蔡菀芝,蔡菀芝講師,蔡菀芝聯(lián)系方式,蔡菀芝培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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綜合管理

香港 40 ~ 50 歲
成為有效領(lǐng)導(dǎo)者 積極心態(tài)和有效溝通  采用“領(lǐng)導(dǎo)談話技巧”進行有效供溝通 逆境和變更管理 戰(zhàn)略規(guī)劃 培訓(xùn)師培訓(xùn) 指導(dǎo)技巧 通過FIRO-B?管理人員 邏輯思維培訓(xùn)管理 創(chuàng)造性地解決問題 客戶服務(wù)技巧 
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蔡老師是澳大利亞臥龍崗教育培訓(xùn)碩士。
資深企業(yè)管理專家
蔡老師在講課的過程中,將這些企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)以案例的形式體現(xiàn)在課程中,和學(xué)員一起分享討論,吸取教訓(xùn),增長經(jīng)驗。
老師的課程脈絡(luò)清晰,內(nèi)容極其豐富,多年的經(jīng)驗,讓老師從容的旁征博引,內(nèi)容深入淺出,培訓(xùn)效果顯著,深受學(xué)員好評。
培訓(xùn)風(fēng)格——顧問式培訓(xùn):
課程設(shè)計前:對客戶的需求的深入了解,協(xié)助客戶了解培訓(xùn)的需求,重點了解培訓(xùn)要解決的問題,作為課程設(shè)計中的案例,針對企業(yè)的不同,定做專業(yè)的解決問題型的課程。
課程設(shè)計:結(jié)合企業(yè)在不同階段的問題,進行清晰并理順問題的原因在課程中潛移默化地提供解決方案,將課程的理論內(nèi)容結(jié)合企業(yè)的實際操作。
課程形式:互動式,參與式,要求學(xué)員在課程中換位思考,提煉想法,學(xué)習(xí)操作。
課程后:現(xiàn)場接受課程滿意度調(diào)查,講師根據(jù)學(xué)員的反饋進行跟進與不同形式的輔導(dǎo)。
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