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楊紫暄:中級內(nèi)訓師——贏在課堂技能提升訓練
2016-01-20 12043
對象
中級內(nèi)訓師
目的
贏在課堂技能提升訓練
內(nèi)容
第一模塊:課案展現(xiàn)篇——內(nèi)訓師課案制作技巧 第一講:教案的呈現(xiàn) ? 目標——從哪里開始,實現(xiàn)什么目標,展示結(jié)構(gòu) ? 邏輯——利用演講邏輯樹組織思路,使PPT具有說服力 ? 風格——有個人風格的PPT,被記憶 ? 布局——結(jié)構(gòu)化你的PPT ? 內(nèi)容——文字與圖表共舞 ? 顏色——PPT,不是繪畫 ? 過程——行動的PPT ? 工具——在成功的PPT上,做成功的PPT ? 操作演練 第二講:PPT制作技巧 ? PPT顏色搭配運用技巧 ? PPT設計的靈魂-邏輯 ? PPT制作關鍵技能 ? 目標——從哪里開始,實現(xiàn)什么目標,展示結(jié)構(gòu) ? 邏輯——利用演講邏輯樹組織思路,使PPT具有說服力 ? 風格——有個人風格的PPT,被記憶 ? 布局——結(jié)構(gòu)化你的PPT ? 教案撰寫常見之問題與對策 ? 課案的綜合評估與完善 ? 培訓課程的包裝 第三講:好的PPT自己會說話 ? 霧里看花——復雜、花哨的PPT ? 小樓一夜聽春雨——自我思考的批判學習 ? 橫空出世——手中無刀,心中有刀 ? 觀念動一動,世界就不同——徹底顛覆你的PPT風格  ? 好PPT不一定費時間:內(nèi)部培訓PPT開發(fā)速成技法  ? 內(nèi)部培訓師課件的擴展形式:PPT + 講師手冊 + 學員手冊  第二模塊:授課技能篇——內(nèi)訓師授課技能提升 第一講:現(xiàn)場授課技巧提升(一) ? 培訓風格定位 ? 現(xiàn)場授課互動技巧 ? 故事的魔力 ? 授課時的心理暗示與心理引導 ? 授課現(xiàn)場訓練的操控技巧 ? 授課現(xiàn)場的應急處理技巧 ? 現(xiàn)場授課的十二禁忌 第二講:現(xiàn)場授課技巧(二) ? 培訓前:有效克服緊張情緒,拉開序幕,如何做開場白 ? 開宗明義法 ? 名言錦句法 ? 事件故事法 ? 數(shù)據(jù)提示法 ? 問題導入法 ? 游戲開場法 ? 道具展示法 ? 制造懸念法 ? 同理心開場法 ? 培訓中: ? 如何破冰? ? 破冰的意義 ? 破冰的流程 ? 成人培訓授課特點 ? 成人學員的心理與培訓方法 第三講:現(xiàn)場授課技巧(三) ? 課程張力 ? 寓教于學,恰當互動增加滲透力 ? 風趣的語言,幽 默是永遠的門票 ? 豐富的道具,讓學員欲罷不能 ? 優(yōu)秀的課件,讓學員目不轉(zhuǎn)睛 ? 增加課堂活躍度 ? 提高講師影響力 ? 點睛之筆,如何進行收尾? ? 提煉總結(jié)法 ? 贈言收尾法 ? 活動結(jié)束法 ? 祝愿結(jié)語法 ? 授課時的突發(fā)狀況 ? 處理學員提問技巧 ? 幾種課堂禁忌: ? 內(nèi)容的禁忌 ? 交流的禁忌 ? 布局的禁忌 ? 成人培訓授課特點(以45分鐘/節(jié)課為例) ? 成人學員的心理與培訓方法 現(xiàn)場演練:10-15分鐘
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