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國(guó)學(xué)應(yīng)用與幸福企業(yè)推動(dòng)者
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袁立君:《中華智慧與教育之道》
2016-01-20 18290
客戶:淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 地點(diǎn):山東省 - 淄博 時(shí)間:2014/3/24 0:00:00 《禮記.學(xué)記》云:建國(guó)君民,教學(xué)為先 《說(shuō)文解字》說(shuō):教,上所施,下所效也;育,養(yǎng)子使作善也。 中國(guó)歷史上有著非常智慧和成熟的教育理念和方法。因此幾千前年來(lái),在各個(gè)時(shí)代圣賢和人才倍出。 《大學(xué)》中說(shuō)道:德者本也,財(cái)者末也。然100多年來(lái),國(guó)人失去民族自信心,盲目崇拜西方教育理念。片面追求才藝技能,忽視倫理道德的教育。導(dǎo)致學(xué)生功利心不斷增加,責(zé)任感不斷下降。社會(huì)因此愈加功利。 人們?cè)阱e(cuò)誤的理論指導(dǎo)下,違背規(guī)律,幸福指數(shù)不斷下降。因此,必須用中國(guó)圣賢的智慧重新指導(dǎo)世人,方能力挽狂瀾,幫助大眾走出教育的誤區(qū),走上幸福人生的康莊大道。
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