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牛犇:TTT卓越培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(專業(yè)培訓(xùn)師的養(yǎng)成)
2017-08-02 2701
對象
培訓(xùn)師、講師、演講師、內(nèi)訓(xùn)師等從業(yè)者
目的
提升培訓(xùn)師成為一名卓越的專業(yè)培訓(xùn)講師
內(nèi)容

卓越培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(專業(yè)培訓(xùn)師的養(yǎng)成)

u  課程版權(quán):

牛犇    

u  課程目的:

提升培訓(xùn)師成為一名卓越的專業(yè)培訓(xùn)講師

u  適合對象:

培訓(xùn)師、講師、演講師、內(nèi)訓(xùn)師等從業(yè)者

u  課程時(shí)長:

3天精華版

u  培訓(xùn)方式:

課堂講解、實(shí)戰(zhàn)演練、潛能激發(fā)、畢業(yè)表演。

u  課程大綱:

第一天

u

第一講: 培訓(xùn)師的角色定位

適合現(xiàn)代意義上的培訓(xùn)

企業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)的關(guān)系

培訓(xùn)與教育的不同之處

培訓(xùn)講師的使命與角色

培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)模型

培訓(xùn)師的風(fēng)格方向定位

分享:我如何走向培訓(xùn)師行列(10分鐘)

u

第二講:培訓(xùn)師形象設(shè)定


主題VS服 飾


場景VS姿 態(tài)


課題VS眼 神


格調(diào)VS手 勢


氛圍VS禮儀


形象禁忌

分享形象設(shè)定與點(diǎn)評(10分鐘)

u

第三講:培訓(xùn)師的技能培養(yǎng)

培訓(xùn)師的聲音訓(xùn)練

培訓(xùn)師的氣場訓(xùn)練

培訓(xùn)師的手勢訓(xùn)練

培訓(xùn)師的走位訓(xùn)練

培訓(xùn)師克服怯場的策略

培訓(xùn)師開場課程導(dǎo)入策略

培訓(xùn)師課程結(jié)束方式

課堂必修的4項(xiàng)風(fēng)范

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:學(xué)員開場手勢、語音、氣場訓(xùn)練(20分鐘)。

u

第四講:演講與培訓(xùn)授課呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練

語言應(yīng)用技巧

語音語調(diào)的應(yīng)用技巧

肢體語言的應(yīng)用技巧

手勢表達(dá)精要

感性表達(dá)的技巧

五種不同開場技巧

“破冰”帶動(dòng)技巧演練

有效結(jié)尾的方法

有效演講的七大要點(diǎn)

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:學(xué)員演講演練與點(diǎn)評

(自備演講主題時(shí)間5分鐘/人)

u

第五講:生動(dòng)性趣味性的授課技巧

比喻技巧的應(yīng)用

案例技巧的應(yīng)用

故事的應(yīng)用技巧

證據(jù)的應(yīng)用技巧

感染力的塑造

實(shí)戰(zhàn)演講:闡述一個(gè)課題利用以上其中一個(gè)方法與點(diǎn)評(5分鐘/人)

u  第六講:培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法 演練


OJT演練


教練輔導(dǎo)演練


體驗(yàn)式培訓(xùn)法演練

案例分析法演練


角色扮演法演練


游戲法演練


小組討論法演練

實(shí)戰(zhàn):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)演練(10鐘/人)點(diǎn)評

第二天

u

第七講:培訓(xùn)課堂掌控


課堂問答十項(xiàng)技巧

現(xiàn)場應(yīng)變六項(xiàng)對策

精彩點(diǎn)評三項(xiàng)原則

學(xué)員不同類型解析

常見學(xué)習(xí)特點(diǎn)與對策

吸引、保持聽眾注意力的黃金法則

突發(fā)事件的預(yù)防與對策

實(shí)戰(zhàn):現(xiàn)場應(yīng)對學(xué)員注意力不集中或分神進(jìn)行處理點(diǎn)評(10鐘/人)

u

第八講:培訓(xùn)需求分析


什么是培訓(xùn)需求分析


企業(yè)需求分析與項(xiàng)目需求分析


需求分析的方法


培訓(xùn)需求調(diào)查的方法與實(shí)踐


如何系統(tǒng)分析企業(yè)的培訓(xùn)需求


企業(yè)與員工,誰更重要


如何判斷是否需要進(jìn)行需求調(diào)查


如何進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目需求分析


如何進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目需求調(diào)查


如何制定培訓(xùn)方案

實(shí)戰(zhàn):銷售績效管理培訓(xùn)需求分析點(diǎn)評(5分鐘/人)

u

第九講:課程開發(fā)的方法


經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法


課程復(fù)制法


釀蜜加工法


創(chuàng)意創(chuàng)新法

培訓(xùn)課程開發(fā)方法選擇

實(shí)戰(zhàn):溝通培訓(xùn)課程開發(fā)邏輯思維點(diǎn)評(5分鐘/人)


第十講:課程開發(fā)的實(shí)施步驟


制定課程開發(fā)計(jì)劃


確定課程大綱


主體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)


編寫課程主體

課程設(shè)計(jì)五線譜


授課方法的選擇


游戲的使用

分享案例:根據(jù)企業(yè)要求分享(20分鐘)

u

第十一講:如何進(jìn)行二次開發(fā)(課程優(yōu)化)


什么情況下需要進(jìn)行二次開發(fā)


二次開發(fā)需要哪些步驟


二次開發(fā)的重點(diǎn)

羅列二次開發(fā)的升級迭代關(guān)鍵點(diǎn)

分享:二次開發(fā)的案例

u

第十二講:培訓(xùn)講義及PPT的制作


培訓(xùn)師要積累哪些素材


培訓(xùn)師如何收集和運(yùn)用素材


PPT制作及運(yùn)用


培訓(xùn)講義制作

分享:優(yōu)質(zhì)的講義與PPT制作案例

u  第十三講:組織內(nèi)培訓(xùn)氛圍的營造


如何讓高層管理者重視培訓(xùn)


如何讓中層管理者配合培訓(xùn)


如何讓員工愿意參加培訓(xùn)


如何提高培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化效率

分享:好的培訓(xùn)后結(jié)果就是高層的動(dòng)力(20分鐘)

第三天

u  第十四講:成功講師的內(nèi)在修煉

專業(yè)講師上臺(tái)九個(gè)流程

專業(yè)講師的八大教學(xué)心態(tài)

專業(yè)講師三項(xiàng)技能積累

分享:從業(yè)余走向?qū)I(yè)(職業(yè))講師的歷程(20分鐘)

u  第十五講:成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

學(xué)而即用解決當(dāng)下問題

關(guān)鍵點(diǎn)記憶加深管中窺豹

需要跟原有知識(shí)相關(guān)聯(lián)

喜歡多元化學(xué)習(xí)方式

喜歡輕松環(huán)境鐘學(xué)習(xí)

成人學(xué)習(xí)的特征與應(yīng)對

成人學(xué)習(xí)四原則

分享:知己知彼培訓(xùn)得力(20分鐘)

u  第十六講:有效培訓(xùn)的八種方法演練

頭腦風(fēng)暴法演練

單項(xiàng)講授法演練

小組討論法演練

游戲體驗(yàn)法演練

雙向問答法演練

角色扮演法演練

案例分享法演練

媒體運(yùn)用法演練

實(shí)戰(zhàn):學(xué)員選項(xiàng)演練(10分鐘/人)

u  第十七講:實(shí)戰(zhàn)勝于理論之“演講吧培訓(xùn)師”

產(chǎn)品學(xué)術(shù)類培訓(xùn)之演練

企業(yè)行業(yè)內(nèi)訓(xùn)之演練

公開課講堂之演練

結(jié)束演講:做一個(gè)靈魂培訓(xùn)師

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