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第一批企業(yè)頂層設(shè)計(jì)師
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邱明俊:創(chuàng)二代接班人培養(yǎng)
2016-01-20 21346
對(duì)象
高速發(fā)展的、希望大有一番作為的創(chuàng)二代接班人
目的
1、建立合格接班人模型; 2、國內(nèi)外家族企業(yè)分析與點(diǎn)評(píng); 3、解答創(chuàng)二代交班過程中遇到臨瓶頸問題與應(yīng)對(duì)策略。
內(nèi)容
家族企業(yè)“家人”、“家事”、“家族”面臨的問題與困惑 發(fā)生在你身邊的事:家族企業(yè)的“起、落、興、衰、承” 第一講 創(chuàng)二代培養(yǎng)面臨的問題與困惑 一、創(chuàng)一代的煩惱 二、關(guān)于創(chuàng)二代面臨的問題與困惑 三、 交班難問題探究本元:“企業(yè)家特質(zhì)” 深入剖析:為什么中國企業(yè)打破不了“富不過三代”的魔咒? 第二講 企業(yè)家的神圣使命—?jiǎng)?chuàng)二代接班人培養(yǎng) 一、創(chuàng)二代的輔導(dǎo)的一個(gè)前提 一個(gè)不可回避的話題:為什么82%的接班人不愿子承父業(yè) 二、創(chuàng)二代的輔導(dǎo)的二大關(guān)鍵 三、創(chuàng)二代的輔導(dǎo)的三大模式 1、傳統(tǒng)模式 點(diǎn)評(píng):基因+教育+智力投資+人脈+資本+核心技術(shù)+老臣子 2、“慈溪模式” 3、“順德模式” 展示:創(chuàng)二代培養(yǎng)模型 四、創(chuàng)二代的輔導(dǎo)的四大特性 五、“創(chuàng)二代培養(yǎng)”的5大關(guān)鍵 六、“創(chuàng)二代培養(yǎng)”的6個(gè)技術(shù) 展示:本我、自我、超我的測(cè)評(píng)技術(shù) 技術(shù)1、創(chuàng)二代接班人的價(jià)值觀和人生觀培養(yǎng)  創(chuàng)二代拼爹更拼自己  塑造精神,遠(yuǎn)離啃老  尋求夢(mèng)想,走向刺激  塑造真我,宇內(nèi)飛翔  核心價(jià)值觀形成與培養(yǎng)  樹立正確的“人生觀” 成功分享:尋找帝師、找到影響一生的人 技術(shù)2、興趣愛好的選擇與培養(yǎng) 技術(shù)3、思維模式的判定與培養(yǎng) 技術(shù)4、成為合格接班人的關(guān)鍵能力  決策力  執(zhí)行力  管理能力  經(jīng)營能力  學(xué)習(xí)能力  格局與胸懷 技術(shù)5、行為模式與行為習(xí)慣 技術(shù)6、性格改變則人生改變 第三講 創(chuàng)二代接班人培養(yǎng)不可回避的6個(gè)問題 一、子承父業(yè) 二、親情與基業(yè) 三、新老臣子 四、富過三代 五、模式與創(chuàng)新 六、新的海洋生物圈 成功輔導(dǎo)創(chuàng)二代人力導(dǎo)師案例分享 1、輔導(dǎo)三年順利接班 2、姐長弟幼順利接班 3、輔導(dǎo)基業(yè)長青接班人 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、學(xué)員問答、課程總結(jié)與導(dǎo)師寄語
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