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任建業(yè):高效能工作方法實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
2017-07-31 2513
對(duì)象
中層管理者、主管、儲(chǔ)備干部、希望提升工作效能的職場(chǎng)精英
目的
? 培養(yǎng)員工積極向上的心態(tài),提升工作效率 ? 指示員工從“抱怨者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤柏?zé)任者” ? 使學(xué)員全面了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟;   ? 掌握建立目標(biāo)的原則和方法,提高實(shí)施目標(biāo)管理的有效性;  ? 使學(xué)員全面了解計(jì)劃管理,掌握制訂行之有效工作計(jì)劃的技能。 ? 用會(huì)四象限時(shí)間管理技巧,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)能平衡 ? 提升員工創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力 ? 提升能量,實(shí)現(xiàn)持續(xù)高效工作
內(nèi)容

(一)

積極主動(dòng)-操之在我做選擇

2  效率與效能的區(qū)別

2  主動(dòng)積極的力量

2  操之在我與受制于人

2  關(guān)注范圍與影響范圍

2  積極主動(dòng)與消極被動(dòng)的差異

2  如何培養(yǎng)積極主動(dòng)的心態(tài)

(二)

責(zé)任擔(dān)當(dāng)-以身作則敢承擔(dān)

2  責(zé)任是企業(yè)的生死證

2  責(zé)任感不同,結(jié)果不同

2  責(zé)任在我的兩個(gè)含義

2  避免陷入“平庸者怪圈”

2  平庸員工與優(yōu)秀員工的差別

2  對(duì)最終的結(jié)果負(fù)責(zé)任

(三)

以終為始-慎始善終訂目標(biāo)

2  做正解的事VS正確地做事

2  工作目標(biāo)的類(lèi)型

2  設(shè)定目標(biāo)的SMART原則

2  建立目標(biāo)的四個(gè)步驟

2  目標(biāo)分解的方法及實(shí)用工具

2  實(shí)戰(zhàn)演練:目標(biāo)設(shè)定

(四)

運(yùn)籌帷幄-未雨綢繆制計(jì)劃

2  制訂工作計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)

2  計(jì)劃的PDCA法則

2  制訂工作計(jì)劃的流程

2  制訂工作計(jì)劃的實(shí)用工具

2  工作計(jì)劃的七大核心要素

2  實(shí)戰(zhàn)演練:工作計(jì)劃制訂

(五)

要事第一-產(chǎn)能平衡重人際

2  重視產(chǎn)出與產(chǎn)能平衡

2  四象限時(shí)間管理法

2  高效時(shí)間管理的六條標(biāo)準(zhǔn)

2  時(shí)間管理的六個(gè)步驟

2  高效能時(shí)間管理的工具箱

2  科學(xué)的會(huì)議管理

2  實(shí)戰(zhàn)演練:四象限時(shí)間管理法分析

(六)

關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)-解決問(wèn)題創(chuàng)佳績(jī)

2  Step1:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

-      思考工作的“真正目的”

-      思考工作的“理想狀態(tài)”和“現(xiàn)狀”

-      將“理想狀態(tài)”和“現(xiàn)狀”之間的差距可視化

2  Step2:分析問(wèn)題

-      將問(wèn)題分層次、具體化

-      選定要優(yōu)先著手解決的問(wèn)題

-      “現(xiàn)地現(xiàn)物”地觀察流程,明確問(wèn)題點(diǎn)

-      制訂符合SMART原則的目標(biāo)

2  Step3:解決問(wèn)題

-      思考盡可能多的對(duì)策

-      篩選出附加價(jià)值高的對(duì)策

-      尋求共識(shí)并制定明確具體的實(shí)施計(jì)劃

(七)

提升能量-高效能歷久彌堅(jiān)

2  好身體產(chǎn)生高能量

2  好情緒提高能量的質(zhì)量

2  集中思想可以加強(qiáng)能量

2  精神追求可以激發(fā)能量

全部評(píng)論 (0)
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