課程受眾:
高/中/基層管理人員、儲備干部、人力資源管理者、骨干員工、工作壓力大的精英
授課方式:
情景模擬式+理論講解+互動體驗+分析探討+案例分享+精彩點評
授課特色:
體驗式的教學(xué)與講解相結(jié)合,寓教于樂,讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中體驗這門課程的真諦。
課程背景:
在競爭時代,企業(yè)面臨的生存及發(fā)展的壓力非常大,而作為企業(yè)中堅力量的管理者們同樣承受著巨大壓力,過大的壓力不但會影響他們的身體狀況,而且影響企業(yè)目標(biāo)的有效達(dá)成,影響企業(yè)的運轉(zhuǎn)效率。工作壓力大?情緒容易焦躁?奔忙于工作,感覺心力交瘁?
國外數(shù)據(jù):
(1)美國每年有約100萬員工由于心理壓力而缺勤,每個員工的缺勤會造成668美元的損失;
(2)40%的人“跳槽”或轉(zhuǎn)行是由于心理壓力和職業(yè)倦怠所致;
(3)壓力導(dǎo)致的疾病每年會使英國損失8000萬個工作日,每年的經(jīng)濟損失高達(dá)70億英鎊;
(4)75%的員工會在工作時間考慮個人問題,超負(fù)荷的壓力不僅僅損害個體,更嚴(yán)重破壞了組織與社會的健康發(fā)展。
(5)世界500強企業(yè)中有95%企業(yè)使用EAP服務(wù),1美元的投入可以帶來8美元的回報。
國內(nèi)數(shù)據(jù):
(1)中國每天會產(chǎn)生5000個職業(yè)病人;
(2)在一定量的被調(diào)查人群中,有25.04%的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康問題;2.24%的被調(diào)查者存在嚴(yán)重的心理健康問題;22.81%的被調(diào)查者存在比較嚴(yán)重的心理健康問題;60%的人希望得到不同程度的心理幫助;
(3)中國的職業(yè)經(jīng)理人與企業(yè)家們“有時出現(xiàn)”或“經(jīng)常出現(xiàn)煩躁易怒”癥狀的占70.5%,“疲憊不堪”的占62.7%,“心情沮喪”的占37.6%,“疑慮重重”的占33.1%,“挫折感強”的占28.6%,“悲觀失望”的占16.5%。我們正常人群中存在心里障礙的比率高達(dá)到20%左右;
(4)由于多方原因造成的中國企業(yè)面臨的員工跳槽率與離職率已高達(dá)6%---15%;員工的個人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對企業(yè)造成的工作績效與健康發(fā)展的影響也日漸增強并受到廣泛關(guān)注!
管理者們常遇以下問題:
不知工作壓力來自哪里,無法及時排解壓力;不知如何有效管理壓力,導(dǎo)致負(fù)面情緒泛濫;不知如何舒解壓力和抵抗壓力,工作績效難以穩(wěn)定……針對以上問題,本課程從工作壓力的主要誘因、良性壓力和負(fù)面壓力的區(qū)別、情緒的陷阱、情緒管理步驟等幾方面,為您解讀壓力產(chǎn)生的各種場景及應(yīng)對方法,幫助您消除負(fù)面情緒影響,樹立正確的心理健康意識,從而獲得身心、家庭與事業(yè)的和諧!
課程收益:
l通過學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握自我激勵的壓力管理的有效方法;l掌握保持積極情緒的方法,讓一切問題都迎刃而解;l陳述壓力的征兆與癥狀;l描述良性壓力和負(fù)面壓力的區(qū)別;l運用壓力值與性格自測管理情緒。
課程大綱:
第一部分:認(rèn)識情緒EQ
1.情商的內(nèi)涵;
2.覺察壓力的三個層次
3.科學(xué)認(rèn)識與面對壓力
4.應(yīng)對職場壓力的5R策略
第二部分:情緒管理1.
解讀情緒
1)情緒的內(nèi)涵
2)面對負(fù)面情緒的正確心態(tài)2.
調(diào)節(jié)情緒的方法
1)學(xué)與練:有效釋放情緒(行為心理學(xué)技術(shù))
2)學(xué)與練:身心互動技巧(NLP心理技術(shù))
第三部分:EQ情緒修煉
1. 體察和控制自己的情緒
2. 認(rèn)知和調(diào)控他人的情緒
3. 辦公室壓力脫敏方法:靜心呼吸,冥想,放松心靈,被動式放松
第四部分:提升信念、創(chuàng)造最佳情緒(認(rèn)知心理學(xué)技術(shù))
1. 探究情緒來源:信念系統(tǒng)
1)認(rèn)識信念與行為的關(guān)系
2)尋找負(fù)面情緒背后的限制性信念
3)練習(xí):欣賞歌曲,尋找歌者的限制性信念
4)練習(xí):尋找限制性信念:是什么信念引發(fā)壓力感受和負(fù)面情緒
2. 提升信念的方法
1)環(huán)境換框法、意義換框法
2)學(xué)與練:提升限制性信念
3)建立積極的思維路徑
第五部分:塑造陽光心態(tài):永久快樂工作的秘訣
1. 尊重與接納自己
2. 真誠地贊美他人
3. 心懷著感恩之心