一、    課程大綱：

(一)  

高屋建瓴-依據(jù)原則建結(jié)構(gòu)

2  為什么要選擇結(jié)構(gòu)化

2  結(jié)構(gòu)化思維優(yōu)勢(shì)及難點(diǎn)

2  結(jié)構(gòu)化思維整體架構(gòu)圖

(二)  

以終為始-鎖定目標(biāo)選標(biāo)題

2  結(jié)構(gòu)化公文寫(xiě)作要領(lǐng)

2  標(biāo)題必須與目標(biāo)一致

2  標(biāo)題命名三個(gè)要素

2  實(shí)戰(zhàn)演練：標(biāo)題命名

(三)  

畫(huà)龍點(diǎn)睛-序言結(jié)構(gòu)講故事

2  序言的結(jié)構(gòu)

2  序言標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)及變化

2  序言的常見(jiàn)模式

2  寫(xiě)好序言的三個(gè)原則

2  實(shí)戰(zhàn)演練：序言寫(xiě)作

(四)  

胸有成竹-縱向結(jié)構(gòu)分層次

2  縱向結(jié)構(gòu)關(guān)系

2  自上而下結(jié)構(gòu)思維三步驟

2  自下而上結(jié)構(gòu)思維三步驟

2  MECE法則:獨(dú)立窮盡

2  實(shí)戰(zhàn)演練：獨(dú)立窮盡

(五)  

邏輯嚴(yán)謹(jǐn)-橫向結(jié)構(gòu)排順序

2  橫向結(jié)構(gòu)關(guān)系

–  

演繹論證-讓說(shuō)服更有力

–  

歸納論證-讓要點(diǎn)更清晰

2  排列邏輯順序

–  

演繹順序

–  

程度順序

–  

時(shí)間順序

–  

空間順序

2  實(shí)戰(zhàn)演練：排列順序

(六)  

出神入化-提煉思想做升華

2  避免使用“缺乏思想”的句子

2  如何提煉概括性思想

2  如何概括行動(dòng)性思想

2  如何概括描述性思想

2  提煉中心思想四要素

2  實(shí)戰(zhàn)演練：提煉思想

(七)  

十五種公文寫(xiě)作（根據(jù)實(shí)際工作需要選擇）

2  命令寫(xiě)作

2  決議寫(xiě)作

2  決定寫(xiě)作

2  公報(bào)寫(xiě)作

2  公告寫(xiě)作

2  通告寫(xiě)作

2  意見(jiàn)寫(xiě)作

2  通知寫(xiě)作

2  通報(bào)寫(xiě)作

2  報(bào)告寫(xiě)作

2  請(qǐng)示寫(xiě)作

2  批復(fù)寫(xiě)作

2  議案寫(xiě)作

2  函寫(xiě)作

2  紀(jì)要寫(xiě)作

(八)  

常用工作文書(shū)寫(xiě)作（根據(jù)實(shí)際工作需要選擇）

2  工作總結(jié)寫(xiě)作

2  工作計(jì)劃寫(xiě)作

2  述職報(bào)告寫(xiě)作

2  建議書(shū)寫(xiě)作

2  演講稿寫(xiě)作

2  公司制度寫(xiě)作

2  電子郵件寫(xiě)作

2  新聞消息寫(xiě)作

–  

標(biāo)題寫(xiě)作技巧

–  

導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作技巧

–  

主體寫(xiě)作技巧

–  

背景寫(xiě)作技巧

–  

結(jié)尾寫(xiě)作技巧

–  

消息寫(xiě)作注意事項(xiàng)

2  通訊稿寫(xiě)作

–  

通訊的特點(diǎn)

–  

通訊的四大類(lèi)型

–  

標(biāo)題寫(xiě)作技巧

–  

正文寫(xiě)作技巧

–  

通訊寫(xiě)作注意事項(xiàng)

2  會(huì)議紀(jì)要寫(xiě)作

–  

會(huì)議紀(jì)要的特點(diǎn)

–  

會(huì)議紀(jì)要寫(xiě)作要求

–  

會(huì)議紀(jì)要類(lèi)公文－標(biāo)題形式

–  

會(huì)議紀(jì)要正文寫(xiě)作內(nèi)容

–  

會(huì)議紀(jì)要寫(xiě)作注意事項(xiàng)

(九)  

信息員職業(yè)素養(yǎng)提升

2  建立獲取新聞的渠道

2  設(shè)計(jì)角度獨(dú)特的主題

2  儲(chǔ)備專(zhuān)業(yè)充沛的知識(shí)

說(shuō)明：寫(xiě)作技巧會(huì)和理論部分交叉講授，并結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練共同進(jìn)行。