽默風(fēng)趣：課程氛圍非常好，擅長(zhǎng)用互動(dòng)、故事、案例點(diǎn)燃培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

邏輯性強(qiáng)：系統(tǒng)架構(gòu)強(qiáng)，課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個(gè)聽(tīng)眾的思維

價(jià)值度高：課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)打磨，講解的工具均能夠有效運(yùn)用

方法論新：建構(gòu)主義+刻意練習(xí)+五星教學(xué)+行動(dòng)學(xué)習(xí)+問(wèn)題改善工坊

五、課程內(nèi)容：

課程簡(jiǎn)述：通過(guò)三維度系統(tǒng)訓(xùn)練，提升各級(jí)管理者績(jī)效管理能力，以此促進(jìn)組織績(jī)效提升

培訓(xùn)規(guī)則：兩天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練“的方式開(kāi)展

團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組名，組長(zhǎng)，組徽，組訓(xùn) （采取知識(shí)撲克牌加減分機(jī)制，組與組PK競(jìng)爭(zhēng)）

引言：管理者的痛苦：為什么我們無(wú)法讓事情完成？

      上下同欲者勝——OKR工具的魅力

第1講 目標(biāo)管理為什么重要

OKR前世、今生、發(fā)展、未來(lái)

為什么要用OKR？

OKR在什么情況下好用？

您的工作適合用OKR嗎？

如何規(guī)劃一個(gè)OKR系統(tǒng)？

OKR構(gòu)建的五大基礎(chǔ)是什么？

第2講 創(chuàng)建有效的OKR指標(biāo)

如何設(shè)置有效目標(biāo)？

如何設(shè)置關(guān)鍵結(jié)果？

如何設(shè)置不同職能部門(mén)的OKR？

OKR設(shè)置案例解析

第3講 如何有效實(shí)施OKR

什么是OKR實(shí)施的流程和完整周期？

OKR實(shí)施有哪五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)？

誰(shuí)適合作為OKR項(xiàng)目的責(zé)任人？

第4講 如何突破OKR執(zhí)行難點(diǎn)

目標(biāo)為什么要有野心？

季度評(píng)估時(shí)的四大難點(diǎn)是什么？

如何判定OKR過(guò)程中的完成度？

如何評(píng)判OKR的結(jié)果？

OKR帶來(lái)哪四大挑戰(zhàn)？

OKR實(shí)施的常見(jiàn)錯(cuò)誤有那些？

如何運(yùn)用OKR的實(shí)施工具和協(xié)作平臺(tái)？

第5講 如何在不與獎(jiǎng)金關(guān)聯(lián)來(lái)激勵(lì)員工（激勵(lì)工具）

問(wèn)題：激勵(lì)的誤區(qū)

原理：探尋激勵(lì)之源

方法：激勵(lì)的豐富資源

用評(píng)獎(jiǎng)方式激勵(lì)

用合伙人方式激勵(lì)

第6講 OKR實(shí)戰(zhàn)案例解析

轉(zhuǎn)型中的傳統(tǒng)企業(yè)

創(chuàng)業(yè)公司

IT公司

OKR課程工具包：

A.企業(yè)價(jià)值生成圖譜

 A.1 重新認(rèn)識(shí)利潤(rùn) A.2 市盈率是什么

B. OKR考核模板

C. OKR目標(biāo)設(shè)定表

記錄：公司年度戰(zhàn)略O(shè)KR

記錄：團(tuán)隊(duì)年度OKR

檢查：OKR檢查清單

制定個(gè)人Q｜OKR與協(xié)作關(guān)系

更新：OKR周報(bào)

跟蹤：OKR月報(bào)

評(píng)分：Q｜OKR評(píng)分

回顧：Q｜OKR復(fù)盤(pán)表

記錄：Q｜團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)記錄

D. OKR周期節(jié)點(diǎn)表

E. 分解目標(biāo)的工具

 用思維導(dǎo)圖分解目標(biāo) 用魚(yú)骨圖分解目標(biāo)

師資簡(jiǎn)介：

梁葉講師, 《進(jìn)階》、《高效會(huì)議管理》作者，戰(zhàn)略目標(biāo)管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家,人力資源管理十強(qiáng)講師、領(lǐng)導(dǎo)力十強(qiáng)講師,清華大學(xué)、人民大學(xué)特聘講師，梁老師具有20年戰(zhàn)略目標(biāo)管理及培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，常年專(zhuān)注于研究目標(biāo)管理與人力資源管理實(shí)務(wù)。梁老師擅長(zhǎng)從問(wèn)題出發(fā)，制定針對(duì)性的培訓(xùn)解決方案，保證學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)氛圍最優(yōu)化。曾為國(guó)家電網(wǎng)、中建集團(tuán)、軍工集團(tuán)、中煙集團(tuán)、萬(wàn)達(dá)集團(tuán)、萬(wàn)科集團(tuán)、中建一局集團(tuán)等多家百?gòu)?qiáng)企業(yè)提供政策研究、管理咨詢(xún)和培訓(xùn)服務(wù)，二十年來(lái)，梁老師授課數(shù)達(dá)到2200場(chǎng)次，累計(jì)咨詢(xún)及培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)超過(guò)2000家，受訓(xùn)學(xué)員達(dá)到6萬(wàn)人次，學(xué)員綜合滿(mǎn)意度均95分以上，機(jī)構(gòu)與企業(yè)重復(fù)聘用率在85%以上。