《當(dāng)責(zé)執(zhí)行力》

課程背景：

  新時(shí)代，企業(yè)資本中“人”的價(jià)值愈發(fā)顯現(xiàn)，可以說(shuō)誰(shuí)擁有高效能、高忠誠(chéng)度的人才誰(shuí)就將掌握未來(lái)！然而如何自己培養(yǎng)出忠于企業(yè)、樂(lè)于擔(dān)當(dāng)、敢于承諾的員工的困惑對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)由來(lái)已久！本課程從“責(zé)任”出發(fā)，結(jié)合當(dāng)代最權(quán)威的理論與實(shí)踐案例，拋磚引玉、棄糟取精，將為您揭開(kāi)員工為何擔(dān)職不擔(dān)責(zé)的神秘面紗，并且?guī)椭髽I(yè)員工從忽視問(wèn)題、逃避問(wèn)題的受害者循環(huán)導(dǎo)向到直面問(wèn)題、擁有問(wèn)題、解決問(wèn)題的正面道路上！讓“當(dāng)責(zé)”成為員工一種由心靈出發(fā)，閃爍著智性之光的人生信念，從而全面而整體的提升員工的執(zhí)行能力，確實(shí)的改善績(jī)效，是本課程的核心要旨！

課程目標(biāo)：

1、深刻理解“當(dāng)責(zé)”的真義，證悟人生責(zé)任。

2、學(xué)習(xí)掌握阿喜法則（ARCI），進(jìn)化人生高度。

3、貫通“當(dāng)責(zé)”，確實(shí)提升執(zhí)行，加強(qiáng)績(jī)效意識(shí)。

課程對(duì)象：

企業(yè)基層以上管理者及儲(chǔ)備干部

課程時(shí)長(zhǎng)：

一天（7小時(shí)）

課程大綱：

第一單元：在混沌鐘認(rèn)清當(dāng)責(zé)真義

單元課程形式：講座講授、學(xué)員發(fā)言、案例分析

時(shí)長(zhǎng)：三小時(shí)

1、開(kāi)篇明義：無(wú)當(dāng)責(zé)，不人生！

2、當(dāng)責(zé)在企業(yè)中的五個(gè)視角

  1）當(dāng)責(zé)是一種關(guān)系

  2）當(dāng)責(zé)是成果導(dǎo)向的

  3）當(dāng)責(zé)需要報(bào)告

  4）當(dāng)責(zé)是后果承擔(dān)

  5）當(dāng)責(zé)需要改進(jìn)績(jī)效

3、當(dāng)責(zé)是一種選擇

  1）奧茲法則與受害者循環(huán)（SOS-D）

  2）受害者循環(huán)的水平線模式的10個(gè)階段

  3）受害者循環(huán)企圖心模式

  4）受害者循環(huán)的同心圓模式

4、當(dāng)責(zé)與負(fù)責(zé)的八個(gè)對(duì)照

  1）圖示什么是阿喜法則（ARCI）？

  2）阿喜法則的案例分析與誤區(qū)

  3）阿喜法則之全員進(jìn)化論

  3）阿喜法則下的責(zé)任鏈與執(zhí)行力鏈

  4）案例：好好打一場(chǎng)球

第二單元：當(dāng)責(zé)組織文化建設(shè)與執(zhí)行力提升

單元課程形式：講座講授、學(xué)員發(fā)言、小組討論、案例分析

時(shí)長(zhǎng)：4小時(shí)

1、執(zhí)行力的1234（1個(gè)定義、兩個(gè)重點(diǎn)、三個(gè)階段、四個(gè)層次）

2、執(zhí)行文化的打造與個(gè)體的價(jià)值關(guān)系

3、執(zhí)行的的三個(gè)階段

  1）策略制定離不開(kāi)目標(biāo)的計(jì)量（TIS）

  2）為結(jié)果而溝通；有效夠用溝通階段的常見(jiàn)障礙

  3）執(zhí)行過(guò)程的中的PDCA/SDCA與問(wèn)題解決八步法

4、當(dāng)責(zé)即是執(zhí)行力的紀(jì)律又是執(zhí)行力的靈魂

  1）組織文化的形成與沖擊

  2）領(lǐng)導(dǎo)人以身作則成為“角色模范”

5、當(dāng)責(zé)的最高層：企業(yè)/社會(huì)當(dāng)責(zé)

  1）企業(yè)當(dāng)責(zé)及四要素

  2）與利害關(guān)系人互惠惠利

  3）當(dāng)責(zé)的一個(gè)著名案例