本課程是郭老師長(zhǎng)期擔(dān)任企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人、部門(mén)負(fù)責(zé)人、企業(yè)負(fù)責(zé)人以來(lái)，結(jié)合自身20多年的人力資源管理和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的深刻體驗(yàn)，將績(jī)效管理的“德、能、行、績(jī)”量化到企業(yè)經(jīng)營(yíng)之中，是郭老師的嘔心瀝血之作。郭老師認(rèn)為凡是不能量化的績(jī)效考核必定是形式主義的考核，也終將是失敗的考核。郭老師只做這一項(xiàng)兼職人力資源培訓(xùn)，做精做專(zhuān)、講熟講透，專(zhuān)門(mén)才能專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)才能專(zhuān)家。

《企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)規(guī)范設(shè)計(jì)與落地三六一九技術(shù)》咨詢(xún)式內(nèi)訓(xùn)課程大綱：

“三”是指績(jī)效管理體系三個(gè)子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程
1、第一步 績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)完善優(yōu)化與績(jī)效計(jì)劃下達(dá)
2、第二步 績(jī)效監(jiān)控輔導(dǎo)溝通與績(jī)效考評(píng)運(yùn)作
3、第三步 績(jī)效結(jié)果反饋與考評(píng)結(jié)果運(yùn)用
以及績(jī)效管理體系有效導(dǎo)入的三大基礎(chǔ)工程：
1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略規(guī)劃和企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定
2、企業(yè)崗位說(shuō)明書(shū)和崗位工作規(guī)范及崗位勝任力模型的建立
3、企業(yè)績(jī)效薪酬比例的合理調(diào)整

"六"是指績(jī)效管理體系的6張專(zhuān)用表格的設(shè)計(jì)技術(shù)

1、KPI指標(biāo)庫(kù)表的建立與定期修訂
2、KPI考核表的設(shè)計(jì)與使用
3、PRI、PPI量化考核表的設(shè)計(jì)與使用
4、PCI/WAI/KBI量化考核表的設(shè)計(jì)與使用
5、績(jī)效合同/績(jī)效計(jì)劃書(shū)/目標(biāo)責(zé)任書(shū)的設(shè)計(jì)與簽訂
6、個(gè)人績(jī)效改進(jìn)承諾書(shū)的設(shè)計(jì)與簽訂

“十九“是指績(jī)效管理體系科學(xué)高效所必須掌握的19項(xiàng)量化技術(shù)

1、提取各類(lèi)指標(biāo)的技術(shù)
2、指標(biāo)內(nèi)涵界定技術(shù)
3、指標(biāo)設(shè)立目的與意義界定技術(shù)
4、分解KPI的技術(shù)，PPI、KPI、WAI、PCI等主觀定性指標(biāo)的客觀定量化技術(shù)
5、確定指標(biāo)計(jì)算方式的技術(shù)
6、確定指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)
7、確定指標(biāo)權(quán)重的技術(shù)
8、確定指標(biāo)數(shù)據(jù)與信息來(lái)源的技術(shù)
9、確定權(quán)重分配的技術(shù)
10、制定評(píng)分規(guī)則的技術(shù)
11、確定考核周期的技術(shù)
12、確定指標(biāo)多全承擔(dān)人的技術(shù)
13、確定指標(biāo)考核人的技術(shù)
14、績(jī)效考核機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)分配技術(shù)
15、績(jī)效考核組織實(shí)施技術(shù)與4大考核工具的使用
16、指標(biāo)考核結(jié)果等級(jí)劃分方法、技術(shù)與工具
17、績(jī)效考核結(jié)果反饋面談方法、技術(shù)與工具
18、績(jī)效考核結(jié)果與薪酬、培訓(xùn)、調(diào)職掛勾技術(shù)與工具
19、績(jī)效管理系統(tǒng)評(píng)價(jià)與改進(jìn)技術(shù)與工具

本課程全程都是案例式討論、答疑式講解、結(jié)合被培訓(xùn)企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況的考核體系的真實(shí)狀況而進(jìn)行課堂模擬等方式進(jìn)行培訓(xùn)，互動(dòng)強(qiáng)、理解透、效果好、改進(jìn)快，并有后續(xù)網(wǎng)上答疑與免費(fèi)咨詢(xún)。