劉慧琴,劉慧琴講師,劉慧琴聯(lián)系方式,劉慧琴培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
服裝行業(yè)高連帶資深講師
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服裝行業(yè)高連帶資深講師

上海 40 ~ 50 歲
"美學(xué)營(yíng)銷之高連帶時(shí)尚顧問"美學(xué)一級(jí)課程,提高銷售服裝時(shí)的準(zhǔn)確性達(dá)到連帶銷售的目的。 "美學(xué)營(yíng)銷之終端陳列技巧"美學(xué)二級(jí)課程,提高終端人員對(duì)色彩的把握,運(yùn)用色彩的不同屬性,達(dá)到有效陳列的目的。 "零售
¥20000 元/天
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畢業(yè)于重慶工商大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院,設(shè)計(jì)系,7年豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),致力于將色彩運(yùn)用與各個(gè)領(lǐng)域,從個(gè)人適合的色彩分析,到店鋪終端服飾陳列配色。
授課風(fēng)格專業(yè)、風(fēng)趣、授課效果廣泛獲得各場(chǎng)學(xué)員一致好評(píng)!
核心課程:“美學(xué)營(yíng)銷”,啟蒙老師韓久九 
 "TTT"——授課技巧與課程開發(fā)技巧,啟蒙老師丁欣,蔣齊仕
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[劉慧琴]培訓(xùn)師授課技巧培訓(xùn)——TTT培訓(xùn)
目標(biāo)學(xué)員:針對(duì)有過1-2年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)人員,未接受過系統(tǒng)的TTT培訓(xùn),崗位職責(zé)有培訓(xùn)任務(wù)及一切對(duì)培訓(xùn)感興趣的人員。從簡(jiǎn)單的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),丹田發(fā)聲練習(xí),到如何緩解緊張情緒和控場(chǎng),輕松應(yīng)對(duì)各類學(xué)員和突發(fā)狀況。讓課程設(shè)置更合理,增加合理的互動(dòng)緩解,讓學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí),從而使課程更利于學(xué)員吸收。課程大綱:一、培訓(xùn)師基礎(chǔ)篇1形象2.語(yǔ)言3.語(yǔ)句生動(dòng)技巧4.肢體語(yǔ)言5.如何緩解緊張情緒二、培訓(xùn)首尾篇1、開場(chǎng)要點(diǎn)
2015-04-13
[劉慧琴]美學(xué)營(yíng)銷之高連帶時(shí)尚顧問
【授課形式】 實(shí)戰(zhàn)專家授課+模擬店鋪教練、案例分享、高體驗(yàn)式教學(xué)、小組活動(dòng)與練習(xí)、技能工具化 1. 服飾品牌終端銷售服務(wù)現(xiàn)狀分析 ‐ 美學(xué)營(yíng)銷時(shí)代-銷售重心的轉(zhuǎn)移 ‐ 顧客購(gòu)買服飾時(shí)的心理分析 ‐ 專業(yè)導(dǎo)購(gòu)必須成為顧客的衣櫥顧問 課堂目標(biāo):改變銷售人員傳統(tǒng)銷售觀念,建立最新的著裝問式銷售概念 2. 顧客風(fēng)格分類與識(shí)別 ‐ 顧客的整體風(fēng)格分類方法 ‐ 顧客分類的要素分析 ‐ 顧客的風(fēng)格管理視窗-工具
2014-10-31
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