問(wèn)題分析與解決能力

課程說(shuō)明：

問(wèn)題的存在有其正面與負(fù)面的意義，所謂沒(méi)有問(wèn)題（無(wú)需改進(jìn)、維持現(xiàn)狀）就代表不再進(jìn)步或因循茍且，數(shù)位時(shí)代的企業(yè)其存在價(jià)值就在于創(chuàng)新與突破，堅(jiān)持日新又新、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，才是企業(yè)與個(gè)人邁向高峰的不二法門。

問(wèn)題有其隱藏性與轉(zhuǎn)換性，它的存在與延伸足以阻礙企業(yè)與個(gè)人的發(fā)展，本課程從各個(gè)角度剖析企業(yè)問(wèn)題的種類及其形成原因，教導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員懂得如何整合歸納問(wèn)題，進(jìn)而運(yùn)用各項(xiàng)管理鐵鎚化解問(wèn)題、提升績(jī)效、創(chuàng)造企業(yè)與個(gè)人價(jià)值。

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)變化快速的十倍數(shù)時(shí)代，企業(yè)要同時(shí)提升運(yùn)作效率與彈性，則必須要能有效的將人力運(yùn)用在關(guān)鍵事件與工作的管理上，因此，如何提升基層干部有效分析問(wèn)題并提出解決方案將是企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要關(guān)鍵，也是面對(duì)大環(huán)境Surprising變化的最佳解套之道。

課程效益：

培養(yǎng)對(duì)問(wèn)題的敏銳覺(jué)察力及主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

藉由理性思考途徑，診斷問(wèn)題原因

提供整體性問(wèn)題思考方式與解決架構(gòu)

培養(yǎng)個(gè)人分析及解決問(wèn)題的能力與技巧

培養(yǎng)迅速有效掌握問(wèn)題及分析決策之能力

實(shí)際運(yùn)作所學(xué)，解決生活上、工作上的難題

課程內(nèi)容：

第一章、解決問(wèn)題的價(jià)值與基本思維模式

問(wèn)題、分析、解決、思維

問(wèn)題

分析

決策

思維

問(wèn)題分析與解決模型

狀況評(píng)估

問(wèn)題分析

方案決策

應(yīng)變措施

第二章、問(wèn)題的澄清與聚焦技術(shù)－狀況分析

狀況評(píng)估

查明具體難題

排出輕重緩急

計(jì)劃行動(dòng)步驟

準(zhǔn)備采取行動(dòng)

第三章、分析解決問(wèn)題綜述

問(wèn)題分析

描述面臨問(wèn)題

識(shí)別可能原因

評(píng)估可能原因

確認(rèn)真正原因

第四章：提供解決問(wèn)題的最佳備選方案

決策制定

明確決策目的

評(píng)估選擇方案

評(píng)估決策風(fēng)險(xiǎn)

做出最終決策

第五章、分析解決問(wèn)題的主要方法

AIDOSE模型

直方圖

頭腦風(fēng)暴法

目標(biāo)績(jī)效法

結(jié)構(gòu)樹(shù)法

魚(yú)骨法

德?tīng)柗欠?/p>

SWOT分析法

波士頓矩陣

第六章、系統(tǒng)性問(wèn)題分析與解決的步驟

“8D”的運(yùn)用

確定問(wèn)題主題

分析問(wèn)題的現(xiàn)狀

分析問(wèn)題根本要因

對(duì)策的實(shí)施與追蹤

設(shè)定目標(biāo)，擬定計(jì)劃

擬定解決問(wèn)題的對(duì)策

評(píng)估成果并標(biāo)準(zhǔn)化

后續(xù)改善計(jì)劃

第七章、提高解決問(wèn)題能力

計(jì)劃組織和控制

激勵(lì)、溝通和決策

權(quán)力與影響

第八章、預(yù)防問(wèn)題發(fā)生的有效措施－計(jì)劃與風(fēng)險(xiǎn)分析

應(yīng)變措施

識(shí)別潛在問(wèn)題

找出可能原因

采取預(yù)防措施

計(jì)劃應(yīng)變措施