王樵,王樵講師,王樵聯(lián)系方式,王樵培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
著名管理心理學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家
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王樵:職業(yè)化管理者修煉
2016-01-20 13148
對(duì)象
企業(yè)中/基層經(jīng)理、各團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、儲(chǔ)備干部等
目的
職業(yè)化角色管理與技能提升訓(xùn)練。
內(nèi)容
課程目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)管理本質(zhì)、職能與自身管理角色、培養(yǎng)管理技能 2、明晰管理發(fā)展趨勢(shì),掌握管理工作機(jī)理,并應(yīng)用于管理實(shí)踐 3、把握角色轉(zhuǎn)變過(guò)程規(guī)律,從心態(tài)、素質(zhì)等方面作好角色轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備 4、熟練掌握管理工作方法,提升管理技能,增進(jìn)執(zhí)行能力,實(shí)現(xiàn)管理效能 5、注重企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性思考,從戰(zhàn)略等層面陶冶管理藝術(shù),從成功走向卓越 課程綱要: 第一講 認(rèn)識(shí)管理:成為管理者的前提條件 1、新視角:管理的真正含義 2、再定位:管理者動(dòng)態(tài)角色 3、四作為:管理工作四要素 第二講 勝任特征:成為管理者的素質(zhì)條件 1、特質(zhì)基礎(chǔ):管理成長(zhǎng)條件 2、成功品質(zhì):七個(gè)管理準(zhǔn)則 3、勝任模型:中國(guó)管理特征 第三講 職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成:競(jìng)爭(zhēng)力塑造之基礎(chǔ) 1、實(shí)用導(dǎo)向的職業(yè)知識(shí) 2、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技能 3、系統(tǒng)思考的職業(yè)思維 4、敬業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度 5、成功導(dǎo)向的職業(yè)心理 6、效果導(dǎo)向的職業(yè)觀念 第四講 管理技能提升:有效管理的能力保證 1、如何有效輔佐上司 2、有效溝通解決方案 3、高效人員激勵(lì)管理 4、基于情景的管理藝術(shù) 四、課程特色: 1、與成功國(guó)際企業(yè)對(duì)接的管理新理念 2、管理發(fā)展的個(gè)性化分析和互動(dòng)模式 3、基于講師在國(guó)內(nèi)一流企業(yè)咨詢實(shí)踐 4、講授、討論、測(cè)試、案例糅合體驗(yàn) 五、課程課時(shí):2天(標(biāo)準(zhǔn)6小時(shí)/天)
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