一、什么是體驗式培訓？體驗式培訓是基于現(xiàn)代教育思想和管理理論的一種學習方式。它于1995年引入中國。經(jīng)過近十年的發(fā)展，我國已有體驗式培訓專業(yè)機構上百家，從業(yè)人員超過2000人。到目前為止，列入世界500強的跨國公司，如通用電器、IBM、惠普、摩托羅拉、愛立信、諾基亞等，已多次組隊參訓；并且，體驗式培訓也受到了高等學府的青睞?！绑w驗式培訓”熱正在我國形成，它將被越來越多的企業(yè)所接受和認同并列入培訓計劃，成為企業(yè)進行人力資源開發(fā)和團隊建設的有效方式。那么，什么是體驗式培訓?所謂體驗式培訓，是個人首先通過參與某項活動獲得初步體驗，然后在導師的指導下，與團隊成員共同交流、分享個人體驗并提升認識的培訓方式口具體來說，體驗式培訓是這樣一個過程：學習者通過在真實或模擬環(huán)境中的具體活動，獲得親身體驗和感受，并通過與團隊成員之間的交流實現(xiàn)共事，然后通過反思、總結提升為理論或成果，最后將理論或成果應用到實踐中，導師在培訓過程中起著指導作用。在哲學的意義上，體驗式培訓經(jīng)歷了一個“從實踐(個人的體驗)到理論(包括個人的認識)再到實踐(企業(yè)的具體活動)”的過程，這一過程也是產(chǎn)生真知的過程，正所謂“實踐出真知”。體驗式培訓過程特別強調(diào)學習者的體驗和感受；當然驗不是目的，只是手段，只有通過團隊成員共享成果并應用于實踐，才是體驗式培訓的目的。二、體驗式培訓的特點？ 1、 綜合活動性。體驗式訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。 　　2、 挑戰(zhàn)極限。體驗式訓練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"極限"。 　　3、 集體中的個性。體驗式訓練實行分組活動，強調(diào)集體合作。力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。 　　4、 自我教育。導師只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結中，導師只是點到為止，主要讓學員自己來講。達到了自我教育的目的。 　　三、體驗式培訓所帶來的效益？對個人的效益：?1.認識自身潛能,增加自信心,改善自身形象2.明確目標,克服心里惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力3.調(diào)試身心狀態(tài),改變浮躁、頹廢心態(tài),更樂觀地面對工作與生活的挑戰(zhàn)4.啟發(fā)想像力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力5.改善人際關系,學會關心他人,更為融洽地與群體合作?對企業(yè)的效益：1.進一步明確和認同組織愿景,增強組織的凝聚力2.培養(yǎng)團隊成員間的感情,消除彼此心障,提高相互間的默契程度及信任度3.樹立相互配合、相互支持的團隊精神和整體意識4.使員工在工作崗位上表現(xiàn)出更出色的領導及管理才能5.使組織面對種種變革與挑戰(zhàn)時,更為從容有序四、體驗式訓練的意義1、成功心理訓練：體驗式訓練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。 ???2、團隊合作訓練：體驗式訓練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進行團隊建設需要而設計的一套戶外體驗式模擬訓練，這是當今歐、美及亞洲大型商業(yè)機構所采納的一種有效的訓練模式；訓練內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發(fā)作為教育手段，學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應有的效用。 通過體驗式訓練，參訓者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作，學習欣賞。