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照日格圖:職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練
2016-01-20 12692
對(duì)象
中高層管理人員
目的
企業(yè)為什么不愿意雇傭大學(xué)畢業(yè)生?學(xué)生人與企業(yè)人的區(qū)別在哪里?企業(yè)如何最大限度發(fā)揮大學(xué)畢業(yè)生及企業(yè)職工的積極性,為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
內(nèi)容
職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練 企業(yè)為什么不愿意雇傭大學(xué)畢業(yè)生?學(xué)生人與企業(yè)人的區(qū)別在哪里?企業(yè)如何最大限度發(fā)揮大學(xué)畢業(yè)生及企業(yè)職工的積極性,為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。 職場(chǎng)中對(duì)上、對(duì)下、對(duì)自己、對(duì)同事、對(duì)工作應(yīng)采取什么態(tài)度?如何培養(yǎng)?應(yīng)會(huì)應(yīng)知哪些職業(yè)技能?世界500強(qiáng)企業(yè)都在怎樣訓(xùn)練員工? 第一節(jié) 素質(zhì)的天生與養(yǎng)成 人的本質(zhì) 企業(yè)本質(zhì) 行業(yè)本質(zhì) 社會(huì)本質(zhì) 第二節(jié) 高素質(zhì)的幾個(gè)方面 基本素質(zhì) 學(xué)習(xí)能力 溝通能力 理解能力 表達(dá)能力 問(wèn)題處理流程及方法 時(shí)間控制能力 結(jié)果能力 執(zhí)行能力 第三節(jié) 職業(yè)素質(zhì)從何而來(lái) 個(gè)人形象 企業(yè)形象 社會(huì)形象 第四節(jié) 素質(zhì)對(duì)職業(yè)職涯的影響 行為能力 會(huì)議發(fā)言 待人接物
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