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為什么要學(xué)習(xí)促動(dòng)式培訓(xùn)師培訓(xùn)？

2   通過(guò)運(yùn)用促動(dòng)工具，讓促動(dòng)式教學(xué)引導(dǎo)更具靈活性，授課方式更加契合學(xué)員的需求;

2   授課效果較之以前相比，學(xué)員的理解明顯加深，促動(dòng)式培訓(xùn)能夠更好的幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)技能的遷移;

2

更能夠激發(fā)學(xué)員對(duì)課程的關(guān)注和參與程度，能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且增加多角度思考問(wèn)題的意識(shí)；

2   增強(qiáng)了學(xué)員解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)習(xí)者的自信和集體榮譽(yù)感。

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促動(dòng)式培訓(xùn)師與一般TTT的區(qū)別

這兩門都是針對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的課程。一般TTT注重在培訓(xùn)的基本技能，內(nèi)容廣而淺，是內(nèi)訓(xùn)師的入門課，解決不會(huì)講到會(huì)講，塑造合格講師；促動(dòng)式培訓(xùn)師培訓(xùn)是培訓(xùn)師的進(jìn)階版學(xué)習(xí)課程，屬于共創(chuàng)式培訓(xùn)，通過(guò)促動(dòng)工具讓學(xué)員深度參與課程內(nèi)容，提倡平等對(duì)話，提升員工的學(xué)習(xí)自主性，解決實(shí)際工作問(wèn)題，讓培訓(xùn)課程更有成效，塑造優(yōu)秀講師。