第一模塊：從模仿到研發(fā)——課程研發(fā)思維 第一節(jié)：學(xué)員PPT課案大檢閱 ? 針對(duì)學(xué)員已開(kāi)發(fā)的課案進(jìn)行集中指導(dǎo)，指出其問(wèn)題，便于在授課輔導(dǎo)中跟隨講師所講授的課程開(kāi)發(fā)流程，有針對(duì)性完善！ 第二節(jié)：課程研發(fā)七大流程——七步成詩(shī) ? 第一步：萬(wàn)般之源，在“需”問(wèn)宗——需求分析 ? 第二步：品牌之路，從“名”開(kāi)始——破題命名 思考：您開(kāi)發(fā)課程是否依照此流程，難點(diǎn)和障礙何在？ 第三節(jié)：課程開(kāi)發(fā)思維——思維導(dǎo)圖 ? 系統(tǒng)思考的工具——思維導(dǎo)圖 ? 思維導(dǎo)圖運(yùn)用原則 第二模塊：七步成詩(shī)——內(nèi)訓(xùn)師課案設(shè)計(jì) 第一節(jié)：萬(wàn)般之源，在“需”問(wèn)宗——需求分析 ? 面向問(wèn)題OR面向未來(lái) ? 確認(rèn)原因及解決方法 第二節(jié)：品牌之路，從“名”開(kāi)始——破題命名 ? 以“怪“求勝 第三節(jié)：完美龍身，以“綱”為骨——大綱結(jié)構(gòu) ? 虎頭-龍身-豹尾 練習(xí)：畫出品牌課程的“思維導(dǎo)圖” 第三模塊：內(nèi)訓(xùn)師——課程開(kāi)發(fā)技巧 第四節(jié)：浩瀚知海，“點(diǎn)”滴成材——素材收集 ? 課程大綱 ? 講師手冊(cè) 練習(xí)：由點(diǎn)到面，或由面到點(diǎn)的構(gòu)建課程骨架 第五節(jié)：標(biāo)準(zhǔn)課件，化“簡(jiǎn)”去繁——課件設(shè)計(jì) ? 五線譜：內(nèi)容、形式、節(jié)奏、環(huán)境、物料 ? 四原則：目的性、邏輯性、時(shí)效性、原創(chuàng)性 討論：標(biāo)準(zhǔn)課件與非標(biāo)準(zhǔn)課件的優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)析 第六節(jié)：形式靈活，由“死”到活——授課方式 ? 授課方式與課程類別匹配度 ? 常用的授課方法使用解析 ? 案例提練——畫龍點(diǎn)睛 第四模塊：著我色彩——內(nèi)訓(xùn)師課案PPT完美呈現(xiàn) 第七步：精彩展示，呈“現(xiàn)”傳奇——PPT繪制 總體原則：結(jié)論空白、啟示空白、先后秩序、字不如表、表不如圖、圖不如動(dòng)畫 ? 目標(biāo)——從哪里開(kāi)始，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，展示結(jié)構(gòu) ? 邏輯——利用演講邏輯樹(shù)組織思路，使PPT具有說(shuō)服力 ? 風(fēng)格——有個(gè)人風(fēng)格的PPT，被記憶 ? 布局——結(jié)構(gòu)化你的PPT 設(shè)計(jì)關(guān)鍵：運(yùn)用色環(huán)為主色調(diào)配色，使你的PPT更美觀 ? 霧里看花——復(fù)雜、花哨的PPT ? 小樓一夜聽(tīng)春雨——自我思考的批判學(xué)習(xí) ? 橫空出世——手中無(wú)刀，心中有刀 第二節(jié)：繪制PPT——玩轉(zhuǎn)素材 ? 確定模板——確定匯報(bào)文件的風(fēng)格 ? 擬好標(biāo)題——根據(jù)切割的“豆腐塊”，撰寫每頁(yè)P(yáng)PT題目 ? 選擇并繪制素材——進(jìn)行繪制和構(gòu)圖 第三節(jié)：圖表制作技巧 ? 圖表制作技巧 ? 成功的圖表關(guān)鍵要素 ? 數(shù)據(jù)類圖表制作 ? 概念類圖表制作 第四節(jié)：讓你PPT動(dòng)起來(lái) ? 收集圖片/動(dòng)畫庫(kù) ? 運(yùn)用一些小技巧，可以使PPT文件生動(dòng)、美觀 ? 瞧瞧四種動(dòng)畫類型的對(duì)比 實(shí)戰(zhàn)：照片制作 ? 速剪裁照片，獲取所需要的素材 ? 如何給照片/圖片增加華麗的鏡框效果 第五節(jié)：關(guān)注整體效果，了解排版的要點(diǎn) ? 什么是版式，對(duì)幻燈片的制作有什么幫助？