周錦弘,周錦弘講師,周錦弘聯(lián)系方式,周錦弘培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
周錦弘 2019年度中國200強講師
TTT實戰(zhàn)顧問、項目導(dǎo)師
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周錦弘:TTT微課設(shè)計與開發(fā)
2016-07-19 3078
對象
企業(yè)中高級管理人員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
目的
提升微課程開發(fā)能力
內(nèi)容

導(dǎo)言:

培訓(xùn)師:真誠用心地表達,生命的感動和學(xué)習的分享!


一、傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計

1、課程開發(fā)流程

2、教學(xué)方法

3、教學(xué)策略

4、教學(xué)評價

二、微課程結(jié)構(gòu)化設(shè)計

A 常見的微課結(jié)構(gòu)

1、以學(xué)員為中心

2、對比

3、時間/遞進/元素

4、象限(四象限)

5、五行循環(huán)(金木水火土)

6、六面體

7、魚骨

8、八卦象

9、九宮圖

B微課程開發(fā)與設(shè)計整體思路

1.  微課程開發(fā)結(jié)構(gòu)訓(xùn)練與數(shù)據(jù)收集

2.  微課程開發(fā)結(jié)構(gòu)邏輯與結(jié)構(gòu)推理

3.  快速課程開發(fā)信息整合訓(xùn)練

4.  課程戰(zhàn)略與課程結(jié)構(gòu)調(diào)整管理

5.  培訓(xùn)教材編撰原則

6、工具運用:金字塔結(jié)構(gòu),思維導(dǎo)圖,魚骨圖等

練習:填寫教學(xué)設(shè)計表

三、微課教學(xué)手法設(shè)計

1、成人學(xué)習原理:主動學(xué)習的革命、全感官學(xué)習、思維導(dǎo)圖的魅力

2、激發(fā)全腦智能:打開智慧的魔盒    

認識大腦:拆掉思維墻、活出真自己  

如何調(diào)動學(xué)員左腦:邏輯思維  

如何調(diào)動學(xué)員右腦:形象思維

3、經(jīng)典教學(xué)方法:講授與講演 、小組討論、案例分析、角色扮演等

4、不同內(nèi)容設(shè)計不同培訓(xùn)方法  

理論知識類培訓(xùn)方法選擇:舉例與案例分析     

技能技巧類培訓(xùn)方法選擇:示范、練習、反饋 

觀念態(tài)度類培訓(xùn)方法選擇:參與體驗、正反對比、反思總結(jié)

5、素材搜集選擇與使用

根據(jù)內(nèi)容設(shè)計方法,搭配素材,確定做成什么類型的微課程程 精雕細琢

練習:設(shè)計內(nèi)容腳本

四、實戰(zhàn)演練與點評

每組做好的1個微課,進行比賽,現(xiàn)場播放,導(dǎo)師和學(xué)員評分


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