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湯恒清:《任職資格管理》---3天幫助企業(yè)建立人才競(jìng)爭(zhēng)力
2023-06-11 2187
對(duì)象
1、企業(yè)總經(jīng)理、副總、總監(jiān)級(jí)高層管理者 2、企業(yè)中層管理者 3、人力資源管理者
目的
1.  任正非:“華為推行任職資格的目的,就在于讓有水平的人做事,讓做事的人提高水平。 2. 經(jīng)過對(duì)近幾百家企業(yè)的調(diào)研和訪談,員工能力已成為制約企業(yè)發(fā)展的最大因素,員工能力和職業(yè)化水平參差不齊,進(jìn)一步阻礙了企業(yè)發(fā)展。企業(yè)塌方式的人才短缺,往往依靠外部招聘,期望能招聘到良好素質(zhì)又有管理經(jīng)驗(yàn)的空降部隊(duì),可即使能招到,需要的也不是一個(gè)人、兩個(gè)人,而是需要一個(gè)群體。 3. 尋找空降兵,是依靠組織外部的人才培養(yǎng)機(jī)制,利用內(nèi)部能人,則是依靠組織內(nèi)個(gè)體自發(fā)的成長(zhǎng)機(jī)制,逐步實(shí)現(xiàn)組織人才的有機(jī)增長(zhǎng),形成企業(yè)內(nèi)部“能人”的批量生產(chǎn)。為此我們開發(fā)《任職資格管理體系》培訓(xùn)課程和咨詢項(xiàng)目,以幫助中小企業(yè)員工在能力上縮小與標(biāo)桿行業(yè)或優(yōu)秀企業(yè)人才在職業(yè)化能力上的差距。
內(nèi)容

                                                                                   《任職資格管理》

                                                                                   ---3天幫助企業(yè)建立人才競(jìng)爭(zhēng)力

 課程收益與成果

1、 收獲一套完整方法論:掌握建立任職資格體系方法論,包括建立任職資格委員會(huì),設(shè)計(jì)任職資格框架方案,建立職業(yè)發(fā)展通道,撰寫素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),行為標(biāo)準(zhǔn)方法論;了解任職資格如何應(yīng)用到招聘,人才梯隊(duì)建設(shè),人才發(fā)展,激勵(lì)等模塊。

2、 收獲三大流程:掌握體系建設(shè),評(píng)委管理,評(píng)審流程,常見問題及解決方案。

3、 統(tǒng)一人才標(biāo)準(zhǔn):通過共同建立公司人才標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),模擬認(rèn)證等方式,明確公司每個(gè)人對(duì)戰(zhàn)略,業(yè)務(wù),人才培養(yǎng),組織建設(shè)有貢獻(xiàn),有產(chǎn)出是每個(gè)人的責(zé)任;

4、收獲17份成果:

1)任職資格通道:根據(jù)公司職能分類,劃分任職資格通道,子通道;

2)任職資格標(biāo)準(zhǔn)文件6份:《框架方案》1份,(某一)通道的《職業(yè)發(fā)展模型》1份,《素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》1份,《行為標(biāo)準(zhǔn)》1份,《素質(zhì)庫》1份,某一崗位《職業(yè)發(fā)展路徑圖》1份。

3)管理流程3個(gè):包括建設(shè)管理流程,評(píng)審流程,評(píng)委管理流程。

4)表單7份:《評(píng)審申請(qǐng)表》,《評(píng)委評(píng)分表》,《評(píng)分匯總表》,《評(píng)審材料》,《IDP個(gè)人能力發(fā)展提升計(jì)劃》,《評(píng)審結(jié)果通知》,《盤點(diǎn)九宮格》。

課程大綱


一、需要任職資格體系

1.1  任職資格緣起

1.2  企業(yè)管理看任職資格

1.3  人力資源角度看任職資格

1.4  任職資格可以解決的事情

二、認(rèn)識(shí)任職資格體系

2.1 任職資格基本概念

2.2 企業(yè)需要什么員工?

2.3 員工需要什么?

2.4 任職資格與素質(zhì)模型

2.5 組建任職資格委員會(huì)

2.6 任職資格的兩大流程(構(gòu)建體系流程,評(píng)審流程)

2.7任職資格構(gòu)成(標(biāo)準(zhǔn)管理,評(píng)審委員管理,評(píng)審操作管理,結(jié)果管理)

三、任職資格職位梳理  

3.1 為什么進(jìn)行職位梳理  

3.2 崗位職責(zé)梳理 

3.3 崗位職責(zé)說明書描述

四、職業(yè)通道設(shè)計(jì)

4.1 什么是職業(yè)發(fā)展通道

4.2 職業(yè)通道設(shè)計(jì)四個(gè)原則

4.3 職業(yè)通道等級(jí)設(shè)計(jì)

4.4 等級(jí)名稱參考

五、任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

5.1 任職資格設(shè)計(jì)的四個(gè)原則

5.2 任職資格標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成(基本條件,核心標(biāo)準(zhǔn),參考)

六、行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

6.1 行為分解:行為單元、行為要素、行為項(xiàng)

6.2 行為單位設(shè)計(jì)原理:三葉草模型

6.3 行為單元設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)方法BEI

6.4 行為要素設(shè)計(jì):行為單元與行為要素

6.5 行為項(xiàng)設(shè)計(jì):行為設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu),如何描述行為標(biāo)準(zhǔn)

七、知識(shí)與技能標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

    7.1 知識(shí)構(gòu)成

    7.2 知識(shí)萃取方法

7.3  技能萃取方法

八、素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

8.1 冰山模型

8.2 素質(zhì)要項(xiàng)設(shè)計(jì)

8.3 素質(zhì)庫

九、任職資格認(rèn)證

9.1 分層認(rèn)證流程

9.2 認(rèn)證方法    

9.3 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

9.4 評(píng)價(jià)偏差管理

9.5 子通道導(dǎo)入

十、任職資格應(yīng)用

10.1 人才梯隊(duì)建設(shè)

10.2 人才培養(yǎng)

10.3 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

10.4 薪酬績(jī)效

十一、案例分享

  某公司職級(jí)相關(guān)案例

結(jié)束語:

        任職資格將幫助企業(yè)不斷進(jìn)行人才復(fù)制,實(shí)現(xiàn)人才的自我造血,構(gòu)建人才生態(tài)鏈,是企業(yè)贏得未來競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵!


        

授課見證:蘇州人力資源經(jīng)理協(xié)會(huì)




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