前段時間和客戶一起用餐，席間一位企業(yè)的老板總結了目前幾代人員的一個特點，特別記錄下來，以便可以讓我們在進行管理的過程中，因人而異，采取不同的方式進行。他將現在還依然活躍在社會上的人，從50后到90后，總共劃分了六代，這位老板本身是60后的人，他分別用一個字對這六代人進行了總結，蠻形象和貼切的。

一． 不同年代人員的濃縮稱呼

50后，“斗”；這一代人是在斗爭中度過的，特別是他們經歷了三年餓飯和文革時期的文武斗年代，這部分人的腦袋里就想著如何與天斗與地斗與人斗，通過這種斗，讓他們獲得了很高的滿足感，也帶來了特別的成就感；這一代人基本上是在60歲上下，他們有著特別豐富的人生經歷，對社會對人性也有著很深刻的理解，他們關注國家也關心政治。

60后，“做”；這一代人就是默默做事的一代人，務實、話不多，做多說少，埋頭苦干。所以這一代人基本上是趕上了中國最好的時機，也贏得了改革開放后的最好機會。他們上學是免費的、工作是分配的、房子是單位分的、做什么事情基本上都剛剛起步，趕上了第一波中國社會改革的浪潮?？梢哉f，他們應該是中國社會最大的一群利益獲得者。當然這部分人也都人到中年，有的也開始做爺爺奶奶了。盡管沒有什么特別的生存壓力，但卻有著對身體健康的一些焦慮。

70后，“搶”；到這代人的時候，資源已經開始沒那么豐富了，什么都面臨著要去搶的情況。工作要去搶、房子要去搶、甚至愛人也要去搶。先搶到的先得；這一代尤其喜歡搶權搶錢，所以目前社會上他們占據著主流的地位。但他們目前也面臨著上有老下有小的雙重壓力，因而他們對金錢的追逐就會表現的很是強烈，對生活的質量要求也會很高。

80后，“亂”；到了80后這代人，什么都開始亂糟糟的了，思想也變得很是混亂。這也對80后的行為產生了影響，他們一會一個想法，好的時候很好，壞的時候也很壞；而且基本上屬于壓力的事情都讓他們趕上了。上學要交學費了、工作要自己找了、房子也要自己出錢購買了，偏偏他們的父輩也都屬于經濟貧瘠的一代，所以沒法給他們在物質上帶來什么留存，一切都得靠自己。然后現在社會還要逼著他們生養(yǎng)兩個孩子了，所以他們現在面臨的局面是上有4個老的，下有2個小的的雙重壓力之下。可以說，這一代人是最苦逼的。

90后，“嬌”；傲嬌的一代，以自我為中心的一代，基本上就是西方的思維方式和行為模式。他們反應快，思維開闊，有自己獨特的思想和個性。但他們缺乏韌性，遇到問題，如果一時半會解決不了，大體上就會放棄，或者轉移給上一代人。不過可以肯定的是，只要再給他們5年的時間，他們就能快速成長起來，成為這個時代的領頭羊。

二． 對不同年代的人員的管理方法和建議

聽了這位老板對這六個不同年代的人員的總結，確實還是蠻有道理的。而對于我們管理者來說，管理本身就是一門實踐，是因人而異的管理，遇到不同年代的人，思考不同人的個性特征，再采取不同的策略進行管理。針對以上幾代不同年齡段的人員，我提一提對他們的管理方法。

對于50后的人員，如果企業(yè)里面還有這一代人，對他們的管理，則以尊重為主，把他們當做企業(yè)的顧問來對待，只是安排需要動嘴的工作就可以了。如果不愿意做管理，則可以成為某一個領域里的專家顧問，做指導方面的工作。尤其是在遇到人員管理的問題，如果系統(tǒng)解決不了的，就可以去詢問一下他們的意見，請他們給出相應的建議。

對于60后的人員，現在企業(yè)里面還是有很多這一代的人員的。這一代人員大部分已經承擔著管理的工作，甚至是高管的工作，已經有著很多的手下和成員。所以對這一代人員的管理，則主要是以授權為主，給他們自己一片天地，讓他們自己去經營去管理。當然在授權的過程中，也要注意不能偏離公司的總體目標，即使是給予一片天地，也應該是可以利用到公司的平臺，否則會各自為政，造成不可逆的情況。

對于70后的人員，現在應該是企業(yè)里面的主力成員了。這部分人員把持著企業(yè)的主要資源，無論是技術資源還是權利資源。所以對他們的管理，要特別注意策略，更要隨時把控可能出現的分裂情況。因而一定要通過系統(tǒng)通過原則進行管理，否則如果出現了價值觀和人品的問題，那就要割舍下情感的因素，該處理的即刻就要處理，不能猶豫也不能久拖不決。否則就會給企業(yè)造成致命的傷害。

對于80后的人員，現在是企業(yè)里面占據大多數的人員。他們之間的分化也比較大，有些已經承擔了管理者的工作，而有些還處在懵懵懂懂的狀態(tài)。因而對這一代人員的管理，就要進行不同的差異化管理。該授權的要授權，該進行培訓的要進行培訓，但更為重要的是，要給他們具有挑戰(zhàn)性的工作，以業(yè)績輸出為導向，既要考慮到他們對物質的強烈需要，也要照顧到他們內心精神領域的追求。

對于90后的人員，現在已經開始逐漸的進入到企業(yè)中。對他們的管理，要以引導為主，不要輕易使用組織的權利去壓迫他們。很多事情，尤其是他們不太懂的事情，要手把手的教他們，輔導的過程中對他們要有耐心。同時，他們提出的一些建議，我們也要轉換思維給予適當的接受，不能老是用過去的成熟的眼光去否定他們的想法和思路。學會擁抱他們是對他們最好的一種管理方式。