故事：
一天，一個制造工廠的首席執(zhí)行官決定到基層轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，進(jìn)行他的“走動式管理”。正當(dāng)他四處走動的時候，他碰上了一個名叫特德的設(shè)備操作員，很明顯特德正無事可做。他便問特德發(fā)生了什么事，這個員工解釋說，他正在等一個技術(shù)員來校準(zhǔn)設(shè)備。這個時候，特德也不失時機(jī)地向首席執(zhí)行官抱怨自己已經(jīng)等該技術(shù)員很長時間了，電話打了好幾次，還不見人來。
首席執(zhí)行官問：“特德，請你告訴我，這臺設(shè)備你用了多長時間了？”
特德回答說：“哦，先生，我想大概有20年了?！?/span>
首席執(zhí)行官繼續(xù)說：“特德，你是不是告訴我，用了20年你還不知道如何校準(zhǔn)這臺設(shè)備？這很難讓人相信。因?yàn)槲抑滥憧赡苁俏覀冏詈玫臋C(jī)械師?！?/span>
“哦，先生，”特德自豪地回答，“我閉上眼睛都能校準(zhǔn)這個設(shè)備。但你知道，校準(zhǔn)設(shè)備不是我的工作。我的工作描述上說了，期望我使用這臺設(shè)備，并將校準(zhǔn)方面的問題報(bào)告給技術(shù)員，但不必修理設(shè)備。我不想讓任何人煩惱?！?/span>
首席執(zhí)行官忍住自己的沮喪，邀請這位設(shè)備操作員到辦公室，并請他拿出一份工作描述?！拔乙嬖V你，”首席執(zhí)行官說，“我們將為你寫一份更有意義的全新工作描述?！笔紫瘓?zhí)行官再沒有說其他的話，就將那份工作描述撕掉了，并很快在一張新表上寫了點(diǎn)什么東西，遞給了特德。
新的工作描述就一句話：“用你的腦子?！?/span>
道理：
你的上司——管理者是無法決定你的績效高低的，盡管他們經(jīng)常這樣做（通過考核主觀判斷員工績效的優(yōu)劣）。
作為一名員工，你不要被那些假象迷惑，因?yàn)樗麄儽旧淼穆殭?quán)其實(shí)完全不能決定你的績效的高低，如果說他們在你的績效提升的過程中發(fā)揮了什么作用的話，那就是當(dāng)他們以支持者和幫助者身份出現(xiàn)的時候，當(dāng)他們與你對話而不是訓(xùn)話的時候，當(dāng)他們幫助你確立目標(biāo)并為你掃除障礙的時候，他們才是你獲得績效提升的貴人，否則不是。
其實(shí)，真正了解你的工作進(jìn)展情況和績效狀況的不是別人，正是你自己，真正決定你績效的也不是別人，還是你自己。作為一名員工，你必須認(rèn)識到，其實(shí)，你才是自己績效的主人，你能擁有并產(chǎn)生績效。那些管理者實(shí)際上是你的績效水平的支持者和幫助者，而不是決定者。
所以，作為一名員工，你要做的工作就是認(rèn)真地規(guī)劃自己的績效計(jì)劃，與管理者保持高效的績效溝通，在績效目標(biāo)方面聽取他們的建議，在完成績效目標(biāo)的過程中，針對自己存在的問題，對管理者進(jìn)行反饋，尋求他們的幫助，在績效評估面談會議上，認(rèn)真分析自己的績效狀況，并擬訂改進(jìn)計(jì)劃，真正成為自己績效的主人。
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
