吳剛,吳剛講師,吳剛聯(lián)系方式,吳剛培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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吳剛:《共建和諧校園》教師成長(zhǎng)路— 講師吳剛
2016-01-20 10292
客戶:四川攀枝花實(shí)驗(yàn)學(xué)校 地點(diǎn):四川省 - 攀枝花 時(shí)間:2014/9/3 0:00:00 學(xué)校報(bào)道網(wǎng)址:https://www.pzhssyxx.com/article.aspx?id=1303 9月3號(hào)上午,在我校知新廳全校教職工認(rèn)真聽(tīng)取了來(lái)自道弘教育集團(tuán)的講師吳剛作的講座。   吳剛老師的講座主要以我們身邊的所見(jiàn)所聞和他自身的經(jīng)歷為案例,逐一證明出了他所講的一個(gè)又一個(gè)很具哲理性的問(wèn)題,因?yàn)樗@次的講座面對(duì)的都是教育工作者,所以很有針對(duì)性的從教師在工作中的心態(tài)、面對(duì)學(xué)生怎樣建立權(quán)威、怎樣看待短期利益和長(zhǎng)期目標(biāo)、怎樣處理好個(gè)人利益和團(tuán)隊(duì)合作等方面的問(wèn)題作了精彩、激烈、感人的演講。   吳剛老師的講座跌宕起伏,引起在場(chǎng)教師一會(huì)兒笑聲一片、一會(huì)兒鴉雀無(wú)聲、一會(huì)兒悲泣不已。   從吳剛老師的講座中我們還可以總結(jié)出很多有哲理性的語(yǔ)句,例如:“態(tài)度決定一切!認(rèn)真第一,聰明第二。千萬(wàn)不要相信別人信誓旦旦的承諾。合理的要求是訓(xùn)練;不合理的要求是磨練。沒(méi)有短期利益的犧牲,哪有長(zhǎng)期目標(biāo)的達(dá)成?沒(méi)有個(gè)人利益的犧牲,哪有真正強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)?”   此次培訓(xùn)不僅是為了響應(yīng)市教育局的號(hào)召,更是為了以聘請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校講座的方式,多種渠道提升我校教師隊(duì)伍各方面的能力,我們堅(jiān)信這樣的培訓(xùn)以后會(huì)經(jīng)常舉行,教師各項(xiàng)素質(zhì)的改善也在無(wú)形中穩(wěn)步推進(jìn)。 講座現(xiàn)場(chǎng) 吳剛老師正在精彩演講 校領(lǐng)導(dǎo)正在認(rèn)真聽(tīng)講座 全校教職工在聽(tīng)講座
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