“系統(tǒng)化”企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是貼合企業(yè)實(shí)際需求和發(fā)展瓶頸精心打造的一套企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，訓(xùn)練企業(yè)管理者和員工對企業(yè)的責(zé)任心、執(zhí)行力、歸屬感、信心、影響力、應(yīng)變能力、信任度、學(xué)習(xí)能力、有效溝通能力、敬業(yè)精神、創(chuàng)新意
執(zhí)行力是指有效利用資源、保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃、目標(biāo)轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度
青少年領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營針對8-18歲青少年，采用世界上最前沿的體驗(yàn)式情景教學(xué)模式，在訓(xùn)練過程中會(huì)運(yùn)用教練技術(shù)、潛能激發(fā)、心靈拓展、夢想導(dǎo)航，進(jìn)入青少年的心靈世界！轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我管理、
教練技術(shù)起源于美國，1995年傳入國內(nèi)。教練技術(shù)分有一階段，二階段和三階段。第一階段是自我發(fā)現(xiàn)之旅，發(fā)覺自身的盲點(diǎn)和不足；第二階段是在第一階段的基礎(chǔ)上改變和突破；第三階段是將課程所學(xué)在生活中實(shí)踐。教練
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