后進(jìn)生的教育方法與特點(diǎn)

1、 教育者應(yīng)該容忍后進(jìn)生的一次次久病復(fù)發(fā)，于此同時(shí)，繼續(xù)充滿熱情和信心鼓勵(lì)學(xué)生一次次戰(zhàn)勝自己，并引導(dǎo)學(xué)生從自己犯錯(cuò)周期的逐步延長，或程度的逐步減輕的過程中，看到自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步的快樂，進(jìn)而增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。

2、 后進(jìn)生的教育很難一勞永逸，相反是一個(gè)長期充滿反復(fù)的教育過程。犯錯(cuò)-認(rèn)錯(cuò)=改錯(cuò)-認(rèn)錯(cuò)，普遍的循環(huán)。所以批評(píng)孩子，光說不該，屢教不改，本性難移是不公正的。印制報(bào)喜單，本周沒有犯錯(cuò)誤就可以領(lǐng)一張回去，給父母看。

3、 后進(jìn)生的目標(biāo)應(yīng)該個(gè)性化，結(jié)合自己的時(shí)間情況，讓他學(xué)習(xí)中更能夠找到自己的自信。

4、 家校聯(lián)系本

5、 報(bào)喜單

6、 游玩

7、 集體評(píng)議，誰的進(jìn)步大

8、 每日九問：影響同學(xué)，開小差，提問題，復(fù)習(xí)功課，做不文明的事情，說臟話，戰(zhàn)勝弱點(diǎn)，進(jìn)步，遺憾

9、 寫靈魂搏斗，自己的心靈路程

10、 安排當(dāng)干部

11、 對(duì)手競爭

12、 學(xué)生寫作文表揚(yáng)

13、 推薦好書