目標(biāo)學(xué)員：針對(duì)有過(guò)1-2年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)人員，未接受過(guò)系統(tǒng)的TTT培訓(xùn)，崗位職責(zé)有培訓(xùn)任務(wù)及一切對(duì)培訓(xùn)感興趣的人員。

從簡(jiǎn)單的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，丹田發(fā)聲練習(xí)，到如何緩解緊張情緒和控場(chǎng)，輕松應(yīng)對(duì)各類學(xué)員和突發(fā)狀況。

讓課程設(shè)置更合理，增加合理的互動(dòng)緩解，讓學(xué)員在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從而使課程更利于學(xué)員吸收。

課程大綱：

一、培訓(xùn)師基礎(chǔ)篇

1形象

2.語(yǔ)言

3.語(yǔ)句生動(dòng)技巧

4.肢體語(yǔ)言

5.如何緩解緊張情緒

二、培訓(xùn)首尾篇

1、開(kāi)場(chǎng)要點(diǎn)

2、結(jié)尾要點(diǎn)

三、培訓(xùn)師控場(chǎng)篇

1、如何激發(fā)學(xué)員興趣

2、如何控制課程進(jìn)度

3、如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況

4、全員同步原則：案例分享