國(guó)學(xué)-職場(chǎng)智慧 一、課程意義 1）中華國(guó)學(xué)凝聚了中國(guó)先哲們幾千年來(lái)的思想智慧，博大精深、奧妙無(wú)窮。國(guó)學(xué)揭示了天道、地理、人性、物律等奧妙機(jī)理，充滿天人合一、為人處世的高深智慧。 2）世上唯有萬(wàn)變不離其宗的道，絕無(wú)放之四海皆準(zhǔn)的器。世界是由思想來(lái)推動(dòng)的，無(wú)論對(duì)于組織還是個(gè)人，能否具有深遠(yuǎn)的智慧往往決定著其發(fā)展運(yùn)行的道路和結(jié)果。了解國(guó)學(xué)、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，掌握國(guó)學(xué)中所蘊(yùn)含的大道機(jī)理，并熟練運(yùn)用于日常的具體工作中去，對(duì)每一位身在職場(chǎng)的人士都將大有裨益——塑造良好的工作價(jià)值觀，提升人際交往技巧，增強(qiáng)工作能力，促進(jìn)職業(yè)生涯順利發(fā)展。 3）工是企業(yè)的細(xì)胞。只有細(xì)胞健康，企業(yè)這個(gè)機(jī)體才能健康運(yùn)轉(zhuǎn)。讓員工充分領(lǐng)悟工作中的智慧，激發(fā)員工的工作熱情和潛力，企業(yè)才能充滿活力并不斷發(fā)展壯大。 4）了解國(guó)學(xué)知識(shí)精華，認(rèn)知中華先哲及其智慧結(jié)晶，可以提高職場(chǎng)人士的人文素養(yǎng)，陶冶個(gè)人情操，樹立正確的人生價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀，有利于職場(chǎng)人士全面健康地持續(xù)發(fā)展。 二、課程目標(biāo) 1）學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，提升職場(chǎng)人士的人文修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì) 2）領(lǐng)悟國(guó)學(xué)智慧，建立良好的職業(yè)理念和心態(tài)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣 3）吸取國(guó)學(xué)精華，提高工作技能，打造良好的職場(chǎng)人際關(guān)系 三、課程對(duì)象 1）基層員工和中層管理人員 2）希望提升自身人文修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和職場(chǎng)技能的職業(yè)人士 四、課程時(shí)間 1天 五、培訓(xùn)形式 1）現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+師生互動(dòng)交流 2）生動(dòng)的PPT演示 課 程 大 綱 一、初識(shí)國(guó)學(xué) 1、什么是國(guó)學(xué)？ 2、國(guó)學(xué)的分類 3、國(guó)學(xué)中的智慧 4、辯證看國(guó)學(xué) 二、認(rèn)識(shí)智慧 1、智與慧 2、高覺性與高理性 三、國(guó)學(xué)精華中的智慧 1、易經(jīng)篇（一） 2、易經(jīng)篇（二） 3、易經(jīng)篇（三） 4、易經(jīng)篇（四） 5、道德經(jīng)篇（一） 6、道德經(jīng)篇（二） 7、道德經(jīng)篇（三） 8、論語(yǔ)篇（一） 9、論語(yǔ)篇（二） 10、論語(yǔ)篇（三） 11、禮記篇 12、詩(shī)經(jīng)篇 13、楚辭篇 14、孟子篇 15、莊子篇 16、韓非子篇（一） 17、韓非子篇（二） 18、韓非子篇（三） 19、墨子篇 20、孫子兵法篇（一） 21、孫子兵法篇（二） 22、呂氏春秋篇 23、淮南子篇 24、抱樸子篇 25、漢書篇 26、后漢書篇 27、史記篇 28、論衡篇 29、文心雕龍篇 30、顏氏家訓(xùn)篇 31、菜根譚篇 32、傳習(xí)錄篇 33、佛經(jīng)篇（一） 34、佛經(jīng)篇（二） 35、人生智慧