中國(guó)全民健心網(wǎng)首席專家，湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院博士生導(dǎo)師、應(yīng)用心理學(xué)教授肖漢仕博士轉(zhuǎn)自中國(guó)全民健心網(wǎng)并與您分享： 肖漢仕講課聯(lián)系郵箱zgqmjxw@163.com 作者：中國(guó)全民健心網(wǎng)首席專家、湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院博士生導(dǎo)師肖漢仕教授 摘要：全民健心工程是指以優(yōu)化全民心理素質(zhì)，促進(jìn)心理健康為直接目的，以面向全民開展心理健康教育、全方位優(yōu)化社會(huì)心理環(huán)境、全面提供社會(huì)心理支持與心理衛(wèi)生服務(wù)、全民積極參與為途徑的實(shí)踐活動(dòng)。全民健心工程的實(shí)施有利于國(guó)民素質(zhì)的提升、居民的全面健康，有益于社會(huì)心態(tài)的優(yōu)化、社會(huì)治理的現(xiàn)代化，是一項(xiàng)利民益社會(huì)的奠基工程。 關(guān)鍵詞：全民健心工程 心理素質(zhì) 健康 社會(huì)心態(tài) 社會(huì)治理 現(xiàn)代人都在追求身心健康，為了促進(jìn)身體健康，大家知道需要健身；同樣，為了促進(jìn)心理健康，其實(shí)也需要健心。正所謂，健身還需健心，健康才有保證。 良好的心理素質(zhì)是促進(jìn)全面發(fā)展、建功立業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的基礎(chǔ)，健康的心態(tài)是健康重要的內(nèi)容、人生幸福的保證。心理素質(zhì)需要科學(xué)培育，一輩子的不斷優(yōu)化；心理健康需要終生的精心維護(hù)與促進(jìn)。這里的健心是指培育良好的心理素質(zhì)、促進(jìn)心理健康。全民健心就是通過(guò)各種途徑來(lái)優(yōu)化全民的心理素質(zhì)、促進(jìn)全民的心理健康。全民健心工程是指以優(yōu)化全民心理素質(zhì)，促進(jìn)心理健康為直接目的，以面向全民開展心理健康教育、全方位優(yōu)化社會(huì)心理環(huán)境、全面提供社會(huì)心理支持與心理衛(wèi)生服務(wù)、全民積極參與為途徑的實(shí)踐活動(dòng)。 其發(fā)展性目標(biāo)是培育良好的心理素質(zhì)，在促進(jìn)其他素質(zhì)優(yōu)化的同時(shí)，自我預(yù)防心理問(wèn)題；其防治性目標(biāo)是維護(hù)并恢復(fù)心理健康。全民健心工程的特點(diǎn)是面向全體居民，服務(wù)人生全程、依靠全民參與。 全民健心工程的實(shí)施事關(guān)國(guó)民素質(zhì)的提升、居民的全面健康、社會(huì)心態(tài)的優(yōu)化、社會(huì)治理的現(xiàn)代化。是一項(xiàng)利民益社會(huì)的奠基工程。 1、全民健心有利于國(guó)民心理素質(zhì)的提升 一個(gè)民族的競(jìng)爭(zhēng)力取決于國(guó)民的素質(zhì)，心理素質(zhì)不僅是整體素質(zhì)的重要組成部分，而且是其它素質(zhì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。一個(gè)心理素質(zhì)良好的民族才能在世界民族之林中具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。中華民族要想實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必需依靠全體國(guó)民良好的素質(zhì)做保證，需要良好的心理素質(zhì)為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)提供心理正能量。 這里的心理素質(zhì)是指在遺傳基礎(chǔ)上，在教育與環(huán)境影響下，經(jīng)過(guò)主體實(shí)踐訓(xùn)練所具有的性格品質(zhì)和心理能力的綜合體現(xiàn)。其中的心理能力不僅包括認(rèn)知能力，而且包括心理適應(yīng)能力與內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力。心理素質(zhì)不僅為其他素質(zhì)發(fā)展提供基礎(chǔ)與動(dòng)力源泉，而且制約著個(gè)體的心理健康狀態(tài)，影響其行為的社會(huì)適應(yīng)。 全民健心工程首先是以培育良好的心理素質(zhì)為目標(biāo)，將幫助全民努力培育自尊、自信、自強(qiáng)、自律、樂(lè)群、合群、善良、樂(lè)觀、開朗、堅(jiān)強(qiáng)、理性、平和、勤勞、勇敢、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極、上進(jìn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)等良好的性格品質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)人格的健全和道德品質(zhì)的提升；在心理能力訓(xùn)練方面不僅要開發(fā)人們的智力潛能，促進(jìn)文化科學(xué)素質(zhì)的提高；而且要強(qiáng)化人們的自我認(rèn)知能力、人際交往能力、心理應(yīng)變能力、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作能力、承受挫折能力、心態(tài)調(diào)適能力、行為自控能力，促進(jìn)人們的順利社會(huì)化；還要激發(fā)自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)主體的主動(dòng)發(fā)展。 通過(guò)育性、啟智、強(qiáng)能、激力，優(yōu)化心理素質(zhì)，并且促進(jìn)其他素質(zhì)發(fā)展與心理健康。 因此，全民健心工程的實(shí)施將不僅能優(yōu)化國(guó)民個(gè)體的心理素質(zhì)，而且將促進(jìn)中華民族整體素質(zhì)的主動(dòng)提升。 2、 全民健心有利于人們的全面健康 1989年聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織（WHO）對(duì)健康作了新的定義，即“健康不僅是沒(méi)有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康” 2.1 健心有利于促進(jìn)人們心理健康 心理健康狀況受制于多種因素的共同制約，包括現(xiàn)實(shí)環(huán)境的優(yōu)劣、自身心理素質(zhì)水平的高低、社會(huì)心理支持與心理衛(wèi)生服務(wù)的有無(wú)等等。由于現(xiàn)實(shí)環(huán)境不會(huì)以任何人的主觀意志為轉(zhuǎn)移，不可能盡如人意；心理素質(zhì)的培育不可一蹴而就，任何人在任何階段都可能面臨自身發(fā)展與適應(yīng)的難題與問(wèn)題。由于長(zhǎng)期忽視心理素質(zhì)的培育與心理健康教育，導(dǎo)致人們的心理素質(zhì)發(fā)展嚴(yán)重滯后，心理保健意識(shí)與心理保健能力嚴(yán)重缺乏，加上應(yīng)有的社會(huì)心理支持與心理衛(wèi)生服務(wù)不足，以致心理問(wèn)題難以完全避免，并且呈現(xiàn)出日益嚴(yán)峻化趨勢(shì)。 據(jù)中國(guó)疾控中心精神衛(wèi)生中心提供的數(shù)據(jù)，我國(guó)各類精神疾病患者人數(shù)在1億人以上，但公眾對(duì)精神疾病的知曉率不足5成，就診率更低。神經(jīng)精神疾病在我國(guó)疾病總負(fù)擔(dān)中已排名首位，約占中國(guó)疾病總負(fù)擔(dān)的20%，預(yù)計(jì)到2020年，這個(gè)比率將上升至1/4。然而，目前衛(wèi)生預(yù)算僅占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的5.5%，其中對(duì)精神衛(wèi)生服務(wù)的投入更是僅占衛(wèi)生預(yù)算的2.35%。全國(guó)至少有5600萬(wàn)各類精神障礙患者尚未接受過(guò)任何有關(guān)的醫(yī)療服務(wù)，即使是嚴(yán)重的精神疾病患者，每4人中也僅有1人接受過(guò)正規(guī)的精神科醫(yī)療服務(wù)[①]。 在我國(guó)，公眾的心理健康問(wèn)題不容樂(lè)觀，超過(guò)2600萬(wàn)人患有不同程度的抑郁癥。2009年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，我國(guó)職業(yè)人群中，超過(guò)50%人群有不同程度的抑郁、焦慮癥狀。然而90%的抑郁癥患者都意識(shí)不到自己可能患有抑郁癥[②]。中度的焦慮、抑郁等心理障礙患者更多，還有大量的居民心理處于亞健康狀態(tài)，即使心理健康的人也難以完全免除情緒困擾與偶爾過(guò)大的心理壓力，因心理因素而自殺的事件或殺人、傷人的案例層出不窮。 如今人類已經(jīng)過(guò)傳染病時(shí)代、軀體疾病時(shí)代，進(jìn)入了心理疾病時(shí)代。有關(guān)專家預(yù)言：從現(xiàn)在到二十一世紀(jì)中葉，沒(méi)有任何一種災(zāi)難能象心理危機(jī)那樣帶給人們持續(xù)而深刻的痛苦。精神疾病已成為我國(guó)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生和社會(huì)問(wèn)題。“在21世紀(jì)，我國(guó)各類精神衛(wèi)生問(wèn)題將更加突出。在2020年的疾病總負(fù)擔(dān)預(yù)測(cè)值中精神衛(wèi)生問(wèn)題仍將排名第一”[③]。 正所謂人人都有一本難念的經(jīng)，各行各業(yè)各有其壓力，每個(gè)人從新生兒到臨終都有出現(xiàn)心理問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)，都需要心理的支持與服務(wù)。雖然只有少數(shù)人存在心理康復(fù)的需要 ，但是多數(shù)人將面臨心理適應(yīng)的難題，每個(gè)人都有心理發(fā)展的欲求。因此，人人需要育心、護(hù)心，并且個(gè)個(gè)希望樂(lè)心。 現(xiàn)代社會(huì)，隨著人們心理需要層次的提升，人們對(duì)心理服務(wù)的需求日益強(qiáng)烈，渴望在心理矛盾、處于逆境、遭遇挫折、受到委屈、處于心理應(yīng)激狀態(tài)時(shí)能夠及時(shí)獲得心理幫助，得到理解、鼓勵(lì)、支持、開導(dǎo)、啟發(fā)、肯定、安慰、勸告、同情、傾訴等社會(huì)心理支持。希望有話有處說(shuō)、說(shuō)話有人聽(tīng)、憂愁有人排、煩惱有人解、壓力有法緩、心態(tài)有人測(cè)、障礙有人除、心病有人醫(yī)，需要建構(gòu)完善的心理衛(wèi)生服務(wù)以實(shí)現(xiàn)心理問(wèn)題的積極預(yù)防和矯治。 心理問(wèn)題的預(yù)防、矯治都需要主體的自覺(jué)實(shí)踐，這就需要面向全民開展心理健康教育，以幫助人們樹立心理保健意識(shí)，掌握心理衛(wèi)生知識(shí)，具備心理保健能力，學(xué)會(huì)心理調(diào)適，在積極自助的同時(shí)，也能夠主動(dòng)尋求心理幫助。 全民健心工程的實(shí)施，將通過(guò)及時(shí)的心理衛(wèi)生干預(yù)給有心理問(wèn)題的人雪中送炭，矯治心理障礙；幫助心理處于亞健康的人及時(shí)獲得社會(huì)心理支持以恢復(fù)心理健康；即使心理健康人也可以錦上添花，促進(jìn)心理素質(zhì)進(jìn)一步優(yōu)化。 因此，全民健心工程的實(shí)施將有助于各類人群心理健康狀態(tài)的促進(jìn)。 2.2 健心有利于促進(jìn)人們身體健康 人們比較注意預(yù)防病從“口”入，卻容易忽視病由,“心”生或病由“情”生?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)通過(guò)從生物－心理－社會(huì)因素的綜合研究發(fā)現(xiàn)，心身疾病日益增多，已經(jīng)對(duì)人類健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅，是造成死亡率升高的主要原因之一。心身疾病是指心理社會(huì)因素在發(fā)病、發(fā)展過(guò)程中起重要作用的軀體器質(zhì)性疾病，例如原發(fā)性高血壓、潰瘍病等。心理社會(huì)因素在發(fā)病、發(fā)展過(guò)程中起重要作用的軀體功能性障礙，則被稱為心身障礙，例如神經(jīng)性嘔吐、偏頭痛等。廣義的心身疾病包括心理社會(huì)因素在發(fā)病、發(fā)展過(guò)程中起重要作用的軀體器質(zhì)性疾病和軀體功能性障礙。心身疾病可能發(fā)生在循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、骨骼肌肉系統(tǒng)以及惡性腫瘤、皮膚病、耳鼻喉等身體的各個(gè)方面。 可見(jiàn)，心理因素在許多軀體器質(zhì)性疾病和功能性障礙的發(fā)生與惡化過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，而心身疾病的發(fā)生與病人缺乏良好的心理素質(zhì)以及健康的心理緊密相關(guān)。 因此，軀體疾病的預(yù)防與矯治都除了健身與藥物治療外，還需要健心與必要的心理干預(yù)，需要通過(guò)健心以培育良好的心理素質(zhì)，維護(hù)心身健康，通過(guò)必要的心理干預(yù)恢復(fù)身體健康。 2.3健心有利于促進(jìn)人們社會(huì)適應(yīng) 人的心理是客觀現(xiàn)實(shí)在人們頭腦中的主觀反映，社會(huì)變化必將直接或間接地影響到人們的心理。我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)呈現(xiàn)出一系列變化特點(diǎn)或趨勢(shì)，例如經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化與國(guó)際化、政治民主化、文化多樣化、價(jià)值取向多元化、選擇自由化、管理法制化、信息膨脹化、傳播快捷化、知識(shí)更新頻繁化、生活節(jié)奏快速化、科技影響深遠(yuǎn)化、競(jìng)爭(zhēng)激烈化、協(xié)作緊密化、人際關(guān)系復(fù)雜化、貧富差距擴(kuò)大化、人口老齡化、宏觀生態(tài)環(huán)境惡劣化。這些社會(huì)現(xiàn)實(shí)像一把雙刃劍，一方面，為人們的心理發(fā)展、潛能開發(fā)與自我實(shí)現(xiàn)提供了更好的條件和更多的機(jī)遇；另一方面，也使人們心理適應(yīng)的難度進(jìn)一步加大，給人們的心理健康構(gòu)成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)與威脅。要想興利除弊，需要全民具有良好的心理素質(zhì)才能維護(hù)心理健康，積極適應(yīng)社會(huì)變化，獲得更好的生存與發(fā)展。 要想具備現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)人們心理素質(zhì)的客觀要求，必需加強(qiáng)心理素質(zhì)教育與自我培育，有意識(shí)地加強(qiáng)心理修養(yǎng)以優(yōu)化性格品質(zhì)；注重承受挫折、適應(yīng)變化、管理情緒、調(diào)適壓力、控制行為等心理能力的訓(xùn)練以促進(jìn)心理的社會(huì)化；激發(fā)自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，以促進(jìn)對(duì)社會(huì)的主動(dòng)適應(yīng)。 2.4健心有利于促進(jìn)人們道德健康 道德健康主要指擁有正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，保持良好的心態(tài)，健全的人格、高尚的思想情操，在自然界及社會(huì)生活中自覺(jué)遵循的一定規(guī)律、規(guī)則、規(guī)范，具備應(yīng)有的核心價(jià)值觀等。 道德健康要求嚴(yán)于律己、自尊自愛(ài)，對(duì)他人謙讓友愛(ài)，對(duì)工作愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)父母孝敬，對(duì)物愛(ài)惜節(jié)儉等等。這些既是道德健康的基本要求，也是良好性格品質(zhì)的應(yīng)有體現(xiàn)。良好的性格品質(zhì)與心理能力是道德健康的基礎(chǔ)?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，良好心理素質(zhì)的缺失是道德不健康甚至違法亂紀(jì)的根源之一。例如，缺少自尊自愛(ài)的人容易放任自流，缺乏他人意識(shí)的人容易損人利己，缺乏理性平和心態(tài)的人容易偏激沖動(dòng)，缺乏積極進(jìn)取心的人容易自暴自棄，缺乏自律意識(shí)與自控能力的人容易越軌違規(guī)。 道德健康不僅需要道德教育，也需要心理教育，正所謂育人先育心，現(xiàn)代德育需要從“心”開始，排除盲目逆反、對(duì)抗、偏執(zhí)、固執(zhí)等心理障礙，激發(fā)內(nèi)在需要與動(dòng)機(jī)，才能促進(jìn)道德教育入耳入心，變“要我”為“我要”，實(shí)現(xiàn)道德要求以及應(yīng)有的核心價(jià)值觀的真正內(nèi)化。通過(guò)良好性格品質(zhì)的培育、心理能力的培養(yǎng)，促進(jìn)心理優(yōu)化，進(jìn)而塑造出健全的人格，增進(jìn)道德健康。 3 全民健心有益于社會(huì)心態(tài)的優(yōu)化 社會(huì)心態(tài)產(chǎn)生于社會(huì)個(gè)體心理，又以整體的形態(tài)存在，進(jìn)而影響著每個(gè)社會(huì)成員的社會(huì)價(jià)值取向和行為方式，影響著國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治和社會(huì)發(fā)展大局。良好的社會(huì)心態(tài)，是促進(jìn)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要心理基礎(chǔ)，是國(guó)家文化軟實(shí)力的重要組成部分，社會(huì)心態(tài)是改革發(fā)展的“風(fēng)向標(biāo)”、文化建設(shè)的“晴雨表”、社會(huì)穩(wěn)定的“安全閥”。個(gè)體心理素質(zhì)水平的高低影響著社會(huì)心態(tài)的優(yōu)劣，社會(huì)心態(tài)的好壞又反作用于個(gè)體的心理健康狀況。 當(dāng)前我國(guó)的社會(huì)心理狀態(tài)存在許多不理想的因素，令人擔(dān)憂。例如自卑、自負(fù)、偏激、浮躁、消極、悲觀、失衡、妒忌、怨恨、苦惱、困惑、焦慮、抑郁、懷疑、恐懼、不安、無(wú)助、空虛、冷漠等消極心態(tài)較為普遍。一些社會(huì)公眾表現(xiàn)出極端化、情緒化、畸形化的思維方式和心態(tài)模式。社會(huì)群體性不滿情緒在一定范圍內(nèi)存在，有的人經(jīng)常處于負(fù)性情緒之中，有的煩躁時(shí)會(huì)持續(xù)很久、生氣時(shí)怒不可遏、發(fā)火時(shí)不顧一切，卻意識(shí)不到不當(dāng)情緒對(duì)自己的健康、事業(yè)、幸福的消極影響，許多人既不會(huì)自我調(diào)適，也不主動(dòng)求助，任其惡化。這樣容易在某些外在因素的綜合影響下，引發(fā)不當(dāng)行為甚至群體性事件，在情緒失控狀態(tài)下，一句不經(jīng)意的話、一個(gè)小小的事件都有可能引發(fā)嚴(yán)重的刑事案件。 現(xiàn)代社會(huì)，人們的精神需求層次進(jìn)一步擴(kuò)展，需要標(biāo)準(zhǔn)大幅度提高；社會(huì)不信任感擴(kuò)大并固化，群際沖突與社會(huì)矛盾增加；底層認(rèn)同及弱勢(shì)群體認(rèn)同比較普遍；民意極端化，常常表現(xiàn)出一邊倒的聲音和行為；一些不利于個(gè)人健康與社會(huì)和諧的負(fù)向情緒基調(diào)不容樂(lè)觀，社會(huì)情緒的耐受性和控制點(diǎn)降低，社會(huì)事件的引爆點(diǎn)降低。大量自殺、自殘現(xiàn)象以及兇殺、暴力、群體事件的存在，大多數(shù)與當(dāng)事人心理不健康或心理素質(zhì)低下有著直接或間接的內(nèi)在關(guān)系，有的成為社會(huì)事件的導(dǎo)火索或催發(fā)劑。 這些現(xiàn)象與我國(guó)相應(yīng)的社會(huì)心理支持系統(tǒng)與心理疏導(dǎo)機(jī)制缺失有一定的關(guān)系，它使得社會(huì)個(gè)體生活壓力、心理壓力難以獲得所需的社會(huì)心理支持，難以及時(shí)得到緩解。個(gè)體心理失衡，負(fù)性情緒彌散加劇著社會(huì)心態(tài)失衡現(xiàn)象。同時(shí)，由于社會(huì)心理衛(wèi)生服務(wù)體系的不完善，致使心理障礙難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)，或得不到科學(xué)及時(shí)的干預(yù)，以致心理壓力因得不到緩解而帶來(lái)嚴(yán)重情緒困擾，輕度的心理問(wèn)題演化為重度的心理障礙甚至惡化為精神疾病。 不良的社會(huì)心態(tài)不僅制約著人們的心理健康水平的提高、破壞人際關(guān)系、影響工作效率與生活質(zhì)量，阻礙著個(gè)體的順利社會(huì)化，而且也容易引發(fā)不良行為和群體性事件，加大了社會(huì)管理的難度，威脅著社會(huì)心態(tài)的和諧、安定和可持續(xù)發(fā)展。 要想遏制當(dāng)前社會(huì)心態(tài)不良，社會(huì)心理問(wèn)題嚴(yán)峻化的趨勢(shì)，促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧，提高人們的幸福指數(shù)，需要在開展全民健身的同時(shí)，也迫切需要實(shí)施全民健心工程，在全面落實(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的同時(shí)，也需要注重心態(tài)建設(shè)，通過(guò)全民健心工程在實(shí)現(xiàn)心理文明的同時(shí)，也為其他五個(gè)文明建設(shè)提供所需的心理素質(zhì)與健康心態(tài)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)提出的要求“培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)”。 加強(qiáng)社會(huì)心態(tài)建設(shè)，一方面需要面向全民加強(qiáng)人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)，為全民及時(shí)提供所需的社會(huì)心理支持；努力優(yōu)化社會(huì)心理環(huán)境，盡量減少劣性刺激，最大限度地預(yù)防心理問(wèn)題的產(chǎn)生；對(duì)心理高危人群及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)服務(wù)，以預(yù)防惡化；提高心理障礙患者的及時(shí)就診率和康復(fù)率。另一方面，面向全體居民開展心理健康教育以普及心理衛(wèi)生知識(shí)；建構(gòu)并完善面向各類心理求助者的心理服務(wù)機(jī)構(gòu)，以滿足人們心理發(fā)展、心理適應(yīng)與心理康復(fù)的需要。將心理與行為問(wèn)題預(yù)防在發(fā)生之前，解決于發(fā)展過(guò)程之中。從而通過(guò)個(gè)體心理素質(zhì)的優(yōu)化，心理健康的維護(hù)促進(jìn)社會(huì)心態(tài)的優(yōu)化，為社會(huì)的長(zhǎng)治久安奠定必不可少的心理基礎(chǔ)。 4、全民健心工程有益于社會(huì)治理現(xiàn)代化 心理影響行為，心態(tài)制約狀態(tài)，人的心理素質(zhì)水平與心理健康狀況直接或間接影響著人的行為表現(xiàn)。因?yàn)槿说男袨槌耸苤朴谕獠康挠绊懲猓€受著內(nèi)在的認(rèn)知、情緒、意志的共同制約。現(xiàn)代社會(huì)治理需要以人為中心，從單純的行為管理向心理深化，需要從“心”開始，深入于“心”，以心導(dǎo)行，由自律向他律轉(zhuǎn)化，避免單純的強(qiáng)力控制或疲于事后應(yīng)付。 現(xiàn)代社會(huì)管理面臨老辦法不靈，蠻辦法不行的挑戰(zhàn)，容易陷入管理者辛苦，被管理者痛苦的尷尬局面。其原因之一，是由于絕大多數(shù)人沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的心理健康教育與心理素質(zhì)訓(xùn)練，以致不少人的心理素質(zhì)適應(yīng)不了現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)人們心理素質(zhì)的客觀要求，表現(xiàn)為心理承受力差、自我調(diào)適能力弱，內(nèi)在應(yīng)有的需要、動(dòng)機(jī)缺失。這一心理現(xiàn)象很容易引發(fā)嚴(yán)重的心理障礙與不良行為甚至群體事件，威脅社會(huì)的安定，制約改革的進(jìn)行與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，甚至有可能成為改革攻堅(jiān)的障礙與陷阱。在我國(guó)改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段之時(shí)，尤其需要人們具有良好的心理素質(zhì)與健康的心態(tài)，具備應(yīng)有的心理承受力與心態(tài)調(diào)適能力，為改革攻堅(jiān)提供心理資源與精神正能量，為此，迫切需要實(shí)施全民健心工程。 全民健心工程的實(shí)施將促使社會(huì)管理者優(yōu)化管理理念與思路，與時(shí)俱進(jìn)，積極改善各種管理措施與方法，注重心理關(guān)懷，了解人的心理需要，滿足合理需求，學(xué)會(huì)心理疏導(dǎo)，提升心理工作能力。這樣，一方面提高社會(huì)管理者的管理水平，促進(jìn)社會(huì)管理的現(xiàn)代化和科學(xué)化；另一方面，也可以大量預(yù)防問(wèn)題行為的發(fā)生，有效化解矛盾，減少社會(huì)管理的行政成本和心理傷害；而且將更有效地促進(jìn)家庭、單位、社區(qū)、社會(huì)的安定、和諧、文明及可持續(xù)發(fā)展。因此，實(shí)施全民健心工程是新時(shí)期社會(huì)管理與社會(huì)服務(wù)創(chuàng)新的必要舉措，對(duì)于預(yù)防和化解社會(huì)矛盾具有獨(dú)特的功能。 可見(jiàn)，全民健心不僅有利于提升國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)全面健康，而且有益于社會(huì)心態(tài)的優(yōu)化、社會(huì)治理的現(xiàn)代化，是一項(xiàng)利民益社會(huì)的奠基工程。實(shí)施全民健心工程已經(jīng)不再是現(xiàn)代人的奢侈品、也不應(yīng)作為裝飾品，已經(jīng)成為每個(gè)人終身的必需品。 參考文獻(xiàn)： [1] 國(guó)家社科基金項(xiàng)目“新時(shí)期居民精神健康問(wèn)題的社會(huì)學(xué)研究” 項(xiàng)目編號(hào)08BSH048 [2] 肖漢仕（1960- ）湖南洞口縣人，應(yīng)用心理學(xué)博士、湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，研究方向：社會(huì)心理學(xué)與心理衛(wèi)生 [①] 新京報(bào) 2009年01月05日 [②] 光明網(wǎng)《光明日?qǐng)?bào)》2012-04-08 [③]世界衛(wèi)生組織總干事布倫特蘭博士在1999年中國(guó)/世界衛(wèi)生組織精神衛(wèi)生高層研討會(huì)上的講話〔J〕.中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 2000，14（1）：6