汪曉玲,汪曉玲講師,汪曉玲聯(lián)系方式,汪曉玲培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
家庭教育,青少年學(xué)習(xí)力,
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家庭教育,青少年學(xué)習(xí)力,

北京 50 ~ 60 歲
個(gè)人主講課題 《教育的昨天,今天,明天》———包括16個(gè)子課題 《嬰幼兒期的潛能開(kāi)發(fā)與后期目標(biāo)達(dá)成趨向引導(dǎo)》 《青少年養(yǎng)成能力培養(yǎng)與青春期叛逆消極情緒轉(zhuǎn)化》 《孩子的自我成長(zhǎng)、自我教育、自我價(jià)值體現(xiàn)的
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汪曉玲,女,大學(xué)本科。  從事教育27年,致力于家庭教育研究和孩子學(xué)習(xí)潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練。在各地家庭教育報(bào)告近3000場(chǎng),受益家庭上百萬(wàn)人。研發(fā)父母課程“”三YAN教育”幫助很多家庭走出教育孩子的困境。研發(fā)的“精準(zhǔn)學(xué)習(xí)三級(jí)管理法”對(duì)青少年學(xué)習(xí)力提升和中高考樂(lè)學(xué)提分效果顯著,被全國(guó)多所學(xué)校聘請(qǐng)為學(xué)習(xí)力訓(xùn)練導(dǎo)師?,F(xiàn)擔(dān)任全國(guó)多所學(xué)校的家庭教育導(dǎo)師、心理導(dǎo)師,家校共育導(dǎo)師,學(xué)習(xí)導(dǎo)師。曾把最差班集體轉(zhuǎn)化為年級(jí)第一班,幫助過(guò)多名考學(xué)無(wú)望,一本無(wú)望的孩子,考進(jìn)了理想的大學(xué)。重大成就:研發(fā)的青少年學(xué)習(xí)力訓(xùn)練課程,在全國(guó)八十多個(gè)班級(jí)實(shí)驗(yàn)成功。研發(fā)的青少年學(xué)習(xí)動(dòng)力課程在全國(guó)家長(zhǎng)網(wǎng)校大力推廣研發(fā)并主講的能量父母課程在荔枝微課普及推廣                       在國(guó)家CN刊物多家刊物發(fā)表論文                                                家庭教育著作《家
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[汪曉玲]學(xué)家庭教育,做智慧家長(zhǎng)
哪一位家長(zhǎng)更智慧?1、為了輔導(dǎo)孩子功課,父親放棄工作,學(xué)習(xí)孩子的課本,孩子學(xué)習(xí)退步就嚴(yán)厲懲罰……2、找最好的老師教孩子學(xué)書(shū)法、學(xué)鋼琴,送孩子出國(guó),為孩子辦演唱會(huì),送孩子寶馬車(chē)……3、孩子因“相貌丑”被同學(xué)打哭,母親對(duì)他說(shuō):“兒子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能變美。”哪一位家長(zhǎng)更智慧?哪一位家長(zhǎng)更智慧?第二位家長(zhǎng)是李雙江。其子李天一2011年9
2015-09-11
[汪曉玲]青春期叛逆
什么是青春期年齡 身體荷爾蒙困難期、危機(jī)期。 什么是青春期叛逆叛逆心理是指青少年為維護(hù)自尊,表達(dá)自主意識(shí),而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度或言行的一種心理狀態(tài)。叛逆心理是青春期孩子的一個(gè)突出心理特點(diǎn)?!翱墒窍壬比绻?..我會(huì)...多用“我希望…”或“我建議…” 低聲講話(huà)與非言語(yǔ)的魅力 控制情緒,減緩對(duì)方的恐懼心理和心理壓力,消除一時(shí)誤解和逆反心理,縮短心理差距。 提升您的人格魅力。同時(shí)關(guān)注的目光、專(zhuān)
2015-09-11
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