二．【課程核心內(nèi)容】

（一）、 企業(yè)人才現(xiàn)狀

1.老板六難

2.人才六難

（二）、人才特點(diǎn)和需求

1.70年代

2.80年代

3.90年代

（三）、企業(yè)人才新思維

1.管理者的困惑

2.管理者新思維

馬斯洛的“需求理論”與激勵(lì)要素

2.1領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)團(tuán)隊(duì) ?合力消除內(nèi)耗

2.2幫助：管理源于認(rèn)同 ?認(rèn)同源于幫助

2.3成就：只有成就他人 ?才能成就自己

2.4愛(ài)心：大愛(ài)隱藏?zé)o窮力量 ?真心才能以心交心

（四）、企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)

企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)---選對(duì)人

1.人的行為模型

2.人員招聘之素質(zhì)要求

2.1欲望

2.2潛力

2.3性格

3.人員招聘之面試方法

3.1問(wèn)（詢(xún)問(wèn)技巧）

3.2測(cè)（能力、性格）

3.3拋（問(wèn)題、難題）

企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)---育好人

1.案例教育

1.1培訓(xùn)的必要性

1.2訓(xùn)練的五個(gè)層次

1.3培訓(xùn)的主要形式

1.4案例培訓(xùn)的操作

2.總結(jié)模式

?2.1工作總結(jié)五步曲

?2.2工作總結(jié)與述職

3.氛圍控制 ?

3.1開(kāi)好會(huì)議

3.2標(biāo)桿學(xué)習(xí)

3.3競(jìng)爭(zhēng)（PK）機(jī)制

3.4借勢(shì)、借力 ? ? ? ? ? ?

企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)---用好人

1.給崗位

2.給目標(biāo)

3.給方法

4.給利益

企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)---留住人

1.用錢(qián)

2.用情

3.用錢(qián)+情

4.用機(jī)會(huì)

5.用股份

（六）、現(xiàn)場(chǎng)討論及咨詢(xún)

三．【適合對(duì)象】

? ?適合中小企業(yè)老板和管理人員

四．【課程時(shí)間】

1、授課時(shí)間：1.5天（9-10小時(shí)）

2、現(xiàn)場(chǎng)討論及咨詢(xún)：0.5天（3-4小時(shí)）

五．【學(xué)習(xí)收益】

1.改變管理思維方式：正確定位自己的角色，認(rèn)識(shí)目前管理的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變管理的思維，改變管理的手段，用領(lǐng)導(dǎo)的方式去對(duì)待下屬；

2、提升管理能力：明確管理的角色與定位，讓中層管理懂得“帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)完成公司下達(dá)的各項(xiàng)業(yè)績(jī)指標(biāo)”是自己的責(zé)任，而不是自己當(dāng)“大俠”，或者不作為；

3、提高工作執(zhí)行力：自己學(xué)習(xí)并帶動(dòng)下屬學(xué)習(xí)，做事以結(jié)果為導(dǎo)向，善于總結(jié)及改進(jìn)，在團(tuán)隊(duì)中弘揚(yáng)“用結(jié)果說(shuō)話(huà)”的精神；

4、學(xué)到適合管理方法：能夠理解與掌握管理的基本職能及管理技巧與方法，對(duì)自我成長(zhǎng)與實(shí)際工作有直接的幫助，會(huì)得到團(tuán)隊(duì)的高度認(rèn)可。