黃敏燕,黃敏燕講師,黃敏燕聯(lián)系方式,黃敏燕培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
情商心態(tài)教練
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黃敏燕:情緒管理與壓力調(diào)適
2016-01-20 51619
對象
職場人士
目的
1、學(xué)會覺察自己的情緒,當(dāng)情緒出現(xiàn)時(shí),能夠當(dāng)下有效調(diào)整,成為情緒的主人;2、創(chuàng)造內(nèi)心的和諧,擺脫內(nèi)心的沖突、矛盾和壓力感受;
內(nèi)容
陽光心態(tài) 快樂工作 ——職場情緒管理與壓力調(diào)適 【課程概述】   企業(yè)人良好的心理狀態(tài)、健康身體是成功的關(guān)鍵。其實(shí)情緒與壓力本身不是問題,如何面對壓力、管理情緒才是問題。適度的壓力給我們前進(jìn)的動力,得當(dāng)?shù)那榫w管理可以變成我們輕松、快樂的能力,讓情緒成為我們的生產(chǎn)力! 【課程目標(biāo)與收益】   1、學(xué)會覺察自己的情緒,當(dāng)情緒出現(xiàn)時(shí),能夠當(dāng)下有效調(diào)整,成為情緒的主人;   2、創(chuàng)造內(nèi)心的和諧,擺脫內(nèi)心的沖突、矛盾和壓力感受;   3、掌握緩解壓力的有效方法,隨時(shí)令自己處于從容、淡定的狀態(tài); 【授課方式】   講授、視頻示范、自我分析、群體動力、體驗(yàn)式互動練習(xí)等多種形式 【課程大綱】 第一部分:情緒篇 To feel,or not to feel? 有感覺,還是沒感覺?   你可能很難想像,你對這個(gè)問題的回答決定了93%的領(lǐng)導(dǎo)力,27%的組織利潤,43%的生活品質(zhì),25%的健康狀況。 情商的基礎(chǔ):情緒價(jià)值---------負(fù)面情緒的正面力量   每一個(gè)情緒都帶著一個(gè)重要的信息,而且,情緒會將這些重要的,關(guān)乎生存的信息以最快的速度傳遞給身體,帶動我們采取一個(gè)對應(yīng)的行動 情商誤區(qū)造就“情緒綁架”   為什么“控制情緒”的我們還是被情緒“綁架”了?是什么原因造成被掩蓋的情緒如此不安分?情商等于“控制情緒”嗎?   指責(zé)、抱怨、沖動……在組織內(nèi)部,被情緒綁架的我們造成了許多沖突!   小組討論:在工作中,你有被情緒綁架而做出令自己后悔的事的經(jīng)驗(yàn)嗎?   案例研討:沮喪的部門經(jīng)理小劉 不管理情緒的后果   負(fù)面情緒→壞心情→心理/生理癥狀→精神/身體疾病→危及生命   壓抑的情緒會膨脹、轉(zhuǎn)移、變形、扭曲、積累…… 找回你的感覺,而不是拋棄它們!   思考與討論:在工作中,我們經(jīng)常會有哪些情緒?什么情況下我們會有情緒?你對情緒有什么看法?當(dāng)你有情緒的時(shí)候,你是如何應(yīng)對的情緒? 感受性練習(xí)   1、聽一段音樂,分享你聽到音樂的感受和你看見的畫面。   2、說一個(gè)關(guān)于自己的故事或者困擾,說故事的時(shí)候,注意情緒體驗(yàn)的表達(dá)。 情緒ABC-------工作中的情緒轉(zhuǎn)換   1、第一步:了解情緒,ABC理論   2、第二步:省察想法   3、第三步:新信念   引起我們不良情緒體驗(yàn)的不是事件本身,而是你對這件事的看法與評判!改變你對這件事的看法,就能夠改變你的情緒。   小組練習(xí):每個(gè)人寫出一件令自己不開心的事,并在小組中分享    分別找到事件中的A(事件)、B(想法)、C(情緒)    用新的想法替換舊的想法,用信念替代舊信念,感受就會不同   案例研討:挫敗的業(yè)務(wù)員麗莉 圖解情緒冰山理論-------探討深層次的需求   案例分析:不愿服從工作調(diào)配的小許   通常的溝通中,我們往往只表達(dá)了冰山上面的部分,對方感受到的也大部分是抱怨與指責(zé),從而導(dǎo)致溝而不通。   每一個(gè)情緒下面,都有未被滿足的需求。只有當(dāng)我們看見情緒下面自己未被滿足的需求的時(shí)候,我們才能夠?yàn)樽约旱那榫w負(fù)責(zé)。 工作中的情緒自我調(diào)節(jié): 1、及時(shí)喊停:從潛意識到意識    2、標(biāo)明情緒:我究竟是怎么啦?    3、省察想法:我是怎么想的?    4、探索需求:我到底要的是什么?    5、滿足需求:借著自己的改變,幫助他人滿足自己   案例分析:憤怒的銷售經(jīng)理孫紅 情緒表達(dá)公式--------有效溝通化解工作中的沖突   當(dāng)我看見。。。。。的時(shí)候(描述事實(shí)),我覺得。。。。(表達(dá)感受),我需要。。。。(表達(dá)需求),我希望。。。。(請求幫助)   角色扮演:沮喪的客服小張 你的心理按扭在哪里?   你有沒有最敏感的、最在乎的、最不愿意讓別人提起的某種特征或者是內(nèi)心某種情節(jié)?有的時(shí)候是不是很輕易地就被傷害或者被激怒?   小組討論:我的心理按扭在哪里? 人際關(guān)系中的沖突模式   人體雕像:指責(zé)型、討好型、僵直型、小丑型、雙贏型   沖突背后的真相是每個(gè)人心里都有一個(gè)害怕受傷的小孩,每個(gè)人都只是想要保護(hù)自己。   小組討論:我最常用的是哪一種模式?如何用雙贏的模式來面對沖突? 積極心態(tài),保持職場快樂競爭力    情緒管理不是讓我們沒有情緒或是掌控情緒,而是當(dāng)我們有情緒的時(shí)候,能夠覺察到自己正在情緒中,在允許自己有情緒的同時(shí),用適當(dāng)?shù)姆椒ㄐ埂⑹鑼?dǎo)、調(diào)節(jié)情緒。     第二部分:壓力篇 壓力太大! 這是職場中抱怨最多的一句話了。壓力導(dǎo)致心悸、失眠、易怒、多疑、抑郁,甚至對工作產(chǎn)生了厭倦的情緒。 討論與思考:生活和工作中經(jīng)常出現(xiàn)的壓力有哪些?壓力之下你會有何反應(yīng)與態(tài)度?你認(rèn)為什么樣的人容易有壓力? 什么人容易被壓力打倒? 不懂得如何放松自己的人、那些過分自責(zé)的人、追求完美的人、不斷用“應(yīng)該”和“必須”轟炸自己的人……你身邊有這樣的人嗎? 問題本身不是問題,怎能樣看待問題才是問題。 有事發(fā)生,是不是壞事?到底有多嚴(yán)重?自己能否應(yīng)對?這些問題,你給出什么評估結(jié)果,會影響到壓力是否存在以及壓力的大小。 壓力與工作效率的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)證明:中等強(qiáng)度的動機(jī),活動效率最高,動機(jī)強(qiáng)度過低或過高,均會導(dǎo)致活動效率下降。 問題界定工具:人生只有三件事 職場減壓特效藥 1、拆開任務(wù)分解壓力 2、放棄無意義的固執(zhí),堅(jiān)決不做“全優(yōu)生” 3、通過溝通釋放壓力 4、健康的興趣愛好 5、制訂計(jì)劃表 6、放慢生活節(jié)奏 7、食物減壓   8、冥想放松 七、冥想放松體驗(yàn) 八、NLP快速減壓法
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