劉文懿,劉文懿講師,劉文懿聯(lián)系方式,劉文懿培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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天津 50 ~ 60 歲
創(chuàng)新管理 知識管理 創(chuàng)新方法
¥22500 元/天
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劉彥辰 現(xiàn)任麗特兒(天津)科技有限公司技術總監(jiān)；中國創(chuàng)造學會常務理事；國家科技專家?guī)鞂＜?；天津市?chuàng)造學會常務理事；并被國內(nèi)多所大、中學校聘為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師。
長期從事創(chuàng)造學理論研究與實踐，建立了中國本土創(chuàng)新理論體系—LIT（杠桿創(chuàng)新理論）該成果榮獲中國創(chuàng)造成果一等獎并被推薦參選國家科學技術進步獎，其出版物與軟件被推薦參評國家科學技術進步獎。LIT（杠桿創(chuàng)新技術）解決了國際創(chuàng)新理論研究領域基礎難題。發(fā)明支點分析法、知識分類法；整理系統(tǒng)進化引導表、系統(tǒng)改善引導表；總結創(chuàng)意36技等。
2008年被中國創(chuàng)造學會、中國青年創(chuàng)新網(wǎng)聯(lián)合主辦，中國企業(yè)報、創(chuàng)新中國培訓聯(lián)盟共同協(xié)辦的“2008首屆中國創(chuàng)新培訓高峰論壇組委會”評定為“2008中國創(chuàng)新培訓十大杰出人物”。
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[劉文懿]系統(tǒng)化創(chuàng)新方法培訓課程
第一階段 概述及項目分析 第一天 上午 破冰活動 ? 體會創(chuàng)新的障礙 了解創(chuàng)新 ? 什么是創(chuàng)新？ ? 如何產(chǎn)生創(chuàng)意？ ? 創(chuàng)新必備要素——創(chuàng)新模型 ? 課程設計及內(nèi)容 何謂TRIZ？ ? TRIZ簡介 ? TRIZ的體系 ? TRIZ的精髓 TRIZ重點概念理解 ? 理想化及產(chǎn)品分析 ? 資源及資源分析 ? 技術進化趨勢及案例分析 TRIZ核心觀點 下午 系統(tǒng)分析的方法(價值分析) ? 基本概念
2016-05-06
[劉文懿]創(chuàng)造性解決問題工具箱
時間 講課內(nèi)容 授課方式 第一天 上午 9:00～9:10 破冰活動 ? 如何解決這個問題？ 游戲 9:10～9:40 了解創(chuàng)造性解決問題 ? 何為創(chuàng)造性解決問題？ ? 如何創(chuàng)造性解決問題？ ? 創(chuàng)造性解決問題流程 講解 講解 講解 9:40～10:00 發(fā)現(xiàn)問題的工具 ? 缺點列舉法介紹 ? 案例分析 ? 實際演練 ? 小組答辯 ? 希望點列舉法介紹 ? 案例分析 ? 實際演練 ? 小組答辯
2020-05-09
[劉文懿]新產(chǎn)品開發(fā)技能訓練
本課程不僅可以提高技術研發(fā)人員的創(chuàng)新意識，突破慣性思維，還可以掌握產(chǎn)品研發(fā)的創(chuàng)新方式及最新理念。并涉及各種創(chuàng)新工具的使用與信息收集的技巧。通過對用戶需求及任務分析，有針對性的設計產(chǎn)品的解決方案。 課程的內(nèi)容是按照新產(chǎn)品開發(fā)流程設計，從客戶調(diào)研開始，一直到方案評估及創(chuàng)新產(chǎn)品的價值評估。尋找創(chuàng)意（方案）的各種方法針對產(chǎn)品生命周期各個階段，方法的實用性更強。 本課程內(nèi)容可以根據(jù)客戶的實際需求進行調(diào)整，
2020-05-08
[劉文懿]創(chuàng)造性解決問題（TRIZ）技能訓練
【課程背景】 企業(yè)和個人在遇到問題的時候經(jīng)常會面臨以下幾個挑戰(zhàn)：從問題發(fā)生到問題解決，花費的時間和資金遠遠超出可以忍受的范圍；遇到一些新問題，找不到合適的當前可以嘗試的方法；一些老問題解決后總是不斷的重復發(fā)生，嚴重影響情緒和效率。 所以培養(yǎng)、提高員工的創(chuàng)造性解決問題的綜合能力是當務之急。從發(fā)現(xiàn)問題、設定目標、分析問題到多種解決問題的方法掌握及知道如何評估創(chuàng)意，已經(jīng)成為企業(yè)管理者及員工關注的內(nèi)
2020-05-08
[劉文懿]創(chuàng)造性解決問題技能訓練
【課程背景】 企業(yè)和個人在遇到問題的時候經(jīng)常會面臨以下幾個挑戰(zhàn)：從問題發(fā)生到問題解決，花費的時間和資金遠遠超出可以忍受的范圍；遇到一些新問題，找不到合適的當前可以嘗試的方法；一些老問題解決后總是不斷的重復發(fā)生，嚴重影響情緒和效率。 所以培養(yǎng)、提高員工的創(chuàng)造性解決問題的綜合能力是當務之急。從發(fā)現(xiàn)問題、設定目標、分析問題到多種解決問題的工具掌握及知道如何評估創(chuàng)意，已經(jīng)成為企業(yè)管理者及員工關注的內(nèi)
2020-05-08
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