李春林,李春林講師,李春林聯(lián)系方式,李春林培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中高層管理 領(lǐng)導(dǎo)力
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中高層管理 領(lǐng)導(dǎo)力

福建,廈門(mén) 40 ~ 50 歲
《賦能思維 引領(lǐng)未來(lái)——智能時(shí)代的管理提升》 《正心正念 明知力行——ELP追求結(jié)果的領(lǐng)導(dǎo)者》 《管理創(chuàng)新 五項(xiàng)修煉——組織創(chuàng)新發(fā)展與路徑》 《組織有序 執(zhí)行有力——培育卓有成效的管理者》
¥20000 元/天
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李春林
賦能思維管理專(zhuān)家
國(guó)家注冊(cè)心理咨詢(xún)師
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人班特約講師
《商業(yè)周刊》《總裁圈》專(zhuān)欄撰稿人
三年外資企業(yè)項(xiàng)目管理 五年大型國(guó)企
課程特色
管理經(jīng)驗(yàn) 十年以上教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)歷
中西合璧:東方哲學(xué)與心理科學(xué)有機(jī)結(jié)合
有理有據(jù):前沿理論與管理經(jīng)驗(yàn)不斷交集
有料有趣:案例教學(xué)與互動(dòng)交流相互輝映

李春林老師曾任職于國(guó)有世界500強(qiáng)、大型民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)、外資跨國(guó)企業(yè)及事業(yè)單位。從事過(guò)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、項(xiàng)目管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、生產(chǎn)管理及教育培訓(xùn)等工作。并持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)與自我提升,具有非常豐富的實(shí)戰(zhàn)技能和良好的管理領(lǐng)悟。
李春林老師專(zhuān)注咨詢(xún)培訓(xùn)十多年,足跡遍布全國(guó)縣市300+,輔導(dǎo)培訓(xùn)企業(yè)5000+,培訓(xùn)學(xué)員100000+,涉及各行各業(yè)。他的課程被眾多企業(yè)和個(gè)人列為“必修課”,創(chuàng)造了學(xué)員滿(mǎn)意度和重復(fù)采購(gòu)率的雙重奇跡。
課程 更多>>
[李春林]賦能思維 創(chuàng)見(jiàn)未來(lái)——培養(yǎng)智能時(shí)代的管理者
?課程背景? 萬(wàn)物互聯(lián)的智能時(shí)代,給人類(lèi)帶來(lái)了前所未有機(jī)遇的同時(shí),也給我們的管理造成了空前的挑戰(zhàn)。如何“讓人有意義”及“讓組織產(chǎn)生高效率”,是當(dāng)前擺在我們所有管理者面前的兩大難題。 在這樣一個(gè)信息完全透明的社會(huì)環(huán)境里,管理既有挑戰(zhàn)也有機(jī)會(huì)。我們需要調(diào)整組織的形式,根本改變對(duì)組織的認(rèn)知;設(shè)立符合所有相關(guān)方核心利益的愿景目標(biāo);采用更加符合人性的賦能管理模式。從而才能提高組織的效能,讓組織和組織成員都
2020-03-16
[李春林]風(fēng)清氣正 干事創(chuàng)業(yè)——經(jīng)理人事業(yè)商數(shù)提升
?課程背景? 從中央到地方,從國(guó)企到個(gè)體都要“堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào),適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出新的更大貢獻(xiàn)!”。 課程從樂(lè)見(jiàn)“各種困難”轉(zhuǎn)化成“為民服務(wù)機(jī)遇”的積極思維入手;以“適應(yīng)新常態(tài)”到“全面提升經(jīng)營(yíng)管理水平”為根基;再著重系統(tǒng)地闡述“正人首要先正己”“經(jīng)營(yíng)本質(zhì)是人心”及“要服務(wù)不要管理”的新時(shí)代管理精髓。從而轉(zhuǎn)變管理新思維,提升企業(yè)新效益。 ?課程大綱? 第一節(jié)
2016-05-15
[李春林]新常態(tài) 管理新思維——管理本質(zhì)與變革
?課程背景? 十八大后中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了新常態(tài),企業(yè)與組織管理也面臨著新挑戰(zhàn)。如何有效的應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),讓問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)與組織發(fā)展之機(jī)遇,是每個(gè)組織與管理者必須學(xué)習(xí)與思考的問(wèn)題。 管理者的能力素質(zhì)必須與時(shí)代發(fā)展和企業(yè)要求相匹配。要有新的管理思維與能力來(lái)豐富自己。過(guò)去我們都在提升經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、精益生產(chǎn)與人力資源等管理技能——術(shù);卻從來(lái)不曾洞悉事物發(fā)展的根本規(guī)律與管理本質(zhì)——道。 本課程開(kāi)章明義提出
2016-05-15
[李春林]正心正念 明知力行——ELP培訓(xùn)追求結(jié)果的領(lǐng)導(dǎo)者
?課程背景? 經(jīng)過(guò)大量細(xì)致調(diào)研發(fā)現(xiàn):領(lǐng)導(dǎo)者心念不正,一味用“招”,不懂用“心”;領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)性很重,學(xué)得很多,改變很少;領(lǐng)導(dǎo)者思維不清,著急管理,疏于領(lǐng)導(dǎo);忙于業(yè)務(wù),疏于訓(xùn)練等現(xiàn)象十分常見(jiàn)。 課程分成三部分展開(kāi):從管理起源到企業(yè)使命與目的認(rèn)知;從人性認(rèn)知到仆人式領(lǐng)導(dǎo);從卓有成效地做事到卓越經(jīng)理人地錘煉。系統(tǒng)地培養(yǎng)追求結(jié)果的領(lǐng)導(dǎo)者,為組織目標(biāo)達(dá)成做出更大貢獻(xiàn)。 ?課程大綱? 第一節(jié) 重新認(rèn)知管理 一、
2017-02-25
[李春林]自律自強(qiáng) 高效優(yōu)能——YOU CAN 時(shí)間管理法則
???課程目標(biāo)?本課程的目標(biāo)是讓學(xué)員了解時(shí)間管理的重要性,懂得如何正確的分配時(shí)間并充分有效地利用時(shí)間。學(xué)會(huì)時(shí)間管理的基本準(zhǔn)則、方法和技巧,從而提升工作效率,降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本。?課程大綱?時(shí)間管理的概念和誤區(qū)時(shí)間浪費(fèi)的嚴(yán)重性時(shí)間就是生命,時(shí)間就是金錢(qián)J自檢題:你的人生價(jià)值幾何?了解時(shí)間管理的四項(xiàng)獨(dú)特性供給毫無(wú)彈性 無(wú)法蓄積 無(wú)法取代 無(wú)法失而復(fù)得 時(shí)間管理的概念時(shí)間管理的五個(gè)誤區(qū)工作缺乏計(jì)劃 組織工
2015-05-12
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熱門(mén)領(lǐng)域講師
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