張翔,張翔講師,張翔聯(lián)系方式,張翔培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
戰(zhàn)略改革與組織效能提升資深企管專(zhuān)家:張翔老師
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張翔:張翔老師→《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
2016-01-20 6353
對(duì)象
中高層
目的
以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。
內(nèi)容

課程介紹:


l  領(lǐng)導(dǎo)是每個(gè)人的事。

l  領(lǐng)導(dǎo)是一種關(guān)系。

l  領(lǐng)導(dǎo)力的提升,是一種自我發(fā)展。

l  領(lǐng)導(dǎo)能力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得的。

l  領(lǐng)導(dǎo)力的提升是一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的過(guò)程。

l  如果你的行為能夠激勵(lì)他人去尋找更多的夢(mèng)想、吸取更多的知識(shí)、采取更多的行動(dòng)、變得更有能力,那么你就是一位領(lǐng)導(dǎo)。


卓越領(lǐng)導(dǎo)力的核心內(nèi)容:

   卓越領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人事跡的研究發(fā)現(xiàn):能帶領(lǐng)到其他人開(kāi)辟出一條新路的人,他們經(jīng)歷了一條相似的路程。雖然每個(gè)人的事跡都很特別,但也存在著共同的行為模式。領(lǐng)導(dǎo)能力不完全取決于個(gè)人的人格魅力,它也是一種實(shí)踐,把共同的實(shí)踐提煉出來(lái)形成領(lǐng)導(dǎo)模型。通過(guò)案例分析和問(wèn)卷調(diào)查,深入了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在機(jī)制,張翔老師發(fā)現(xiàn)卓越領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人事跡中存在著五種共同的行為:

以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。

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