郭豐華老師三月份為山西運(yùn)城為某大型國企授課責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，授課對(duì)象為該集團(tuán)一百多名中高層管理人員，課程以互動(dòng)式案例教學(xué)為主，學(xué)員反響熱烈，反饋效果很好。
茫茫人海，請(qǐng)?jiān)谛睦镌苑N一株凈蓮，來洗滌心靈的塵埃，等待“滄?！被没癁椤吧Ｌ铩！?——題記 茫茫人海，你我都是一粒漂浮在其中的微小塵埃。我們小小的身子在偌大世間里不斷漂浮著，不斷地想在世間里尋找到能讓自
職場(chǎng)中浮浮沉沉，薪水卻始終停滯不前，這恐怕是不少白領(lǐng)心中的痛。如果你在人事部的“考評(píng)排行榜上”一直名列前茅，為什么不試著向老板提出加薪，爭(zhēng)取自己應(yīng)得的利益呢？當(dāng)然，談加薪事關(guān)重大，沒有方法、技巧，結(jié)局
有道是；“地不畏其低，方能聚水成海；人不畏其低，方能孚眾成王?！笔篱g萬事萬物皆起之于低，成之于低。低姿態(tài)處世做人正是一種“終成其高、必成其大”的哲學(xué)。因而，為人處事要懂得謙虛謹(jǐn)慎，甘愿處低，這樣方可登
在中高層諸多的管理工作當(dāng)中，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才是個(gè)重頭戲。不僅因?yàn)槿瞬攀瞧髽I(yè)發(fā)展的第一資源，更因?yàn)槿瞬攀瞧髽I(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的根本保證。中高層管理人員對(duì)于人才的培養(yǎng)主要是兩個(gè)方面，一個(gè)是團(tuán)隊(duì)整體教育，二是培
關(guān)于“高層管理團(tuán)隊(duì)”的著述很多，然而多數(shù)企業(yè)對(duì)高層管理團(tuán)隊(duì)持有一種錯(cuò)誤的看法。在問及企業(yè)的高層管理團(tuán)隊(duì)時(shí)，一位執(zhí)行副總裁回答道：“團(tuán)隊(duì)？嗯，你們?cè)趺炊x團(tuán)隊(duì)？我們的高層領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)強(qiáng)手如林的集體，很難稱
職場(chǎng)上，有這樣兩種截然相反的人 有人生怕別人舒服，盡量讓別人不舒服，而只要自己舒服就行； 還有一類人生怕別人不舒服，盡量讓別人舒服，哪怕委屈自己。 跟千萬年薪的老總談，談上兩到三個(gè)小時(shí)，無論我
一、 分工 一位年輕的炮兵軍官上任后，到下屬部隊(duì)視察操練情況，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)部隊(duì)操練時(shí)有一個(gè)共同的情況：在操練中，總有一個(gè)士兵自始至終站在大炮的炮筒下，紋絲不動(dòng)。經(jīng)過詢問，得到的答案是：操練條例就是這樣規(guī)
團(tuán)隊(duì)作為一種組織形式在很久以前就出現(xiàn)在了體育、軍事、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，近年來，這一概念日益受到人們的青睞，它幾乎成了將個(gè)體利益與整體利益相統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)組織高效率運(yùn)作的理想工作狀態(tài)的代名詞。依靠團(tuán)隊(duì)推進(jìn)，促進(jìn)
在傳統(tǒng)概念里，企業(yè)的“決議計(jì)劃”和“執(zhí)行”的角色分工是這樣的：公司高層治理職員或者僅僅只是老板，經(jīng)常是靠“拍腦袋”決議計(jì)劃，而通常情況下，員工在某項(xiàng)公司決議計(jì)劃出臺(tái)之前是絕不知情的，甚至大多數(shù)中基層治
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
