第一講成功與人生1.認(rèn)識你的人生1)互動：我們在什么情況下喜、怒、哀、樂？2)思考：決定我們心情的是什么？你期待的人生是怎樣的？3)啟發(fā)：我們不缺乏喜悅，我們?nèi)狈φJ(rèn)識真相，與獲取的能力2.成功與失敗1
階段課程安排簡要內(nèi)容課前訓(xùn)前一周訓(xùn)前三項(xiàng)功課1、參訓(xùn)人員領(lǐng)導(dǎo)潛能測評2、填寫企業(yè)調(diào)查問卷3、企業(yè)管理問題收集課中第一天上午模塊一《領(lǐng)導(dǎo)競爭力》1、未來競爭與成長陷阱2、——衰退企業(yè)案例分析3、成長管理
【緣起】 面對變化迅猛的未來，企業(yè)應(yīng)對的策略是什么呢？改進(jìn)技術(shù)？提升服務(wù)？加強(qiáng)管理？……在一次次管理變革與創(chuàng)新無效后，眾多好學(xué)的企業(yè)家們常常徘徊在管理咨詢與培訓(xùn)課堂中，只是，依然沒有尋找到自己真正希望
課程重點(diǎn)】 1、 以簡單的理念解析職業(yè)經(jīng)理人必須具備核心技能 2、 幫助學(xué)員了解中層管理的職業(yè)角色定位 3、 在日常工作如何根據(jù)下屬的狀態(tài)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)影響力 4、 在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的互動中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
關(guān)于員工管理，我們都熟悉一句至理名言 “把合適的人放在合適的崗位上” 關(guān)于員工激勵，我們還熟悉另一句名人說過的“如果要釣到魚，你必須知道魚想吃的是什么！” 只是，誰才是“合適的人”？我們又如何能準(zhǔn)確知
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