課程導(dǎo)入 生產(chǎn)基層主管：管什么？理什么？ 第一部分 心態(tài)管理與職業(yè)化成長 案例啟示：從成功人士看自我心態(tài)管理 沒有不好的人，只有不好的心態(tài) 任何外部限制都首先來自內(nèi)心自我限制 學(xué)會心態(tài)轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)陽光心
第一部分：概述 1、什么是質(zhì)量？ 2、什么是管理？ 3、TQM與現(xiàn)場品質(zhì)管理 4、PDCA、CYCLE 5、質(zhì)量管理的時代變遷 6、質(zhì)量管理的觀念變化 7、應(yīng)用QC技法的目的 8、活用QC技法時的心里
工具一：產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃(APQP) 了解什么是APQP； 學(xué)習(xí)APQP責(zé)任范圍的三種類型：介紹三種典型組織的APQP責(zé)任； 學(xué)習(xí)APQP基本原則：介紹APQP的基本工作原則； 分階段講解A
第一部分 制造業(yè)常見的管理誤區(qū) 1．離島式車間布局 2．機(jī)器位置固定不變 3．后推式生產(chǎn)方式 4．事后管理 第二部分 什么是七大浪費 1．制造過多(過早)的浪費 2．庫存的浪費 1．搬運與等待的浪費
【課程大綱】 第一部分 一線班組長的素質(zhì)要求 班組常見的4個特點 一線班組長的角色 一線班組長必備的精神 一線班組長應(yīng)具備的能力 一線班組長如何有效的輔導(dǎo)下屬 班組日工作標(biāo)準(zhǔn)化 視頻案例分析 第二部分
第一部分 環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)介紹 ISO14001背景及作用、基礎(chǔ)原則，定義說明 ISO14001：2004標(biāo)準(zhǔn)條款 環(huán)境管理體系的結(jié)構(gòu) 法規(guī)介紹（國家，地方） 環(huán)境因素識別 環(huán)境管理體系的實施重點 I
一、ISO/TS16949:2009簡介 1、ISO/TS16949:2009發(fā)展及概況 2、八項質(zhì)量管理原則的知識及其在ISO/TS16949:2009應(yīng)用 3、ISO/TS16949:2009的目
第一部分、各公司現(xiàn)階段5S推行方法討論及重新認(rèn)識5S 一、5S的本質(zhì)認(rèn)識 1）5S的本質(zhì)：感性與知識 2）企業(yè)造就人 3）企業(yè)為什么臟、亂、差 4）領(lǐng)導(dǎo)的作用：5S管理與鯰魚效應(yīng) 5）領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任：是誰
第一部分 中層管理的角色認(rèn)知 （一） 中層管理者作為下級的角色認(rèn)知 1、職務(wù)的起源 2、做下屬的四項職業(yè)準(zhǔn)則 3、下屬常見角色錯位： （二） 中層管理者作為同事的角色認(rèn)知 1、角色定位分析 2、職責(zé)與
第一部分 高效溝通的內(nèi)涵 1． 何謂高效溝通？ 2． 溝通是重要的管理活動 3． 人一生中溝通的分配 4． 成功溝通的兩個關(guān)鍵因素 5． 溝通的內(nèi)涵與外延 第二部分 組織溝通的障礙 1. &
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